Центр всех декораций — печка (рис. 1, 2). Это может быть ширма, которая поворачивается к зрителям то одной стороной, то другой. В сцене с разбойниками ширма убирается, и зрители видят костер с висящим над ним котелком. Вариант оформления афиши см. на рис.3
На сцене перед занавесом стоит домик с открывающимся оконцем. Створки открываются, появляется Сказочница.
Сказочница. Здравствуйте, гости мои дорогие, Ребята веселые да удалые!
Детская экологическая игровая программа. Действующие лица: В е с н у ш к и н а, Ч и ж и к о в — инструкторы, Б а б а Я г а.
Под бодрую походную песню на игровую площадку выходят ведущие программы. На плечах у них большие рюкзаки. Самый огромный рюкзак у Чижикова. Под его тяжестью Чижикова качает из стороны в сторону. В рюкзаках спрятан игровой реквизит.
Действующие лица: С е р ы й З а я ц, Е ж и, Л и с а, Б е л к и, Л е в.
Реквизит: скакалка, две корзины, маленькие мячи — 15 шт., надувные мячи. Декорация: дерево, к которому на лесках прикреплены два яблока, под деревом «пруд» — надувной маленький бассейн или таз с водой, окруженный «травой» («траву» можно сделать из бумаги или зеленой ткани).
На сцену выходит Серый Заяц, напевает песню «А нам все равно, а нам все равно…»
Игровая программа, посвященная безопасности на воде.
Под музыку выходит Ведущий с громкоговорителем.
Ведущий. Уважаемые отдыхающие! Рады приветствовать вас на нашем пляже. Желаем спокойного и приятного отдыха. Температура воздуха сегодня 27-29 градусов, воды — 22-24 градуса.
Напоминаем о необходимости соблюдать общие правила поведения на пляже и воде. Ознакомиться с ними вы можете на стендах при входе на пляж. Всем приятного отдыха!
Место проведения: спортивная площадка. Реквизит: 4 ведра, 4 одноразовых стаканчика, гимнастическая скамейка, маты, кегли, 3 каната, 2 ватмана (баннера) со следами тигра, 3 кг бананов. Действующие лица: Б а г и р а, Б а л у, Ш е р х а н, М а у г л и.
Игра-маршрутка для отдыха на природе детей старшего дошкольного возраста и младших школьников.
В лесу нужно выбрать более-менее открытую полянку, удобную для передвижения по ней команд. Этапы для выполнения заданий стоит расположить на некотором расстоянии друг от друга. Дети должны сами читать текст послания и заданий, проводники лишь направляют их. Для выполнения последнего задания команды собираются вместе у одного дерева и вместе зачитывают клятву. При выполнении заданий необходимо обращать внимание детей на цвет этикеток, чтобы не выполнить задание команды соперников.
Ведущие: А н ю т а, П р а с к о в ь я, И в а н. Помощники: Ф р о л, Т и т, С е р а ф и м а, В а с с а.
Музыка. Звучит задорная русская мелодия. На сцене появляется веселая ватага.
Прасковья. Внимание! Внимание! Взрослые и маленькие жители! Повеселиться не хотите ли? Анюта. Тогда время не теряйте, К нам поспешайте! Для вас игры, танцы, конкурсы прикольные. Останетесь довольные!
Действующие лица: Фрекен Бок и Карлсон, которые принимают участие во всех играх и ведут их по очереди.
Фрекен Бок(выходит). Здравствуйте, дети! Я надеюсь, вы не разучились здороваться?.. Вы же воспитанные дети?.. Конечно, эта ужасная пандемия заставляла всех сидеть дома. И мне как домоуправительнице было очень тяжело. Все сидят дома и едят… Я не успевала печь свои фирменные плюшки.
Карлсон(выбегает). Привет, малыши! Ваш Карлсон вернулся! Соскучились по мне?.. Тогда давайте пошалим!
Фрекен Бок. Карлсон! А как же я? Невоспитанный хулиган! Я тут с ребятами давно разговариваю. А ты прилетел, нашумел, меня не замечаешь.
Карлсон. Я самый воспитанный и умный мужчина на свете, в самом расцвете сил! Привет, Фрекен Бок!(Обнимает Фрекен Бок.) Просто мне не терпится порезвиться и пошалить! Засиделся я на крыше с этим коронавирусом! Вот! Ребята, бегите скорее ко мне!
Идея для праздника. Афиша праздника представлена на рис. 1. Сцена украшена радужной аркой, к которой крепятся воздушные шары и змеи (рис. 2).
Звучит музыка, на сцену выходит Ведущий.
Ведущий. Внимание! Внимание! Поздравляю всех с днем рождения! Сегодня день рождения не маленький и личный, а большой и общественный! Это день города N! И отметим его начало праздником воздушных змеев. Кто-то будет змеев запускать, кто-то будет за ними наблюдать, кто-то — оценивать и награждать победителей, и все вместе будут принимать участие в лотерее «Воздушный змей». Поднимите, пожалуйста, руки те, кто уже приобрел лотерейный билетик. (Зрители поднимают руки.) Какие молодцы! Билетики останутся вам на память о празднике, а кое-кому и призы достанутся. Представляю вам своего помощника — Воздушного Змея.
На сцене декорации страны Лимонии. Баннеры с изображением дворца Графини Вишни вдалеке. Фонтан. Звучит музыка. На сцену выбегают Чиполлино, Редиска и Земляничка. Чиполлино поет песню. Звучат фанфары. Появляется Синьор Помидор, выступает в роли глашатая.
Синьор Помидор. Жители страны Лимонии, слушайте и внимайте! Близится великий день — Праздник мороженого — это означает, что пришло лето! А значит, наконец забьет большой фонтан, который каждое лето насыщает нашу страну и всех ее жителей жизненными силами и помогает зреть и расцветать. Давайте же крикнем троекратное «ура»!
Исполняется танец «Чунга-Чанга». Танцоров сменяет Ведущая — негритянка Найла (см. рис.), которая держит в руках большой бутафорский ананас (см. материал «Ананас»).
Привет! Вы оказались на великолепном острове Буганда! Наш остров — это кокосовые пальмы, манговые деревья, ананасовые плантации, тропические леса, морские черепахи и красивые легенды… А сегодня у нас праздник Солнца! Наш дружелюбный народ уже встретил вас танцем! Все приехавшие на наш праздник становятся частью народа Буганды. Символ праздника на острове — ананас. (Танцует вокруг ананаса.) Посмотрите, какой он большой и красивый! Прикоснитесь к нему, чтобы почувствовать его солнечную энергию.
Под музыку зрители передают ананас друг другу. Внезапно музыка останавливается.
Действующие лица: В е д у щ и й, Г р я з н у л я, З а м а р а ш к а. Реквизит: веревка (2 м), 2 ведерка, 10 носовых платочков, 30 прищепок, 2 большие бельевые прищепки, 10 флаконов мыльных пузырей, призы за участие в конкурсах (расчески, зубные щетки, яркие мочалки).
Действующие лица: К о т, Б а б а Я г а, кукла В о р о н.
Программа может завершать конкурс детских рисунков, конкурс поделок из различных материалов и т. д. Сцена оформлена в виде избушки Бабы Яги: большая печка, стол, лавки, различная домашняя утварь. В избушке царит беспорядок.
Действующие лица: А г а п у ч ч а — девочка из племени мумба-юмба, пиратка Ф и з а - М и з а, Н е п т у н и щ е — королева морей, Д ю д ю к а — противное существо, королева В е с м у л а с а.
Звучит шаманская музыка, работает дым-машина. Смуглая девочка Агапучча обращается к духу огня.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. Центр может служить экраном. Вариант афиши к программе см. на рис. 2. Действующие лица: М ы ш о н о к, П о г о д а.
Под песенку «Какой чудесный день» появляется Мышонок.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. В центре — большой экран. Задник — ткань с растяжкой цвета, т. е. плавным переходом от одного к другому.
Звучит музыка.
Ведущий. Однажды Сороконожка, Не зная, чем заняться, Пересчитав свои ножки, Решила прогуляться.
Действующие лица: Ася — капризная, ленивая девочка, не умеющая общаться и играть с детьми, зависимая от своего смартфона, селфи и социальных сетей; ящерица Зюзя — активная трусиха и задира; ящерица Бузя — умная и очень веселая ящерица, сестра Зюзи.
До начала программы на каждое зрительское место раскладывается по одному шнуру на прищепках.
На сцену осторожно, крадучись выходят ящерицы Бузя и Зюзя. Держатся за сердце, тяжело дышат.
Зюзя. Бузя, ну что? Никого нет?
Бузя. Уф-ф, никого…
Зюзя. Ох уж мне эта Аська! Ну это же просто кошмар какой-то, а не ребенок!
Бузя. Да уж, если б не она, жили бы мы с тобой, Зюзя, припеваючи! На солнышке б грелись каждый день…
Зюзя. И не говори… Спасу нет от этой девчонки! А помнишь, она меня во дворе увидела, телефон схватила и давай селфи со мной делать! И так, и эдак вертела, а потом еще и хвост оторвала!
Бузя. Помню… Я тебе месяц в больницу апельсины носила, еле срослось…
Зюзя. А когда интернет отключают, вообще ужас! Ей дома скучно становится, и она во двор выходит…
Бузя. У-у-у, лучше не вспоминай! Никому покоя во дворе не будет! Вон даже дед паук и тот подальше уползает, чтоб она не схватила… А недавно пары муравьев не досчитались — говорят, Аська домой унесла, и все!
Действующие лица: Г н о м В о р ч у н (рис. 1а), Г н о м О г о р о д н и к (рис. 1б), Г н о м Л е с о в и к, Г н о м О з е р н и к (рис. 1в), О с е н ь (рис. 2).
На заднике сцены изображены домики гномов. Дом Ворчуна расположен ближе (рис. 3). Вариант оформления афиши представлен на рис. 4.
Игровая программа, посвященная окончанию изучения азбуки.
Звучит песня «Алфавит», ребята рассаживаются по местам. В это время клоуны выносят учебники, которые дети будут изучать после азбуки.
Кнопочка. Фунтик, иди скорее! Посмотри, ребята уже на местах сидят, а мы еще не все подарки принесли. Сколько нам еще осталось? (Считает учебники.) Пять. Беги за ними, а я пока без тебя начну.
Действующие лица: В е д у щ и й, Ч е б у р а ш к а, Г е н а, Ш а п о к л я к.
Оформление фойе: веселые мордашки, шары, цветы на стенах и шторах. В ДК звучит музыка из мультфильмов, дети проходят в фойе, перелезая через забор с надписью «На веселый мультидвор вход один — через забор» (см. рис.) и называя героя какого-нибудь мультфильма. Детей встречает Ведущий и приглашает познакомиться с мультидвором, где работают аттракционы «Снимается мультфильм», «Ваш мультипортрет», «Парикмахерская «Мульти-пульти», «Убегающий нос» и др. Заведуют ими Заяц, Вжик, Пятачок, Скрудж Макдак (или другие герои).
На красивой афише сделаны исправления корявым почерком (они приведены в скобках): «Дорогие (противные) ребята! ...(Дата) (не) приглашаем вас на наш веселый (кошмарный) мультидвор (не) отпраздновать (не) прощание с летом и каникулами вместе с (гадкими) героями (ужасных) мультфильмов. Ждем вас в Доме Культуры в______часов. (Не) Крокодил Гена и (не) Чебурашка, (а Шапокляк)».
Ведут программу кенгуру П р ы г и С к о к (рис. 1). Они могут выглядеть одинаково, но быть в одежде разных цветов.
В оформлении площадки (рис. 2) используются зеркальная пленка, пружинки разного размера. Перед сценой находится батут, на котором могут прыгать как ведущие, так и дети, возвращаясь на место после участия в конкурсе.
Действующие лица: В о р о н е н о к, П т е н е ц клеста или зимородка, В е с н а. Заранее дети мастерят сувенирных птиц. Вариант оформления площадки к программе см. на рис. 1. Реквизит: обручи — 3 шт., воздушный шарик, макет солнца, накидки — 6 шт., тряпичные мячики, корзина.
Подготовка: оформить выставку-экспозицию конной упряжи и выставку новогодних открыток времен СССР.
Реквизит: лошадки-скакалки на палках, картина с изображением тройки лошадей, альбомы для создания гравюр (вырезать из листов по трафарету дуги), подковы (магнитики, бумажные картинки).
Ведущая. Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в путешествие. Вы готовы?.. Для начала давайте вспомним одно стихотворение замечательного автора Агнии Барто: «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко…» А дальше?..
Пеппи. Я веселая девчонка, Не скучаю никогда. Я большая фантазерка И красотка хоть куда! Не люблю учиться в школе, Мне по нраву отдыхать, И мечтать о синем море, И на лошади скакать.
Шагает по авансцене, считая шаги. Появляются Томми и Анника.
Все слова принадлежат В е д у щ е й, которая за ответы вручает детям жетоны.
Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас совершить путешествие в страну Фолькландию. Это место, где живет фольклор, то есть произведения, создаваемые народом и передаваемые из уст в уста из поколения в поколение. Фольклор каждой страны уникален и неповторим, так же как история, культура, обычаи любого народа. Иначе говоря, фольклор — это народная мудрость. Это целый мир — яркий, радостный, наполненный жизненной силой и красотой. Ребята, какие жанры устного народного творчества вы знаете?.. (Колыбельные песни, прибаутки, потешки, сказки, былины, песни, частушки, загадки, дразнилки.)
Дети собираются в зале, звучит музыка, появляются двое Ведущих в образе Солнечных зайчиков (см. рис.), прыгают и резвятся под музыку, приглашают детей потанцевать с ними.
Зайчик 1. Привет, ребята! Вы знаете, кто мы?
Жаркий шар на небе светит,
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя... (Солнце.) Конечно, это солнышко, а мы его детки — Солнечные зайчики.
по сказке Г.-Х. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик». Действующие лица: О л е - Л у к о й е, С о л д а т и к, Т а н ц о в щ и ц а, К р ы с а.
Голос за сценой. Никто не знает столько сказок, сколько их знает Оле-Лукойе. Вот мастер-то сказки рассказывать! Когда все дети сидят и ждут сказок, является Оле-Лукойе. Он одет чудесно! На нем шелковый кафтан, только нельзя определить, какого он цвета. Под мышками у него по зонтику: один с картинками, цветной, который он раскрывает над хорошими детьми, и тогда им всю ночь снятся чудесные сказки, а другой совсем простой, гладкий, черный, который он развертывает над непослушными детьми.
Действующие лица: Скоморохи П р о ш к а, Т е р е ш к а, Т и м о ш к а, Е р м о ш к а.
Оборудование: 3 кг сухого гороха, кусок ткани 2 х 3 м, кружки, ложки, «гороховые погремушки» (небольшие пластиковые бутылки, в которые насыпаются горсти гороха), призы для победителей. На заднике — большой стручок, перед ним — четыре места для Скоморохов (см. рис.).
Звучат частушечные наигрыши. Приплясывая, появляются Скоморохи Терешка, Тимошка, Ермошка, поют куплеты по очереди, припев исполняют вместе.
Скоморохи. Вьются ушки у гороха Червячками на крючке. Мы — четыре Скомороха, Как горошинки в стручке.
Театрализованно-игровая программа. Действующие лица: Р о б и н Г у д, М о н а х Т у к, П р и н ц е с с а М э р и а м, К о р о л ь.
На сцене несколько серых мешков, набитых тряпьем (рис.1). На них спит Робин Гуд. На стенах висят листовки с текстом: «Внимание! Опасный Разбойник Робин Гуд». Играет средневековая музыка.
Действующие лица: клоуны Л е л ь ч и к, С в е т и к, И м е н и н к а.
Под веселую музыку на сцену (см. рис.) выходит Лельчик.
Лельчик(гадает на ромашке). Разыграть, не разыграть… Разыграть! Что б такое сделать? (Обращает внимание на зрителей.) Сейчас вам все рассажу! Хотя нет, сначала нужно поздороваться. Здравствуйте! (После ответа зрителей.) Как-то не дружно, не жарко, не холодно, не горько, не сладко. Давайте еще раз. Здравствуйте! (После ответа зрителей.) Салют всем! А я сказала, как меня зовут? Это потому что меня не зовут, я сама прихожу. Я Лельчик — у меня внутри моторчик. (Раскланивается, ждет, пока поаплодируют.) Другое дело. Кстати о деле… Там к вам спешит, торопится, спотыкается Светик, подружка моя. Давайте ее разыграем! Она что-нибудь скажет, а мы будем делать наоборот. Она вам скажет: «Здрасте», а вы… (Дети говорят: «До свидания».) Точно! Она спросит: «А чего вы стоите?» А вы сразу садитесь. Договорились?
Оборудование: костюмы скоморохов с колпаками, деревянные ложки, длинный кушак, крепкая веревка 2 метра длиной с петлями на концах и 2 камушка, призы для победителей в подвижных играх. Участвуют шесть С к о м о р о х о в — девочки и мальчики.
Игровая программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Сценарий позволяет в случае необходимости обойтись всего двумя аниматорами. Забава — задорная девушка. Сценический костюм на усмотрение режиссера.
Следующие три роли может исполнять один аниматор, меняя детали костюма.
Вредная Глупость — кривляется, хихикает, строит рожицы. Чем нелепее сценический костюм, тем лучше.
Лень — все движения замедленные, речь тягучая, зябко кутается в дырявую неопрятную шаль.
Тоска — унылая и плаксивая, одета в бесформенную хламиду зеленого цвета. Поскольку в финале Тоска превращается в братца Весельчака, под зеленой накидкой должен быть соответствующий костюм.
Действующие лица: С о б л ю д а й к и н – сержант ГИБДД, О л я Н а р у ш а й к и н а — девочка-хулиганка. Необходимы проектор и экран (рис. 1). На экране отображаются названия улиц. Но если такой возможности нет, то используется наглядный или раздаточный материал.
Действие происходит на детской площадке. Обязательно наличие песочницы с песком, желательно наличие качелей, горок и др.
Под музыку появляется сказочная Повариха.
Повариха. Здравствуйте, ребята! Я добрая волшебная Повариха. В Стране песочных сладостей и детских радостей случилось происшествие! Злой волшебник Каракум испортил все сладости, насыпав в них песок. Дети съели сладости и заболели. Страшно заболели! Они разучились играть в игры! Но я знаю, что здесь, возле этой песочницы, находятся дети, которые не пробовали угощение Каракума и умеют играть. Ребята, подскажите мне, как это — «играть»?
Приходит время сказок В обычный тихий день, Друзей находит сразу, Садится на плетень И, свесив книзу ножки, Болтает с тишиной, Вздыхает понарошку, Качает головой.
Ведущий. Ребята, вы любите читать детективы?.. А вы знаете, что такое детектив?.. Если вазу разбил сосед — детектив? Если найден волшебный предмет — детектив? Если герой исчез без следа — детектив? Если сыщик улики нашел тут и там — детектив? Молодцы, знаете, что такое детектив. А что интереснее — детектив или сказка?
Приглашает 4-5 человек, которые считают, что интереснее детектив, а вторую команду организует из тех, кто любит сказки.
Звучит музыка. На площадке появляется Спайдермен. Ловит паутиной одного из детей.
Спайдермен. Я узнал тебя! Признавайся, злодей, из какой ты банды?
Ребенок. Я не из банды.
Спайдермен. Развелось супергероев! Куда ни кинься — везде все занято. Дожили, приходится на добрых тренироваться (показывает на ребенка в паутине), чтобы сноровку не потерять. (Ребенку.) Извини, пожалуйста! (Распутывает и отпускает ребенка.) Вот ты как думаешь, сколько в мире профессий?
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. В центре находится объемная конструкция, задняя стена которой оклеена фольгой. При входе в «сарай» можно сделать шаг в сторону, чтобы «исчезнуть».
Вариант оформления афиши см. на рис. 2.
Действующие лица: П е т у х, К у р и ц а, Б а б у ш к а.
На одежде обозначить символику с надписью «Непоседы» (прикрепить каждому смайлы).
Ведущая — клоунесса Хохотушка.
Всю программу фоном идет сопровождение — веселая детская музыка.
Хохотушка. Привет-привет, ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы как следует отдохнуть от скучных школьных дней и как следует повеселиться! Ребята, нам
всем знакома такая ситуация. Дома шуметь, галдеть, играть, кричать нельзя. В школе себя нужно вести примерно. На улице не вздумайте носиться как торпеды — соседи пожалуются. И никак не поймут эти недогадливые взрослые, что энергии-то у нас хоть отбавляй, да вот только девать-то ее некуда. Меня вон мама тоже за все ругает. «Хохотушка ты, — говорит. — Так громко и заразительно хохочешь, что даже слоны в соседнем зоопарке трясутся от хохота. А из-за этого в округе происходят страшные землетрясения». Но я придумала выход из этой ситуации.
Вы знаете, как называется страна, в которой мы живем?.. (Россия.) Правильно. А я вам знаете что предлагаю?.. Сегодня мы с вами придумаем свою собственную страну и свои собственные правила!
И я предлагаю назвать нашу страну — Веселяндия! Вы согласны?.. Ур-ра-а! Тогда нам срочно-пресрочно нужно нарисовать сказочный баннер с названием нашей страны. Ребята, заготовка у меня есть, и буквы тоже. Да вот беда: перепутались у меня все буквы, пока я их сюда везла! И нужно отыскать подходящие. Одну букву я нашла — это самая первая, заглавная буква В!
Осталось найти точно такие же. Посмотрите внимательно и ответьте на мой вопрос: какие мы должны найти буквы среди всех этих букв?
Игра рассчитана на мальчиков школьного возраста и может быть проведена на день рождения, День защиты детей или другой праздник. Дети проходят испытания, решая определенные задачи, за что получают небольшие подарки от лица благодарных горожан.
Начинается мероприятие с демонстрации заранее записанного звукового файла. Для его записи привлеките нескольких родственников или знакомых. Также можно создать аудиозапись с помощью программ по изменению голоса и склейке отдельных аудиофайлов.
Ведущий. Ребята, в нашем славном городе случилось что-то странное. Вот послушайте.
Фойе празднично оформлено. Звучит веселая музыка. В углу фойе стоит избушка на курьих ножках, на дверях — записка "Улетела делать гадости. Баба Яга". Избушка выполняет функцию фототочки, где родители фотографируют детей. Детей встречают: М а л ь в и н а (рис. а, играет с девочками в классики и учит их играть в резиночку), П ь е р о (рис. б, пишет с желающими буриме про Мальвину), А р т е м о н (играет в спортивные игры с мячом). На дверях в зрительный зал висит холст, на котором изображен очаг.
Программу желательно проводить в сквере, парке или на лугу.
Ведущая. Когда я была маленькой, у меня была бабушка Катя. Умела моя бабушка боль заговаривать. Бывало, упаду, коленку разобью, бабушка дует на ссадину и приговаривает: «У кошки боли, у собаки боли, у свинки боли, у коровки боли, а у внученьки не боли.
Действующие лица: Ф е д о р а, К о р о в а З о я в соломенной шляпке с цветком, К в о ч к а в цветастом платке, Б а р б о с в треухе, в тулупе, вывернутом наизнанку.
Декорации: избушка с окошком, лавочки (см. рис.).
Федора(выглядывая из окошка). Здравствуйте, внуки и внученьки,
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
