Действующие лица: Д е д М о р о з, М а т в е й Н и к и т и ч, заведующий клубом, К р а с а в и ц а, У м н и ц а, Д о б р а я д у ш а, С н е г у р о ч к а.
Матвей Никитич слушает грустный монолог Деда Мороза, не выказывает сочувствия.
Действующие лица: Ц а р ь, З а м о р с к и й к о р о л ь, К у п ц ы (4 чел.), Д е в у ш к и (3 чел.), С л у г а.
Звучит русская народная мелодия. На экране демонстрируется русское поле с березками во все времена года, затем картинка сменяется на горный пейзаж. Появляется Царь.
Почему нам, женщинам, для облегчения семейной жизни предлагается только кухонный комбайн?.. Вон, мужчинам —и газета, и преферанс... Хорошо, японцы придумали чучело от нервов. Если это чучело колотить, стресс снимается. Я лишь про японский метод узнала, сразу заказала чучело мужа. Мастер пришел, на оригинал посмотрел: «Зачем вам еще одно чучело?» Для разрядки! Через неделю приносит. Разворачивает, а там — горный орел!.. Размах крыльев — три метра!.. Надпись «Аэрофлот» и между ног шасси торчит! «Я его для оперативности из модели самолета переделал», — смущается мастер. И добавляет: «Извините, адресом ошибся! Этот пернатый — для соседки с пятого этажа!» Как ей не жалко такого красавца колошматить? «Жалко, наверное, — говорит. — Поэтому она сначала все перья выщипывает и уж потом колошматит. За полгода у нее пятое чучело и десятый муж». «Ладно, — останавливаю. — Давайте быстрее моего... Но шасси сделайте как у этого: буду во время уборки перекатывать!»
Действующие лица: Д е д, В н у к, М а л ь ч и к. В истории участвует хореографический коллектив.
Комната освещена несколькими свечами. Дед подходит к окну, открывает шторы, смотрит на часы. Слышится песня «Дождь» (Бисер Киров). Исполняется танец с зонтами.
Костюм школы можно сделать из большой коробки от крупногабаритной бытовой техники, прорезав отверстия для головы и рук и наклеив из цветной бумаги окна и двери. Шляпу вместо банта или перьев можно украсить карандашами, кисточками и прочими школьными принадлежностями. В руке — чемоданчик или корзинка, из которой торчат молоток, кисть для побелки и прочие атрибуты ремонта.
Действующие лица: С п я ч к и н а, Т ы к в и н а, З у б р и л к и н, С о с т р а д а л ь ц е в а — ученики обычной школы, П о д м е т а й л о, у ч е н и к и из школы дворников, Н и н а И в а н о в н а, М а р ф а Ф е д о т о в н а.
На сцене школьный класс. Висит табличка «Школа», плакат с орфограммами. Когда действие переносится в школу дворников, спускается еще одна вывеска со словом «dvornikov», плакат переворачивается, демонстрируя рисунок веника (см. рис.).
Действующие лица и реплики: М я ч («Я накачанный такой, поиграйте же со мной!»), У ч е н и к («А чего я-то?! Я вообще ни при чем!»), К н и ж н ы й ч е р в я к («Ням-ням-ням! Все мне книжки по зубам!»), Д и р е к т о р («Завтра в школу с родителями!»), С т е к л а («Дзынь!»), Ш к о л а («Я жду каждый год к себе новых ребят. Закончить меня они очень хотят!»).
Каждый гражданин государства Российского старше семи лет знает, что такое Школа. Учебные дни — это трудовые будни всех детей нашей необъятной страны. Каждый день рано утром поднимается наша молодежь, берется за портфели и топает в Школу.
Действующие лица: Первый и Второй комментаторы — в сценарии два, но можно больше, Школьники — неограниченное количество, Машкина.
Реквизит: подушки.
Под колыбельную мелодию с подушками в руках «выплывают-вытанцовывают» на сцену Школьники. Сладко позевывая, укладываются спать на пол в хаотичном порядке, похрапывают. К порталам на авансцене выбегают Комментаторы. Колыбельная мелодия постепенно стихает.
Первый. Добрый день! Добрый день!
Второй. Здравствуйте!
Первый. Мы ведем репортаж с соревнований по школьному многоборью. Посмотрите!
1-й. Серега, ты, что ли? Тебя и не узнать! 2-й. Я, Володь, я! А помнишь, раньше были — не разольешь, дружили, каждый день вместе. 1-й. Так мы же рядом все жили, весь класс почти на одной улице!
Действующие лица: д в о е ч н и к, о т л и ч н и к, у ч и т е л ь, д и р е к т о р, д о с к а, м е л, з в о н о к, п а р т а.
Звонко и весело звенит звонок, он долго и изо всех сил зовет учеников в класс. Посреди кабинета блестит чистая широкая доска, а рядом с ней пристроился маленький скромный мелок.
Я человек состоятельный, жизнь удалась, управляю фирмой, счет в банке приличный. Жена новая, молодая. Когда мне было 20 лет, она еще не родилась. Вторую молодость мне подарила.
Как-то вечером домой вернулся, разделся, решил отдохнуть, в любимом месте возле торшера посидеть, газетку почитать.
1-й. Наш костер в тумане светит, Комаров к себе манит. 2-й. Вот уже один над левым (делает вид, что отмахивается) Ухом у меня звенит. И второй уже над правым (отмахивается) Ухом у меня звенит.
Действующие лица: П р о ф е с с о р, С т у д е н т ы (4 чел.).
Студент 1. Вот ваш билет. У вас есть 30 минут на подготовку… Профессор. Я могу ответить без подготовки. Студент 1. Без подготовки?! Голубчик, пожалуйста.
Использован материал Светланы Андреевой "А у нас во дворе, или Поговорим о девочках". Действующие лица: К а т я, Л е н а, О л я, Н а д я.
На сцене — скамейка. Звучит песня "Были танцы" Бьянки. Появляется Катя с телефоном и, увлеченная мобильным приложением, садится на скамейку. Затем выходят Оля, Надя и Лена. У Оли в руках книга. В ходе разговора кто-то доедает мороженое, кто-то шоколадку, кто-то ест конфеты. Фантики бросают где попало.
Действующие лица: М а ш а, В и т я, Э к о л о г, Я б л о н ь к а, Р е ч к а, Л е с о в и ч о к, Б а б а Я г а, К о т, Л е ш и й, З е м л я.
Для оформления сцены (рис. 1) используются двусторонние ширмы разных размеров: кусты, грибы, цветы. В конце представления сверху опускаются новые кроны деревьев, солнце, которое перекрывает паутину, радуга (рис. 2). Варианты оформления афиш представлены на рис. 3.
Ведущий 1. Жизнь — это благо! Это дар, который дается человеку лишь однажды. Ведущий 2. И от нас самих зависит, каким содержанием наполним мы свою жизнь. Ведущий 1. Здорово, когда человек стремится к исполнению своей мечты! Ведущий 2. Здорово, когда светит солнце и щебечут птицы!
Оформление. Книга играет важную роль в действии, так как она представляет коллективы ДК и рассказывает о них. Поэтому книга должна быть достаточно больших размеров, ориентировочно в рост человека, а лучше еще больше. Можно, конечно, сделать книгу и меньше, но тогда ее следует поместить на постамент или пьедестал, для того чтобы придать большую значимость. Страницы книги оформляют не только текстом, но и фотографиями, рисунками, афишами, плакатами выступающего коллектива. После представления книгу переносят в фойе, для того чтобы гости могли полистать ее.
Действующие лица и реплики: К о т в с а п о г а х («Мяу!», говорит басом), М а р к и з К а р а б а с («Не путать с Барабасом, Барбосом, Барбароссой!»), П р и н ц е с с а («Ах, Принцессу достала пресса!»), К р а с н а я Ш а п о ч к а («Я согласна!»), В о л к («Ха! Хорошенькое дельце!»), Б а б у ш к а («Эх, года мои не те, а то бы я вам всем показала!»), К о ш к а («Мур-р-р-р!»), Д р о в о с е к и («Богатырская наша сила!»), Д в о р е ц («Палаты — как на Рублевке!»), У д а ч а («Везет же некоторым!»), Е л к а («Не рубите, мужики, не рубите!»).
Ведущий (раздавая роли). С детства все вы знаете, как сын никому неизвестного мельника стараниями своего Кота и ценой жизни людоеда стал уважаемым человеком в своем королевстве и даже зятем самого короля — Маркизом Карабасом. Маркиз дорожил своим новым именем, поэтому он всем говорил… А Кот Маркиза Карабаса, между прочим, мяукал басом… Говорят, что это последствия вкусного обеда, когда он съел людоеда. В общем, Кот в сапогах говорит… Принцесса не ходит на тусовки, носит не каблуки, а кроссовки, интервью не дает (хотя всем хочется), от репортеров только морщится.
Рекомендации по изготовлению кивера см. материал в №6(121)2012 «Кивер».
Музыка. На сцену выходит Вася в кивере и начинает измерять что-то шагами. За ним выходит Петя, некоторое время наблюдает.
Петя. Вась, ты чего делаешь? Почему так вырядился? Маскарад, что ли?.. Вася. Не маскарад! Я теперь — гусар! Гусар — это звучит гордо! Я у нас в школе решил эскадрон создать. Эскадрон гусар летучих! Думаю, можно ли здесь парад провести. Петя. В нашей школе? Эскадрон? У нас же школа — гуманитарная, почти институт благородных девиц. В крайнем случае — кадетский корпус. У нас — история искусств, языки, театр… А ты — гусары! Давай лучше банк учредим. А то и магазин откроем прямо в школе.
Ведущий 1. Друзья, сегодня у нас в гостях потомки древнейших ремесел. Их знаменитые предки вам хорошо известны по сказам и былинам. Из поколения в поколение передавали они свое мастерство, каждое из которых и поныне считается уникальным, самобытным и современным!
Появляются ряженые с громким топотом и звуками, производимыми с помощью различных шумовых инструментов и других предметов (крышки от кастрюль, сковорода и ложка, стиральная доска и т. д.)
Сценка 1. Лекарь. Я — великий Лекарь, Из-под каменного моста аптекарь! Врачую больных — И толстых, и худых! Где болит? Тут болит?
Меряет температуру огромным градусником. Тех, кто угощает, не лечит.
Действующие лица и реплики: Б у р е н у ш к а («Му-му, конечно!»), Б а б а Д у с я («Это наша корова, и мы ее доим!»), Д е р е в о («Я береза!»), К с ю ш а («Это я!»), Т и м о ш к а («Клевый пацанчик»), Д е д Т и х о н («Старость — не радость»), В о л к и («Кушать хочется!»). Текст читает Ведущий. Герои произносят свои реплики и выполняют действия.
Действующие лица и реплики: И в а н («Минуточку…»), Т е л е ф о н («Хозяин, возьми трубку!»), Д е в у ш к а («Уходи, дверь закрой, у меня теперь другой!»), Ш а н с («Не упускай меня!»), Н е з н а к о м к а («Я не такая, я жду трамвая»), Ж е н и х («Нереально важный звонок»), Б а н д и т («Руки вверх! Это ограбление!»). Текст читает В е д у щ и й. Названные герои произносят свою реплику.
Голос. Сколько загадок таишь ты, природа? Вновь почему-то сменилась погода… Как и когда раскрывался цветок? Откуда к нему прилетел мотылек? А там, в синем небе, какая же птица?
Звучит мелодия песни «Самоволочка» (муз. И. Матвиенко, сл. М. Андреева). В центре сцены стоит стул. Входит Сержант, танцуя, проходит мимо зрителей, улыбается девушкам, поднимается на сцену, садится на стул. Вбегает запыхавшийся молодой Солдат.
Солдат. Товарищ Сержант! Разрешите доложить?
Сержант. Ну, давай докладывай!
Солдат. Товарищ Сержант, во время вашего отсутствия никаких происшествий не происходило!
Сержант. Не происходило?
Солдат. Так точно, товарищ Сержант!
Сержант. Как фамилия?
Солдат. Рядовой Молодцов!
Сержант. Ну, молодец, Молодцов! А почему не по форме одет? Почему верхняя пуговица расстегнута?
Солдат. Так... у вас тоже, товарищ Сержант. (Поспешно застегивает пуговицу.)
Сержант. Разговорчики! (Нехотя застегивается тоже.) Ты знаешь, что это такое, Солдат? (Показывает на книгу.)
Солдат. Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, товарищ Сержант.
Сержант. Каждый солдат обязан знать сущность воинской дисциплины, строго и точно ее соблюдать. Изучай, Солдат! Потом проверю. (Вручает книгу, уходя, говорит.) И не отвлекаться! Как понял?
Где этот псих, что придумал доллар за 35 рублей? А почему не за 70? Я тоже с детства богатой фантазией обладаю. Так то ж в детском саду было! За это меня в угол и ставили. А здесь такие неограниченные финансовые возможности для умалишенных, скрытых под маской инкогнито…
Молодежная драма. Действующие лица: И р а, М а м а И р ы, Д я д я И г о р ь, П а р е н ь 1, П а р е н ь 2, П а р е н ь с г и т а р о й, Д е в у ш к а 1, Д е в у ш к а 2, Д е в у ш к а 3.
Сцена разделена на две части. Одна часть — комната, там стоит диван, шифоньер с зеркалом, журнальный столик. На диване сидит девушка, пишет. Девушка в очках, волосы собраны в маленький мышиный хвостик, на ней мешковатая одежда, не украшающая ее, на ногах — обувь без каблука. Вторая часть сцены — фрагмент улицы: стоит дерево, под ним — скамейки, урна (см. рис.). В зависимости от того, где происходит действие — в квартире или на улице — освещается соответствующая часть сцены. Звучит негромкая музыка.
Ночной клуб «Неон». На заднем плане у барной стойки сидит парень, пьет коктейль. У входа стоит Охранник. У клуба Вера и Маша смотрят в окно.
Маша(показывая на парня). Вон он, смотри. Красавчик, да? Вера. Этот старпер?! Маша. Да не тот, рядом. Вера. Он же лысый. Маша. Ты издеваешься? Тот, что справа. Вера. А-а-а. Ну, такой, нормальный.
Действующие лица: Д е в о ч к а, К а р а н д а ш и — 7 чел.
На сцене стоит небольшой планшет с названием города, в центре нарисованы несколько домов. У каждого Карандаша свой рисунок, на обратной стороне которого прикреплен кусочек двустороннего скотча. По ходу действия они приклеивают изображение на определенное место планшета. Костюм ребенка-Карандаша соответствует какому-либо цвету (голубой, желтый, зеленый, синий, красный, серебристый, белый), на голове шапочка в виде карандаша.
Звучит вступление песни гр. «Черный кофе» «Нам важно все». Выходит агитбригада (от 7 до 12 чел.).
1-й. Мы — новое поколение! 2-й. Мы пришли сюда не навсегда… 3-й. Но пока за нами выбор… 4-й. Мы говорим весне «Да!» 5-й. Мы говорим наркотикам «Нет!» 6-й. Войне отвечаем «Нет!» 7-й. Лжи, предательству, слабости — «Нет!» 1-й. Любви и надежде — «Да!» 2-й. Волю и разум добру посвятим… 3-й. Сегодня и навсегда! 4-й. Мы отвечаем насилию «Нет!» 5-й. Жизни говорим «Да!»
Он. Разрешите обратиться? Она. Обращайтесь, если надо… Он. Для меня упасть, отжаться Это просто, как награда. Вот сказать что… объясниться... Будет делом потрудней.
Сцена залита красным светом. Звучит тревожный аккорд. Появляется девушка в черном — Черная Маска. Крадется по сцене. Исчезает. Последняя нота замирает в тишине. Тишина взрывается громкой ритмичной музыкой. На сцене появляются парни и девушки. Они шумно перекликаются. Возгласы, смех, пульсирующий в такт музыке разноцветный свет. Дискотека. Среди танцующих возникает Черная Маска. Она танцует, подстраиваясь то к одному, то к другому, что-то шепчет, уговаривает, предлагает. От нее отмахиваются, гонят. Только одна девушка Наташа заинтересовалась. Слушает, переспрашивает, кивает. Затем опять танцует. Черная Маска в стороне выжидает. Быстрая музыка сменяется медленной. Ребята танцуют парами. Наташа танцует с Игорем. Он не сводит с нее влюбленного взгляда. Кажется, для них сейчас никого больше не существует. Музыка становится тише, смолкает. Группа ребят с шумом выходит на авансцену. Общий разговор, обмен впечатлениями.
Эльза. Ой, девчонки! Я так по школе соскучилась!
Айдар. Не волнуйся, это ненадолго, скоро по каникулам заскучаешь.
Лена. Неужели это наша последняя школьная осень? Не верится...
Коля. А я жду не дождусь! Последний рывок — и вот она, госпожа свобода!
Аня. Погоди! Еще пожалеешь! Сейчас тебя учителя да родители за ручку водят, а потом самому нужно будет мозгами шевелить. А ты у нас это занятие не очень любишь...
Коля. А! Отец обещал в свою фирму пристроить. Работа — не бей лежачего, а бабки-то капают!
Действующие лица: о х о т н и к, с о б а к а, б у д и л ь н и к, р ю к з а к, р у ж ь е, ч а й н и к, ф о т о а п п а р а т, д е р е в о, з м е я, которая держит настоящее яблоко.
Зрители изображают лес, речку, болото.
Было прекрасное летнее утро. Молодой охотник спал. Его собака дремала рядом на полу. Все предметы, окружающие их, спокойно стояли на своих местах, только будильник громко тикал, а потом внезапно зазвонил. Собака стала будить охотника. Охотник проснулся: пора на охоту!
Композиция для ансамбля народных шумовых инструментов.
Ведущие или скоморохи читают текст, а участники ансамбля поддерживают их игрой на своих инструментах.
Как на ярмарке у нас очень весело: Продается товар с шуткой, с песнями! Зазывают народ скоморохи. (Звучат дудочки.) Да кругом товары неплохи: И свистульки, и погремушки, И трещотки, и колотушки. Продают товар ложкари И играют с зари до зари! (Звучат ложки.)
Концерт проводится во время масленичного гулянья. Монолог Петрушки разбит на фрагменты, после которых следуют концертные номера. Задник сцены оформлен как карусель: цветной купол, веревки, ленты, лошадки и т. д. Конструкция может быть статичной, а если позволяют технические возможности сцены, может крутиться, как настоящая карусель. Весь текст принадлежит П е т р у ш к е.
1. Всем вам снова большой привет! Вы меня еще помните али уже нет? Я — Петрушка, ярмарочный зазывала. Я то там, то здесь, а то меня как не бывало!
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…