Варианты оформления сцены и афиши представлены на рис. 1 и 2. Перед началом мероприятия в фойе детей встречают жители волшебной страны — мигуны, жевуны, жители Изумрудного города. Все в кафтанах, очках, шляпах, цвет одежды соответствует цвету их страны. Детей провожают в зал на свободные места.
Действующие лица: М а ж о р, М и н о р, З а я ц, В о р о н а, К о р о в а, К л о у н, З м е я, О б е з ь я н а, Л и с а, К о р о л е в а О к т а в а. Представление может быть сделано по принципу «Люди и куклы», и все персонажи представляют собой большие поролоновые игрушки, которые держат в руках актеры (рис. 1). На рис. 2 представлена сцена. Голос. В некотором царстве, в музыкальном государстве жили-были герои Мажор и Минор.
Действующие лица: В а л е н к и — объемные валенки из поролона высотой 1 м 20 см, внутри каждого — ребенок 7-8 лет, в шапочке и варежках, Д е д М о р оз, С н е г у р о ч к а, М и л и ц и о н е р, С о б а к а, Б а б а Я г а, Т е т к а, Д в о р н и к.
Вариант оформления сцены для новогоднего концерта представлен на рисунке.
По сцене в полумраке крадучись и перешептываясь проходят Валенки.
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы пригласили вас на милый, забавный, необычный праздник, который с давних времен празднуют и взрослые, и дети - праздник покровителя всех влюбленных - Святого Валентина. Интересна история этого праздника. Англичане стали его отмечать с 15 века. Как гласит предание, христианину Валентину по велению римского императора должны были отрубить голову. Перед казнью он влюбился в слепую дочь палача, девушка ответила ему взаимностью и прозрела. Есть и другие легенды происхождения этого праздника. А мы с вами откроем наш бал традиционным "Вальсом дружбы".
Действующие лица: Ваня — мальчик 10 лет, любит компьютерные игры и не любит учиться; Бомбатор — персонаж игры, сильный, но неуклюжий, не очень сообразительный; Быстроклёпочка — персонаж игры, любительница гонок, скептически относится ко всему, часто подтрунивает над Бомбатором; Зайчик Знайчик — персонаж-программа для поиска информации, любит вежливое обращение.
Занавес закрыт. Звучит голос с праздничным текстом. После танцевальной картинки на сцене появляется Ваня с рюкзаком.
Эпизод 1
Ваня(расстроенно). Ну вот, все уже домой ушли, а я все еще тут… А ведь сегодня такой замечательный праздник! Начало учебного года. Все будут веселиться, отдыхать, а я тут мучайся. И кто вообще придумал эти дежурства в классе? Дома прибирайся, в школе прибирайся. Так все детство и пройдет. (Оглядывается.) И что тут убирать?.. И так все хорошо. Лучше поиграю. (Достает из рюкзака телефон.) Так, что у нас тут?.. В это я уже играл… Это мне надоело… Тут слишком сложно… О, что-то новенькое! Попробуем…
Ваня играет в игру на телефоне. Начинает мигать свет, раздаются характерные компьютерные звуки.
Игровая развлекательная программа с антистресс-игрушками.
Костюмы Ведущих одинаковые. Можно сшить из полосок разного цвета платьица для женщин, для мужчин — футболки. Пришить круги, набитые поролоном и синтепоном, или помпоны. На груди каждого нашить их сценические имена. Шапочки-береты с кружками или цветными помпонами.
Музыкальное сопровождение: современная энергичная музыка, желательно с добавлением песен об игрушках-антистрессах, например «Симпл-димпл, поп-ит, сквиш» (М&А, Бетси), «Ты мой симпл-димпл» (Angel), «Я давно хотела слайм» («МультиВарик ТВ»), «Сквиш» (А. Мурр) и т. д.
Под звуки энергичной музыки в зал к детям весело забегают Поп и Ит.
Поп. Всем приве-е-ет!
Ит. Нам сказали, что в… (название места) проходит веселая вечеринка.
Поп. А какая же вечеринка может пройти весело без нас?
Ит. Без Попа…
Поп. И Ита!
Ит. А вы нам рады, друзья?..
Поп. Тогда мы с удовольствием проведем для вас танцевальную разминку!
Ит. Ну а вы нас поддержите своим танцем!
Поп. А лучшему танцору достанутся аплодисменты всех участников!
Перед началом мероприятия играет народная музыка, звучат веселые, задорные песни. Открывается занавес. На сцене три сестры. Старшая любуется собой в зеркало, умиляется своему виду, средняя сидит в больших очках с грудой книг и что-то в них пытается найти, а младшая настойчиво уплетает кашу из горшка.
Действующие лица: М а ш а — очень шустрая и активная, М и ш а — ростовая кукла, по сценарию не говорящая, Д е д М о р о з.
Звучат новогодние позывные, следом за ними — мелодия песенки из м/ф «Про варенье». На роликах выезжает Маша.
Маша(поет). Тут у нас столпотворенье, Это я столпотворю. Всех своих друзей сегодня Я на праздник соберу. Будут зайчики, лисички, И принцессы, и волкИ. Все, кто хочет веселиться, К нам на праздник приходи!
Действующие лица: Вега — звезда, Генри — ученик Звездочета, Звездочет, Лео — созвездие Льва, Питер и Петри — созвездие Близнецов, Солнце.
Сцена первая «Кабинет Звездочета»
Звучит музыка, на сцену выходят Генри и Звездочет.
Звездочет. Вот и настал день слета звездочетов, Генри.
Генри. Зачем вам туда лететь? Это же жутко скучно!
Звездочет. Не говори так, ты же будущий звездочет! Если я не полечу, как же иначе я смогу поделиться с коллегами своими наблюдениями? К тому же этой ночью состоится звездопад Персеиды. Важно, чтобы не было никаких происшествий.
Генри. Почему это так важно? Небо не упадет!
Звездочет(смеется). И все же очень важно, чтобы все было на своих местах, ведь во время звездопада состоится Великое переселение звезд. Если хоть одна звездочка потеряется, она больше не сможет найти свое место. Обещай мне, что будешь очень внимательно следить за небом и призовешь меня, если что-то случится.
Генри. Обещаю. Все будет хорошо.
Звездочет. Если что-то случится, произнеси заклинание: стелло-эстрелло, и я приду на выручку.
Генри. Этого не произойдет, можете не волноваться.
Звездочет. Я говорю серьезно, милый мой мальчик. Не забудь волшебные слова, это очень важно: стелло-эстрелло. Повтори.
Генри. Да-да, тело старело, я понял. Можете лететь, я справлюсь.
Ведущий. Сегодня мы обратимся к самым ярким моментам истории почты России, отдав дань уважения тем, кто стоял у ее истоков и способствовал развитию почтовой связи, укрепляя тем самым позиции государства российского. Представьте себе, что вы находитесь в музее почты. Вам предстоит побывать в залах музея, в которых представлены этапы развития почтовой связи в России. Помогать же мне будут Почтовик и Почтовята. Конечно, нельзя обойтись и без помощи Архивариуса. Ну что ж, друзья, пора отправляться на экскурсию. Надеюсь, вам будет интересно.
Почтовик. Великая Почтландия пред вами
Со славною историей своей.
Уже, друзья, вы убедились сами,
Что интересного немало в ней.
И сколько б мы ее ни изучали,
Едва ль познаем до конца.
Надеюсь, с ней вы новой встречи ждали,
Как ждали в древности с письмом гонца.
Почтовенок 1. Слово «почта» пришло к нам из латыни.
Оно у древних римлян появилось,
Прижившись, здравствует доныне.
Значение его, конечно, изменилось.
Почтовенок 2. Оно первоначально означало
Станцию для смены лошадей.
Сейчас же время техники настало
И почта доставляется быстрей.
Почтовик. Знатоки истории средь вас, надеюсь, есть.
Игровая программа для детей младшего школьного возраста.
Использованы материалы мастер-классов А. Зайцева, считалки про цирк С. Маршака, Д. Хармса, Н. Антонова, песни про цирк Ю. Никулина.
Варианты оформления сцены см. на рис. 1 и 2.
Ведущие — герои сказки А. Волкова "Волшебник Изумрудного города": Г у д в и н, Э л л и, Т о т о ш к а.
Гудвин. Скорее, скорее все сюда! Здравствуйте, друзья! Я Гудвин, Великий и Ужасный. А это — Элли и ее верный друг Тотошка. Я так долго был волшебником, что научился делать самые настоящие чудеса, и сегодня для вас я сотворю чудесное цирковое представление.
Действующие лица: Пеппи; Анника; Томми — брат Анники; Вор Громила Карл; Вор Блом; Фрекен Розенблюм— богатая скупая дама, главная в городе и в попечительском совете; Фрау Лаура — правая рука Розенблюм; Фрау Лоррен — левая рука Розенблюм; Морской Капитан Эфроим — отец Пеппи; Мальчишки; Девчонки.
Открывается занавес. Разыгрывается красочный музыкально-пластический пролог «Прибытие Пеппи в город». Массовка раскачивает полосы ткани — «море». Одни дети
из светящихся фрагментов собирают корабль «Попрыгунья», другие держат в руках светящихся рыбок и имитируют их плавание и выныривание из ткани-моря. Внезапно все уходят, кружась. По центру сцены появляется Пеппи с чемоданом и лошадью на колесиках.
Пеппи. Проща-а-айте, матро-о-осы! Я вышла на берег!
Соревнование по фигурному вождению велосипеда в летнем оздоровительном лагере. Цели соревнования: расширить представление детей о правилах дорожного движения, закрепить знания учащихся об умении пользоваться велосипедом. Оборудование: секундомер, фишки (пластиковые бутылки с водой) — 10 шт., велосипеды, перекладина, мел, стойки, 2 стола, кружка в водой, деревянный желоб, доска.
1. Организационный момент. До начала игры проводится инструктаж.
Действующие лица: М а р т ы ш к а, П о п у г а й, С л о н е н о к, У д а в.
Оформление: на заднике — солнце, морские волны; слева у третьей кулисы — парусник, парус на котором развевается от вентилятора; на сцене — пальмы, к одной из которых приставлен пандус-горка, кактус; к штанкету на леску прикреплены бабочки (см. рис. ). Реквизит: 4 больших бутафорских банана, 4 кокосовых ореха, которые сначала висят на пальме, затем используются в игре. Песни исполняются на мелодии в стиле рок-н-ролл.
Действующие лица: М у з ы к а н т, кукла П е т р у ш к а, П е т р, он же голос куклы Петрушки.
На площадке, украшенной шарами, установлена ширма, на видном месте — вывеска «Ярмарка». На столах разложены поделки, различная старинная утварь, короб с угощеньями, на стенах веселые объявления: «Разбирай товары — лаптей полторы пары!», «Баранки-бублики — для любой публики!», «Платки цветастые — цены кусастые!», «За горшки и крынки всего две полтинки!», «Свиное сало! Купил, съел — и не стало!», «Бараньи рога втридорога!» и т. д.
Игровой фрагмент из программы «Праздник Букваря». Действующие лица: Гласные буквы — девочки, Согласные буквы — мальчики. Реквизит: обручи (напоминают букву «О»), ленты (из которых можно сделать буквы «К», «О», «Т», «И», «Р», «А»).
На фоне песни «Алфавит» Р. Паулса выбегают Буквы.
Все. Всем известно, Буква Я — в азбуке последняя. А известно ли кому, отчего и почему?..
Это веселое соревнование между командами лучше проводить с ребятами, которые знают расположение нот на нотном стане (или игре предшествует объяснение, какая нота на каком месте расположена).
Команда вытягивает ноту, которая станет названием команды. Дается задание придумать смешную фразу, в словах которой встречается эта нота (ноту «соль» можно заменить на «сол»), вспомнить песни, которые начинаются с указанной ноты (или нота встречается внутри слова), а также найти свою ноту в названиях растений, животных, именах.
Место проведения — открытая площадка со скамейками, на которых сидят взрослые и дети. Звучат детские песенки, позывные начала праздника, появляется П е п п и, она держит в руках портфель и воздушные шары.
Праздник можно провести на любой открытой площадке, украшенной воздушными шарами, надувными мячиками, большими разноцветными кубами. Ведущие: цветные конфетки M&M’s — Ж е л т ы й (Эмз) и К р а с н ы й (Эм) (см. рис.).
Действующие лица: Б е л а я с н е ж и н к а, С е р е б р и с т а я с н е ж и н к а, Д в о р н и ч и х а, С н е г о в и к.
Реквизит: воздушные шары, украшенные мишурой (белые и серебристые), ватные снежки, две ловушки для снежков (поролоновые мешки на шестах), плакаты на стенах с веселыми зимними сюжетами, подвешенные на нитках снежинки и елочные украшения.
Тронный зал Королевы Весняночки. Ее трон расписан самыми яркими полевыми и садовыми цветами. На сцене в танце кружится главная придворная фрейлина Королевы Весняночки — Фея Цветов.
Фея Цветов(вальсирует). Раз-два-три! Раз-два-три! Как давно я не танцевала! Даже немного с ритма сбиваюсь. А вот это движение по кругу у меня никак не получается. Подумать только, за целых три бесконечных зимних месяца я почти разучилась танцевать! Ну, ничего. Как только на весенний королевский бал слетятся все мои полевые и садовые цветы, они закружат меня в волшебных ритмах вальса. Я буду кружиться! Кружиться! Кружиться!
В конкурсе участвуют 2-3 пары-команды близнецов 8-12 лет.
Оборудование: повязки на глаза; тарелки с кашей, 3 ложки, 6 бумажных салфеток; веревки одинаковой длины; 6 карточек: 2 — белых, 2 — голубых, 2 — желтых (для каждой команды — свой цвет) или «семафоры» — большие круги на палках, с одной стороны — цифра «1», с другой — цифра «2»; 6 фломастеров; красиво оформленный планшет с 3-мя прозрачными кармашками — для очков-жетонов (рис. 1а). Под каждым кармашком — фамилия команды. В конце игры по количеству жетонов присуждаются места. Сцену можно оформить тропическим деревом (рис. 1б).
Звучит песенка Винни-Пуха «Если я чешу в затылке» из мультфильма «Винни-Пух и все-все-все». Выходит Винни-Пух с горшочком.
Винни-Пух. Да-а-а… И почему это мед всегда так быстро заканчивается? Вот только что был полный горшочек… Бац — и уже его нет… Пусто. А был такой душистый и ароматный медок, целый горшок. Вот говорил мне Пятачок, что нельзя мед есть из горшочка лапой. А чем можно-то, а? Никто не знает?..
Перед началом программы дверь в зал закрыта. Звучит музыка. В фойе собираются зрители. В назначенное время звучит музыкальная тема из м/ф "Винни-Пух". Появляется Винни-Пух.
Винни-Пух. Здравствуйте, ребята. Вы меня помните? Как меня зовут? Верно! Вы читали про меня книжку?.. А мультфильм смотрели?.. Значит, вы знаете, что я люблю больше всего.
Действующие лица: В и н т и к, Ш п у н т и к (см. рис.).
Звучит подвижная мелодия, на сцене появляются два человека в рабочих комбинезонах и под музыку начинают переставлять реквизит. В результате в центре сцены остается куб, по краям расставлены ведра с ветками (по 6 штук с каждой стороны). В глубине сцены находится ширма.
Ведущий. Ребята, всем привет! Нет, не от старых штиблет, а от фруктов нового урожая! Они приглашают всех вас на витаминную дискотеку! Да-да, не удивляйтесь — все те, кто побеждает в танцевальных марафонах, сразу получают сок или фрукт! А дискотека, кроме того что витаминная, еще и полезная! Едем на поезде с танцевальными ритмами с редкими остановками! Станции с названиями Черешенка, Малиновая роща и многие другие ждут вас! Поехали!
Класс в школе. Выходит Витя с опущенной головой, руки убраны в карманы.
Витя. Вызывали, Наталья Васильевна?
Наталья Васильевна. Смелее, Витя, проходи.
Витя. Что я сделал вообще?
Наталья Васильевна. Дурного ты ничего не сделал, но и хорошим меня не порадовал. Я, Витя, серьезно обеспокоена твоим отношением к литературе. Посмотри, это твое сочинение на тему «Моя любимая книга».
Наталья Васильевна протягивает Вите тетрадь.
Витя. Наталья Васильевна, почему два-то? Я же написал — значит, это минимум три!
Наталья Васильевна. Ты еще спрашиваешь, почему? Позволь процитировать. «Я считаю, что читать — это бесполезная трата времени, потому что вместо чтения можно поиграть в компьютер или посмотреть мультики». Узнаешь свое творчество?
Витя. Узнаю. А что такого? Я правду написал!
Наталья Васильевна. Вот это и расстраивает меня больше всего, Витенька. Ведь я знаю, что ты сообразительный мальчик. Неужели тебе не нравится ни одна книга?
Витя. Нужны мне эти ваши книжки! Что в них такого особенного? «Counter-strike» намного интереснее.
Наталья Васильевна. Как ты можешь так говорить, если ты, похоже, и не читал вовсе?!
Витя. Можно подумать, вы в «Counter-strike» играли.
Наталья Васильевна. Вот что, Витя, спорить я с тобой не буду. Но сочинение тебе придется переписать, иначе у тебя выйдет годовая двойка по литературе и тебе придется остаться на второй год.
Витя. Да о чем мне писать? Я же не читал ничего.
Наталья Васильевна. А это, Витенька, не беда. У учителя литературы всегда найдется парочка хороших книг.
Действующие лица: С к а к а л к и н а, М я ч и к о в — спортивные комментаторы, помощники ведущих.
Под бодрую спортивную песню «Так держать!» (сл. В. Борисова, муз. А. Ермолова) на игровой площадке появляются двое ведущих в образе спортивных комментаторов и два помощника с бутафорской видеокамерой.
Звучит веселая музыка. Появляется пчела Жужа. Она кружится под музыку, затем обращается к детям.
Жужа. Здравствуйте, ребятишки! Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки! Целый день я в трудах — То в лугах, то в садах. Вот и сегодня рано проснулась, Солнышку в небе улыбнулась, Быстро умылась, На работу заторопилась.
Перед проведением игры ведущий запасается наборами ярких воздушных шаров, фломастеров, набором пластмассовых муляжей фруктов и овощей. В ходе общения с детьми ведущий напоминает, что в сказках и мультфильмах встречаются не только добрые герои, волшебники, сказочные феи, супергерои и злые персонажи, но и фрукты, и овощи. Те самые, что растут «во саду ли, в огороде».
Действующие лица: В о в к а, Д е д Л е с о в и к, Ф о л ь к л о р и н к и, Д в о е и з л а р ц а. Реквизит: деревянные ложки, клубок, ковровая дорожка, сундук, бутафорские сладости.
Звучит музыкальная отбивка. Занавес открывается. На сцене — лес: несколько елок (рис. 1). Елки по ходу действия будут двигаться и могут переворачиваться. С обратной стороны можно укрепить пеньки, на которых будут сидеть герои (рис. 2). На экране — книга сказок, в ней проявляется текст и звучит голос.
Голос. В фольклорном царстве, В тридевятом государстве Народ на праздник собрался… Царь с внучками очень старался! Песни да пляски Были в этой сказке.
В фойе школы дети выстраиваются полукругом. Звучит фонограмма шума воды, выходит Ведущая в калошах, дождевике.
Ведущая. Приветствую отважных мореплавателей, которые вот уже 4 года бороздят океан Знаний! За годы совместной учебы вы так сдружились, что вас водой не разлить. А с приходом жаркого лета вы наверняка мечтаете о морской свежести, о шуме океанского прибоя, о рыбалке на тихом озере, о плескании в быстротечной реке… Все ваши летние мечты так или иначе связаны с водой. Но что-то я много говорю, попусту воду лью. Пора приступить к делу! Только сегодня и только сейчас у вас есть уникальная возможность отплыть на сверхсовременном батискафе под названием «Водный путь»! Теперь вы не просто девочки и мальчики, а команда гидронавтов — ученых, исследователей водных глубин! Ну что, господа гидронавты, давайте вспомним, что же такое вода и как она выглядит. Внимание, Ее величество вода!
Снеговик не показывается. Задание: угадать, кто главный герой. За кулисами звучит голос Снеговика.
Снеговик. Всем привет! Дорогие друзья, настала пора волшебных свершений и чудес — Новый год! Но случилась неприятность: я не помню, кто я, откуда и что я тут делаю. Ребята, вы должны мне помочь. Помогите вспомнить, кто я такой.
Вокруг меня находятся какие-то непонятные мне предметы. А у вас есть к ним подсказки в волшебных шариках.
В глубине сцены установлен детский ветродуй в увеличенном виде (рис. 1). На авансцене расположены огромные букеты из воздушных шаров. Вариант оформления афиши см. на рис. 2. Реквизит: связка воздушных шаров – 4 шт., пистолет для мыльных пузырей — 1 шт., спасательный круг — 2 шт., гимнастический мяч — 1 шт., фольгированный шар, шар для моделирования, воздушный шар диаметром более 50 см, мешок большого размера, сантиметр, маркер — 2 шт., платок расписной — 2 шт., ненадутые воздушные шарики — 5 шт., веревочное кольцо — 2 шт., мыльные пузыри — 12 шт., подставка для накидывания спасательного круга, воздушный шар, наполненный гелием, с прикрепленной к нему бумажной корзиной, бумага для записей разных цветов с клейкой полосой.
Задолго до проведения праздника вывешивается огромный плакат с изображением ракеты, рядом крупная надпись: "Всем! Всем! Всем! Приглашаем всех желающих принять участие в празднике".
Вызвавшимся дается домашнее задание:
1. Каждому классу подготовить пилотки, погоны, эмблемы.
2. Научиться ходить строем, строиться в две шеренги.
3. Прочитать книги о космонавтах, подготовить номер художественной самодеятельности.
4.Сделать летающую модель. Модель должна иметь номер и фамилию автора.
5.Провести игру "Летчики-пилоты". Эта игра вырабатывает качества, необходимые летчикам.
Конкурс «Штурман». Предлагается за 30 секунд запомнить 10 условных знаков на топографической карте. Затем необходимо расставить комплект из таких же знаков на чистой карте (точно такая же карта, только вместо знаков — прорези для карточек). Количество правильно расположенных знаков определяет количество заработанных очков.
Вариант оформления сцены представлен на рисунке. Чтобы почувствовать себя коротышками, декорации сделаны очень большими. Домики — перевернутые ведерки для песка, цветы на проволочном каркасе выше человеческого роста.
Действующие лица: люди — В а с и л и с а, Ш а п о к л я к, куклы — Т о б и к, Т я п - л я п, Л е ж е б о к и н.
Зал украшен рисунками, рассказывающими об увлечениях ребят. Вдоль одной из стен — стенд с поделками. Сбоку сцены — ширма для кукол. Порталы сцены украшены словами: «Чудеса там, где в них верят», «Живи как знаешь, жизнь во всем любя, благословляй и солнцепек, и затень. Но, уходя ко сну, спроси себя: кого и чем порадовал я за день?»
Ужасающе-развлекательная программа для лагеря. В программе участвуют все лагерные отряды, которые на время программы становятся жмуриками, чертями, оборотнями, ведьмами, вампирами. Каждый отряд придумывает "прикид", соответствующий образу, готовит песню-гимн потустороннего мира, каверзные вопросы другим участникам программы.
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…