Действующие лица: З о й к а, П р о н ь к а, Р а й к а, Т о л я н.
На сцене стол, криво накрытый драной клеенкой, с которой свисает рыбий скелет. На столе два грязных стакана и пустая консервная банка с торчащей крышкой. За столом сидит пьяная Зойка с синяком под глазом.
Зойка (угрюмо). Смерть быстрее явится, чем Пронька с бутылкой приковыляет. Помру, а эта зараза за помин моей души бутылку выжрет — не подавится. Наверное, по дороге все вылакал.
Рекомендации по изготовлению кивера см. материал в №6(121)2012 «Кивер».
Музыка. На сцену выходит Вася в кивере и начинает измерять что-то шагами. За ним выходит Петя, некоторое время наблюдает.
Петя. Вась, ты чего делаешь? Почему так вырядился? Маскарад, что ли?.. Вася. Не маскарад! Я теперь — гусар! Гусар — это звучит гордо! Я у нас в школе решил эскадрон создать. Эскадрон гусар летучих! Думаю, можно ли здесь парад провести. Петя. В нашей школе? Эскадрон? У нас же школа — гуманитарная, почти институт благородных девиц. В крайнем случае — кадетский корпус. У нас — история искусств, языки, театр… А ты — гусары! Давай лучше банк учредим. А то и магазин откроем прямо в школе.
Действующие лица: У ч е н и к 1, У ч е н и к 2, У ч и т е л ь 1, У ч и т е л ь 2. Роли учеников и учителей могут исполнять как девочки, так и мальчики.
Звук открывающейся двери. Появляется Ученик 1, садится на стул. Одновременно с другой стороны появляется Ученик 2, тоже садится на стул.
Ученик 2. Выгнали? Ученик 1. Выгнали. Ученик 2. Тебя за что? Ученик 1(неохотно). Да я… я… Ручку дома забыл! Ученик 2. И за это выгнали? Ученик 1. А что?! Знаешь, у нас какой учитель!
Для ребенка одна минута — это время, за которое можно построить баррикаду из кубиков, достать спрятанные от него конфеты с верхней полки, съесть их и сделать вид, что ничего не произошло. Одна минута для школьника-двоечника — это возможность дернуть соседку за косичку, показать ей рожицу, получить замечание от педагога, уронить случайно на пол все то, что выкладывал на парту в течение двадцати минут, собрать все с пола, поплеваться из трубки. За последние десять секунд он успевает списать у отличника, специально сделав пару ошибок, и становится хорошистом.
Действующие лица: Д а н я, В а н я, Т а н я — современные подростки, К у т у з о в, Н а д е ж д а Д у р о в а, Д е н и с Д а в ы д о в, А д ъ ю т а н т, В о е н н ы е — гусары или уланы.
Занавес закрыт.
Голос. Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! В этом году, ребята, исполняется 200 лет со дня Бородинского сражения…
Действующие лица: Т и м, А р и н а, Л е н ь, К о р о л е в а В и р у с е л л а, Ф е я Р о с и н к а, Ц а р ь А н т и п, П р о ш к а, Н я н ь к а, П р и н ц е с с а Э п и, П р и н ц е с с а Д е м и я.
Открывает представление хореографический номер «Веселые туристы». На сцену выходят Королева Вируселла и Лень.
Вируселла. Ишь развеселились! В поход собираются. Лень. И не говорите, Ваше Величество! Как им только охота так скакать? Мне, тетушке Лени, все бы поспать, позевать. А они шумят, мешают. Вируселла. Если дело так пойдет и дальше, то весь мир будет ходить в походы и не будет болеть. Но как бы не так! Я, королева Вируселла, должна властвовать одна. Я одержу победу над всем миром и уж тем более над этими детьми, что собираются в поход. Идем со мной, тетушка Лень, у меня уже готов план.
Выставлена картина В. Васнецова «Богатыри». На планшете — незаконченная аппликация богатыря. Коля отжимается.
Воспитатель. Пять, шесть, семь раз… (К зрителям.) Здравствуйте, ребята! Коля. Семь раз! Привет, ребята! Ирина Васильевна, ну-ка теперь проверьте! Воспитатель(пробуя бицепсы у Коли). Очень неплохо!
Действующие лица: А р б у з, П о м и д о р, Д ы н я, Б а к л а ж а н, О г у р е ц. Арбуз — в зеленом, когда снимает верхнюю кофту, то под ней — полосатая футболка (черная с зеленым), Помидор во всем красном, Дыня — в желтом, Баклажан — в синем, Огурец — в зеленом, но другого, чем у Арбуза, оттенка.
Все персонажи стоят спиной к зрителям.
Арбуз (поворачиваясь). В давние-давние времена жил-был на белом свете Арбуз. Сочный, спелый, ярко-алый, хрусткий. Но, к сожалению, об этих его замечательных качествах никто не знал. Потому что снаружи он был самого неприметного зеленого цвета. Помидор(поворачиваясь). Эй, зеленый! Чего такой скучный? Внимания никто не обращает? Посмотри на меня. У нас, Помидоров, жизнь просто как у кинозвезд. Все восхищаются, любуются, комплименты говорят.
Действующие лица: К р а с н а я Ш а п о ч к а, С е р ы й в о л к.
Ведущий. Случилось это летом. Крутя своим беретом, Пустилась наша Шапочка В обычный свой вояж. Пройдя через дорогу, Столкнулась с Серым волком, Влюбленным в нашу Шапочку, — Таков судьбы вираж.
Действующие лица: Д е д, Б а б к а. Можно использовать тантамарески (см. рис.).
Под русский наигрыш выходят Дед и Бабка.
Дед. Грунь, а Грунь? А помнишь нашу молодость? Бабка. Чего ж не помнить-то? Все еще помню, как ты картошку в одну лунку посадил. Эх, фермер! Дед. Как в одну лунку? Бабка. Экскаватором яму выкопал и всю картошку засыпал в одну лунку. (Насмешливо.) Фермер!
Действующие лица и реплики: П р и н ц — «Какая она хорошенькая!», П р и н ц е с с а — «Я настоящая принцесса!», К о р о л ь — «Как вы себя чувствуете?», К о р о л е в а — «Ну, это мы еще посмотрим!», Г о р о ш и н а — «Я здесь самая главная!», Т ю ф я к и — «Нас с подружками много!»
Один Принц объездил весь свет в поисках настоящей Принцессы, но такой что-то не находилось. И вернулся Принц домой, где в одиночестве проводил дни.
На сцене появляется Нянечка в халате с «младенцем» на руках.
Нянечка. Кто у нас Зозулина Вероника? Будем кормить сыночка нашего, Зозулина-младшего? Проголодался, небось, карапуз… Женщина(появляется с другой стороны). Будем, будем! Сейчас позвоню кормилице — у нее такие замечательные рекомендации! Представьте, с утра наготове, моего звонка ждет. Тотчас приедет и покормит. А мы в долгу перед ней не останемся. Нянечка. Кормилица? Ну, ничего, родная, не у тебя одной проблемы с молоком случаются. А еще скажу: малышу уже и пеленочки менять пора. Или у вас памперсы, как нынче у молодых принято?
Действующие лица: 1-я — полноватая, простоватая женщина, безвкусно одетая, но жизнерадостная, 2-я — ухоженная, жеманная женщина, одета с претензией, всем недовольна.
Выходит 1-я с большой сумкой, говорит по телефону.
1-я. Да-да! Слышу я, слышу! Ой, подожди. (За кулисы.) Куда?! Куда вы полезли? Ну-ка вернитесь! (В телефон.) Да это я ребятам. Ничего, хорошо они себя ведут. Конечно, балуются, детки же. А так все хорошо. (В кулисы.) Да сколько же вам говорить — не лазьте туда! (В телефон.) Ой, красота здесь! Море, песок, везде музыка, народищу! Красота! (В кулису.) Петя, Степа, не надо трогать, бросьте! (В телефон.) Да-да… Хорошо отдыхаем, замечательно. Все, хватит говорить, экономить буду.
Юноша. Девушка, дайте пиво, пожалуйста. Продавец. Паспорт. Юноша. Какой паспорт? Вы что? Мне 23, у меня борода! Продавец. Мне 30, и у меня усы. Паспорт.
Герои получают и запоминают реплики. Текст читает Ведущий. Герои произносят или пропевают слова и изображают все действия. Действующие лица: К р о к о д и л («Я тащусь!»), М а р т ы ш к и («Отрастил пузо!»), К о л и б р и («Чирик-чирик, блин!»), С л о н («Пардон!»), Ч е р е п а х а («Замутим праздник?»), Л е в («Лови момент!»).
Однажды Крокодилу приснился удивительный сон. Идет он, Крокодил, по африканскому берегу реки. Идет спокойно, никому не мешает, немного медитирует, немного философствует. Вдруг мимо него с шумом пронеслись две шустрые Мартышки. У Мартышек настроение отменное, сами наряжены, припомажены. Мартышки прыгают, строят морды.
Действующие лица: Д о м о в о й, Б а б а Я г а, П р и н ц е с с а, К у п е ч е с к а я д о ч ь, М а р ь я, П р и н ц.
Сцена представляет собой внутреннее убранство избы Бабы Яги (рис. 1), на афише изображена избушка на курьих ножках (рис. 2).
На сцене внутреннее убранство избушки Бабы Яги. Хозяйка (рис. 3а) охает на скамье, рядом суетится Домовой.
Домовой. Жила-была в лесу Ягуся, Хорошая бабуся. Но чего-то заболела, Есть не захотела, Лежит страдает — В общем, скучает. А я ее верный друг, Домовой Федот. Жалко мне старушку. (К Яге.) Ягуся, Ягуленька, Ягодуленька, вставай! Хочешь супчика? Баба Яга. Брысь!
Обрядовое действо. Место действия: сельская площадь с цветочной клумбой в центре. Оформление: по трем разным сторонам клумбы находятся «огуречные берегини» — горка земли, горка соли и емкость с водой.
Звучат фанфары в народном стиле. На площадь трое мужчин вносят шест с изображением солнца. От солнца отходят три разноцветных полотнища — голубое, оранжевое и белое, символизирующие «огуречных берегинь». Три группы людей по три человека в каждой несут полотнища. За каждой группой следует девушка, которая держит ведро, кувшин или плетеную коробочку. Звучит народная музыка. Все продвигаются в сторону клумбы (см. рис.).
Голос. Славься, Истобенск, на земле святой, Солнцем очищайся и Вяткою-рекой! Чтобы огуречный промысел веками жил, Чтобы истобянин о жизни не тужил. Привнесем в Истобенск солнышко лучистое, Чтобы небо стало ясное, чистое! Чтобы солнце ясное рост давало И огурец истобенский оберегало!
Действующие лица: М а ш а, В и т я, Э к о л о г, Я б л о н ь к а, Р е ч к а, Л е с о в и ч о к, Б а б а Я г а, К о т, Л е ш и й, З е м л я.
Для оформления сцены (рис. 1) используются двусторонние ширмы разных размеров: кусты, грибы, цветы. В конце представления сверху опускаются новые кроны деревьев, солнце, которое перекрывает паутину, радуга (рис. 2). Варианты оформления афиш представлены на рис. 3.
Действующие лица: М а т ь, С т а р ш а я д о ч ь, М л а д ш а я д о ч ь, З о л у ш к а, М а л а х о в, П р е д с т а в и т е л ь о п е к и, Д е т е к т о р л ж и.
Сцена представляет собой обычную квартиру. На сцене Мать и Золушка.
Мать. Золушка! Вот тебе список дел. Я ухожу на деловую встречу. Чтобы к моему приходу все было сделано! Золушка. Слушаюсь! (Оставшись одна.) Что тут надо сделать? (Читает.) Картошку сварить, белье погладить, платья сшить... Чего? Я им что, портниха? Старшая дочь(появляясь). Ой, Золушка, хорошо, что ты дома. Мне надо платье с разрезом и с оборками… Золушка(нагло). А с приборками не надо?
Звучит вступление песни гр. «Черный кофе» «Нам важно все». Выходит агитбригада (от 7 до 12 чел.).
1-й. Мы — новое поколение! 2-й. Мы пришли сюда не навсегда… 3-й. Но пока за нами выбор… 4-й. Мы говорим весне «Да!» 5-й. Мы говорим наркотикам «Нет!» 6-й. Войне отвечаем «Нет!» 7-й. Лжи, предательству, слабости — «Нет!» 1-й. Любви и надежде — «Да!» 2-й. Волю и разум добру посвятим… 3-й. Сегодня и навсегда! 4-й. Мы отвечаем насилию «Нет!» 5-й. Жизни говорим «Да!»
Пушкин. Мой дядя самых честных правил, Он правил нарушать не мог! Кто б всех их уважать заставил? Тогда бы каждый мно-о-ого смог… Сейчас живут совсем без правил, Законы тоже не в чести.
Паниковский. Остап Ибрагимович, я знаю, как мы сможем заработать денежки в этом новом для нас городе! Я предлагаю всем троим притвориться слепыми и нищими… Балаганов. Нет-нет, лучше разбойное нападение. Прячемся вечером за углом, дожидаемся прохожего и — бац!..
Голос. У молодых родителей всегда возникает проблема, как назвать сына или дочь. Муж. Давай назовем Федор. Жена. Как-то некрасиво звучит — Федор Антоновна. Муж. С чего ты взяла, что будет девочка? Жена. Интуиция.
Выбираются гости на роли вазы, столика, часов, медали и чашки с блюдцем. Также определяются те, кто будет озвучивать эти предметы: вазу — «Дзинь!» (можно произвести удар ложкой по стакану), столик — «Бух!» (удар по деревянной поверхности), часы — «Тик-так!» (два удара металлическими ложками), медаль — «Плюх!» (удар ладонью по столу), чашку с блюдцем — «Тр-р-р-р!» (движение ложкой по боковой части нескольких стаканов). Когда ведущий называет предмет, то играющий его, до этого стоящий прямо, принимает характерную позу или выполняет определенные действия (ваза — руки в бока, столик — наклон вперед с прямой спиной, часы — круг руками в одну сторону, медаль — хлопок по груди несколько раз, чашка с блюдцем — полуприсед) и вновь выпрямляется. Текст читает В е д у щ и й.
Действующие лица: М а д а м Г р о с с б у х — директор Академии редких и почти забытых наук, М а д а м Р у к и В в е р х — преподаватель разбойничьего мастерства, М с ь е Э т и к е т — преподаватель хороших манер и дворцовых искусств, Л я л е ч к а — принцесса настоящего королевства, дочь настоящих короля и королевы, С ы н о к — наследник старинного разбойничьего рода. Мадам Гроссбух изначально появляется перед нами в халате и тапочках, а в течение пьесы представляет собой учительницу и директрису (рис. 1).
Действующие лица: М у ж, Ж е н а, Л ю б о в н и к.
Ширма-задник представляет собой стену квартиры с двумя дверьми. Одна дверь — собственно выход, другая — «шкаф». За ширмой сообщение между дверями свободное. На сцене стол с двумя стульями, кушетка.
Звучит песня «Погода в доме». Муж и Жена пьют чай. Жена идет к шкафу, достает оттуда чемодан и шляпу и передает Мужу.
Муж. Я — простой среднестатистический муж. Не Аполлон и не новый русский к тому ж. Всех известных русских анекдотов герой, Уезжать в командировку мне не впервой.
Девушки в греческих одеждах выходят, танцуя «Сиртаки».
Девушки(поют на мотив песни «Все могут короли»). Жил да был, жил да был, жил да был царь Гиерон, Правил Грецией когда-то и людьми. Но в историю вошел не как политик умный он, А потому, что с Архимедом был тот царь знаком.
Действующие лица: С а ш а, Н и к и т а, С в е т а, М а р г а р и т а, С т е п а н о в а, Я н а, Н а с т я, О п и л к и н а с большим рюкзаком. Все девушки одеты в школьную форму и белые фартуки.
На сцене Саша и Никита. Саша сидит на корточках на переднем плане сцены, Никита чуть поодаль листает журнал.
Перед вами картина художника-моралиста Федора Решетникова «Опять двойка», в которой он отобразил ситуацию, до боли в мягком месте знакомую каждому россиянину, учившемуся в школе. Наверняка в школьные годы вы не обратили внимания на ее поучительность и художественные достоинства. Вглядимся повнимательнее, господа и товарищи, в сюжетную линию картины. Вгляделись? И что же мы видим? На переднем плане картины стоит мальчик. У него грустная физиономия с хохолком на макушке на фоне невыразительной стены.
Действующие лица: О п е р а т о р (крутит ручку кинокамеры — мясорубки), Г о с у д а р с т в е н н а я г р а н и ц а, П о г р а н и ч н ы й с т о л б, П о г р а н и ч н и к С и д о р о в, П е с А л ы й, Н а р у ш и т е л ь, К о м а н д и р, Д е р е в ь я, П т и ч к и, Б а б о ч к и.
Кадр первый, дубль первый. Лесная поляна, на которой стоят высокие могучие многовековые Деревья, порхают невесомые Бабочки, щебечут звонкие Птички. Здесь проходит Государственная граница. Посреди поляны стоит Пограничный столб.Оператор, возьмите крупным планом Пограничный столб! Стоп, снято!
На сцену выбегают Скоморохи, кувыркаются, прыгают и бегут к авансцене. По одному выкрикивают реплики, имитируя езду на лошадях.
Скоморох 1. Едут трое саней с козырями, трое с вычурами. Скоморох 2. С распотешными мужичками — скоморочками. Все. Э-э-эх! Скоморох 3. Гудят, трещат, погромызгивают.
Действующие лица: С к а з о ч н и ц а, П е т у х а н, Р я б а, И н д ю ш к а, Г у с ы н я, У т к а, С т р а у с.
Сказочница. Жили-были в курятнике на птичьем дворе Петух по прозвищу Петухан и жена его Ряба. Ничего жили, не хуже других. Петухан был уже не первой молодости. Но, как известно, седина в бородку — бес в перо, и потому частенько видели его на чужой территории: то на Утку глаз положит, то на Гусыню шею тянет. Индюшка ему тоже нравилась. А уж про Страусиху — восходящую звезду птичьего двора — и говорить нечего: и размерами, и статью, и нравом — всем взяла! А что же Ряба? Как верная жена — из курятника ни лапой. А как истинная патриотка делала все, чтобы обеспечить страну и яйцами, и курятиной. Это вам не ножки какого-то Буша, а все свое — свеженькое, вкуcненькое, без добавок и холестерина. О похождениях своего благоверного она догадывалась.
Звучит веселая музыка, появляется Старушка-веселушка.
Старушка-веселушка. Всем поклон и уважение! Что сидите без движения? Не узнали меня? Я Старушка-веселушка, Совсем еще девчушка. Мое дело — всех смешить, Веселить и тормошить, поэтому с Новым годом вас, ребятишки! Обманула, обманула, обманула! Сегодня же 1 Апреля — день смеха, шуток и веселых обманов. Для такого праздника у нас все есть: местное население и хорошее настроение. А еще у нас есть две команды — страшно сердитые, страшно серьезные, которые так и рвутся в бой! Слабонервным советую удалиться! Не боитесь? Тогда пеняйте на себя! Эй, Бирюки! Где вы?
Он. Леночка, это тебе! (Дарит цветы.) Она. Спасибо, Коленька!
В обнимку садятся на скамейку.
(Задумчиво.) А знаешь, Коленька, психологи рекомендуют всем влюбленным один раз в неделю устраивать «День откровений». Это когда друг другу говоришь все-все, что тебе в нем не нравится, но при этом нельзя обижаться. А давай и мы устроим день откровений?
Композиция для ансамбля народных шумовых инструментов.
Ведущие или скоморохи читают текст, а участники ансамбля поддерживают их игрой на своих инструментах.
Как на ярмарке у нас очень весело: Продается товар с шуткой, с песнями! Зазывают народ скоморохи. (Звучат дудочки.) Да кругом товары неплохи: И свистульки, и погремушки, И трещотки, и колотушки. Продают товар ложкари И играют с зари до зари! (Звучат ложки.)
На сцене один актер и игрушка — большой надувной телефон.
Актер. Сегодня Первое апреля. Надо кого-нибудь разыграть. Сейчас позвоню другу. Давно, кстати, с ним не виделись... (Набирает номер.) Петя, здравствуй! Да… Да… Я. Узнал? Сколько лет, сколько зим! Как поживаешь? Хорошо? Ну молодец… Как я? Да тоже ничего. Работаю я сейчас в одной организации… Нет, ты не знаешь. Это такая организация, такая организация! Короче, связана с космическими исследованиями. С НАСА дружим. Да… Да…
Ведущий читает текст, герои выполняют оговоренные действия. Действующие лица: Р а к е т а, З е м л я, С о л н ц е, Ш т а н г и.
Ракета стояла на Земле. В ожидании полета она нервно вздрагивала. Но Штанги крепко держали ее. Остались последние секунды. Ракета, объятая дрожью, повторяла: 5, 4, 3, 2, 1.
В стихах в стиле скоморошьего театра по мотивам русской народной сказки.
Действующие лица: Ф о м а, Е р е м а — скоморохи, С т а р у х а, С т а р и к, В е т е р - В е т р и л о, Т р а к т и р щ и к, Т р а к т и р щ и ц а, П е р в ы й м о л о д е ц, В т о р о й м о л о д е ц.
Оформление спектакля яркое и цветное. Домик — это ширма, рядом с которой лавка и перекладина с пестрыми половиками, изготовленными в технике лоскутного шитья (рис. 1). При смене действия на перекладину помещается ткань с аппликацией чашек, связка баранок, а ширма-домик заменяется на ширму-прилавок (рис. 2). Самовар бутафорский. Перед ширмой стоят стол и стул (лавка).
Собака 1. Эй, девчонки и мальчишки, Вам большой привет! Мы сейчас покажем сказку, Веселее которой нет. Собака 2. Эта сказка про Солдата, Как он стал богатым. И Король в той сказке есть, Что хранит Принцессы честь. Собака 3. Эта сказка про Собак, Без которых в ней никак. Эта сказка про огниво, И конец ее счастливый.
Сценка 1. Ведущий. Из далекого Стокгольма — Не с Юпитера, не с Марса — Не сломав пропеллера, Прилетел к нам… (Карлсон.)
Появляется поздравляющий в соответствующем костюме.
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие! К вам прибыл я, сам Карлсон! Милые девушки, в этот радостный весенний день я вас поздравляю и желаю любить меня одного, потому что Карлсон — самый красивый, самый умный, в меру упитанный мужчина в расцвете лет. Доказательством моей любви послужат подарки, с которыми мне нелегко расставаться. Примите самый настоящий сладкий, нежный шоколад, ведь он так похож на вас. (Вручает шоколад. Приглашает одну-двух дам на танец.) Я улетаю, но обещаю когда-нибудь вернуться.
Директор. Что это с таким грохотом упало? Завуч. Это успеваемость. Она падает быстрее, чем рубль. Учитель 1. А все рубль ругают. Ему еще есть куда падать. Завуч. Зато нам уже некуда! Хватит стоять столбом и сидеть сиднем! Надо принимать срочные меры! Предлагайте! Учитель 2. Я предлагаю отменить весну. Директор. И как вы себе это представляете? Учитель 2. Очень просто: после 29 февраля будет 30, 31, 32 февраля…
Действующие лица: мальчик — С а д о в н и к, девочка — С о л н ы ш к о, цветы — К о л о к о л ь ч и к, О д у в а н ч и к, Р о м а ш к а, М а к, М а р г а р и т к а.
Шляпы цветов выполнены из поролона, окрашенного в соответствующие тона. Лепестки и листья Ромашки, Мака, Маргаритки, Одуванчика прикреплены к детским шляпкам. Листья Колокольчика скреплены между собой степлером. Шляпа Солнышка изготовлена из упаковочной бумаги и сетки для оформления букетов. Садовник в соломенной шляпе.
Первоклассникам дали задание сделать скворечники и принести их в школу на урок природоведения. Через три дня классный руководитель 1 «А» Вероника Семеновна принимала поделки учеников. Участие приняли все. Витя Мамаев принес страховой полис на скворечник: его папа работал в страховой фирме. Маша Перфилова выложила заключение мамы-юриста о неотъемлемом праве каждого скворца, проживающего в данном субъекте Российской Федерации, на свою отдельную жилплощадь. Не остался в стороне отчим Левы Вайнштейна, который попросил Леву сообщить одноклассникам о выходе в завтрашнем номере газеты «Околесица ньюс» заметки о славном почине юных натуралистов. Стоит ли к этому добавлять, что отчим был ее автором и по совместительству редактором той самой газеты?
Действующие лица и реплики: М а р ь И в а н н а М у р к и н а («Опять нализался!»), П е т р П е т р о в и ч М у р к и н («Не учите меня жить!»), Ш у р а М у р к и н а («А тому ли я дала обещание любить?»), полковник в отставке Д е р и г о р л о («Смирно!»), оленевод Б е л ь д ы е в («А олени лучше!»), старушка М а р к о в н а («Штой-то деится!»), И з о л ь д а А п о л л о н о в н а («Да, я такая!»), гость с Кавказа Г о г а («Ах, какой пэрсик, вах-вах-вах!»), братья Б р ы к и н ы («Третьим будешь?»). Действующие лица играют свои роли, произнося в необходимых местах реплики.
Концерт проводится во время масленичного гулянья. Монолог Петрушки разбит на фрагменты, после которых следуют концертные номера. Задник сцены оформлен как карусель: цветной купол, веревки, ленты, лошадки и т. д. Конструкция может быть статичной, а если позволяют технические возможности сцены, может крутиться, как настоящая карусель. Весь текст принадлежит П е т р у ш к е.
1. Всем вам снова большой привет! Вы меня еще помните али уже нет? Я — Петрушка, ярмарочный зазывала. Я то там, то здесь, а то меня как не бывало!
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
