Действующие лица: С к а з о ч н и ц а, С к о м о р о х и.
На сцене стоит сказочный домик с окошком. Звучит сказочная мелодия. Окошко открывается. Из него выглядывает Сказочница, затем выходит на сцену.
Сказочница. Ой, народу-то сколько! Здравствуйте, люди добрые! (Кланяется.) Коль не узнали еще, скажу, что в народе меня Сказочницей кличут. А отчего меня так назвали, смекнули? Правильно! Люблю я сказки сказывать. Затем и к вам пришла. Хотите сказочку мою послушать?.. Так начнем!
На сцене полукругом выставлены восемь стульев. Звучит тема из к/ф «Двенадцать стульев», появляется Ипполит Матвеевич с парой стульев в руках, подставляет их к уже имеющимся, пугливо оглядывается и заглядывает под один из стульев. Появляется Бендер, Ипполит Матвеевич вскакивает и, повинуясь властному жесту великого комбинатора, ретируется за кулисы. Бендер усаживается на центральный стул, затем, воровато оглядываясь, в свою очередь ощупывает сиденье одного из стульев. Внезапно взгляд Остапа останавливается на зрителях.
Остап. Приветствую вас, почтенные студиозусы! Ну что? Годы учений-мучений в школе практически позади! Лед, как говорится, тронулся! Кстати. Позвольте представиться: моя фамилия Бендер, сын бывшего турецкоподданного…
Декорация (рис. 1) представляет собой три арки-радуги, раскрашенные или оклеенные яркими материалами. Из-за арок могут выглядывать буквы, выходить герои. На среднем плане — большая школьная доска и кубы с буквами. Афиша программы представлена на рис. 2.
Действие начинается на авансцене. Звучит пение птиц, журчит вода, все затихает на фоне музыкальной темы Попугая. Появляется Попугай (рис. 3) с портфелем.
Действующие лица: Т я п с а, Л я п с а, Б а р м а л е й, А з б у к о в и н а А л ф а в и т о в н а.
Задник сцены представляет собой изображение пальмы на фоне моря (рис. 1). Указатель, дерево, клумба, укрепленные на подвижной платформе, появляются на третьем плане и затем вывозятся героинями вперед. Вариант афиши представлен на рис. 2.
В оформлении задействована ширма, на которой закреплены буквы в алфавитном порядке.
Действующие лица: А б р а к а д а б р а, Б у к в о е д — ростовая кукла, Б у к в а А, Б у к в а Б, В о п р о с и т е л ь н ы й з н а к, В о с к л и ц а т е л ь н ы й з н а к.
Зал украшен бутафорскими сладостями: шоколадками в человеческий рост, метровыми шоколадными конфетами и леденцами. В середине сценической площадки стоит огромный бутафорский торт. По периметру зала стоят скамейки для размещения конкурсантов, разделяя участников на команды.
Текст ведущей прописан для игры двух команд, но при желании можно допустить к состязаниям 3 – 4 группы игроков. Все слова принадлежат ведущей — Сладкоежке.
Звучат веселые детские песни. Участники соревнований занимают свои места. Танцевальный номер «Конфетки». В финале номера из торта появляется ведущая. Пышная юбка украшена сладостями, корсет усыпан имитацией сахарной посыпки, а прическу дополняют игрушечные леденцы на палочках и сахарные трости.
Добрый день, сахарные мои! Рада приветствовать вас на самой сладкой сиропно-ванильной программе «Сладкие старты»!
Для школьников. Форт — это вся школа со множеством закрытых помещений. Заранее готовятся задания по количеству учащихся, нужное оборудование размещается в кабинетах. Каждое задание должно быть выполнено за 1 минуту. Отбор детей для испытаний проводится случайным образом, чтобы не было обид. Все дети становятся кругом, ведущий становится к ним спиной и называет слово — на кого выпадает последняя буква при расчете, тот и проходит испытание.
Ведущая 1. Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран — Эти вкусные продукты Вместе все зовутся… (Ответ из зала.) Фрукты! Ведущая 2. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей игровой программе под названием «Фруктовый микс». И сейчас мы попросим всех присутствующих в зале разделиться на две команды и выбрать капитанов.
Формируются две команды. Участники дают им названия и выбирают капитанов.
Ведущий. Добрый день, пятиклассники! Здравствуйте, родители и учителя! Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли в пятый класс! Нам предстоит подтвердить их новый статус, проверить готовность к новому учебному году. Для этого мы, не нарушая школьных традиций, проводим церемонию посвящения в пятиклассники! Разрешите начать!
Программа проводится с классом на выезде на природу или в школе. Класс делится на группы и бегает по станциям. Перед началом необходимо вывесками обозначить, где какая станция находится, и поставить на каждую ведущего. Ведущий на станции после прохождения командой испытаний записывает в ее «План расследования» количество заработанных очков. На каждой станции может находиться только одна команда, за исключением «Клуба детективов».
Ведущая. Добрый день! Вам, наверное, не терпится узнать, чем мы с вами займемся? Отвечу загадкой. Кто такие Шерлок Холмс, мисс Марпл, Эркюль Пуаро, Видок, Мегрэ?..
Совершенно верно, детективы. А как по-другому можно назвать детектива?.. (Агент, сыщик, пинкертон, ищейка, следователь.)
Какими качествами должен обладать настоящий детектив?.. (Внимание, хорошая память, чувство времени, сообразительность, интуиция, логическое мышление, способность к перевоплощению.)
Я уверена, что вы обладаете всеми этими качествами. Поэтому сегодня мы устроим битву детективных агентств. Нам необходимо создать 4 команды супердетективов. Поскольку детективы занимаются распутыванием темных дел, сейчас каждый, не подглядывая, достанет из этого темного мешка одну улику и будет оберегать ее, как зеницу ока. (В мешке — конфеты четырех цветов в равном количестве. По цвету фантиков формируются команды.)
Вот и сформировались у нас детективные агентства. А чтобы определить сильнейшее, предлагаю ряд испытаний. Не забывайте, девиз любой команды: «Один за всех и все за одного!» От этого зависит ваш успех. А побороться есть за что. Ведь победителей ждет денежный приз!
Сейчас каждому агентству необходимо выбрать себе название и директора, который получит у меня маршрутный «План расследования». Прошу, бережно сохраняйте их до конца игры. По ним будут подводиться итоги.
Итак, жду директоров. (Раздает «Планы расследований», где для каждой команды расписан маршрут посещения станций.)
Киноурок о вреде курения для детей начальной школы.
Место проведения — кинозал или зал, оснащенный видеоустановкой и большим экраном.
Ведущий. Привет, мальчики, девочки, а точнее — школьники! А что такое ученик? Это портфель и тысяча книг! Это в кармашках — школьные принадлежности И, конечно же, разные мелочи.
Ведущий держит свой портфель. На последних словах из портфеля высыпаются карандаши, учебники и пачка сигарет.
Ведущий. Осень - прекрасное время года. Кругом чудесная позолота листвы, то и дело слышатся крики улетающих птиц вдалеке. В воздухе пахнет прелой листвой и грибами.
Массовая подвижная игра в жанре «квест» для учащихся начальных школ.
Условия проведения.
В игре принимают участие команды малышей (1-4 классы) во главе с капитанами. Оптимальное количество команд — 10.
Команды борются за звание «Настоящих Буратин» и в начале игры носят условные шуточные названия: «Буратинчики», «Буратаны», «Буратошвилли», «Буратэны» и др. Эти названия в виде табличек располагаются на груди каждого капитана.
Буквы, составляющие слово "театр", могут быть выполнены на выносных ширмах, из-за которых может появляться актер-ведущий, обыгрывая их, поправляя, переставляя, или могут открываться, как в игре "Поле чудес".
Действующие лица: О с е н ь, Б о р о в и к, В о р о н а, П о г а н к а, М у х о м о р.
Звучит музыка. Выходит Осень.
Осень. Отзвенело лето, улетают птицы, И приходит Осень в платье золотистом. Меня видеть рады? Вы меня узнали? Шлю привет осенний всем, кто в этом зале. Я — Осень. Я лучшее время природы, Хотя прихожу с дождем, непогодой. Я вас осыпаю таким урожаем!
Действующие лица: М а л е н ь к и й В о д я н о й, В о д я н о й.
Текст плаката: Родился 16 апреля наш Водяной: Толстенький, славненький - вот он какой. И вот пришел апрель - какое же везенье! - Вас приглашает Водяной к себе на день рожденья.
Под веселую маршевую музыку на сцену выходят Баба Яга (см. рис.) и пять Ежек — выпускниц.
Баба Яга. Ать-два! Ать-два! Ежки, на месте стой, раз-два! Смирно! Вольно! Кругом! Поздравляю вас, девочки, с окончанием нашего лесея… Ежка 1. Чего?! Ежка 2. Какого такого лесея? Ежка 3. Мы ж в школу на курьих ножках поступали!
С элементами новогоднего волшебства. Действующие лица: М о р о з С т е п а н о в и ч, М о р о з Ф е д о р о в и ч, М о р о з И в а н о в и ч, М о р о з М и т р о ф а н о в и ч, В е д у щ а я. В программе задействованы вокальные и хореографические коллективы детской художественной самодеятельности. Вариант афиши представлен на рис. 1.
На сцене зимняя поляна из сказки «Двенадцать месяцев». Заснеженные деревья нарисованы на полиэтиленовой пленке, которая крепится на каркасе. Снеговые шапки на ветвях нарисованы светоотражающей краской. В глубине сцены, по центру, горит бутафорский костер (рис. 2). Все это закрыто до поры занавесом. Под песню «Где водятся волшебники» на сцене высвечиваются фигуры снеговиков, которые танцуют, открывая программу. После танца снеговиков звучат фанфары, затем раздаются торжественные слова.
Действующие лица: М а ш а — девочка восьми лет с планеты Земля, тизивляне (рис. б): Т и — миролюбивый, З и — недоверчивый, Ви — любопытный, К у б и к — пес (рис. а), Т у н а л и н — правитель планеты Тизив, огромная кукла, озвучиваемая через фонограмму.
Афиша программы представлена на рис. 2. Оформление сцены (рис. 3): на черном заднике — светящиеся звезды из голографической пленки, звездная спираль вселенной из сетки с укрепленными на ней елочными ламповыми гирляндами или другими мелкими лампочками, на третьем штанкете — серебристая сфера диаметром около 80 см, изготовленная из гимнастических обручей или их частей, крестообразно скрепленных бечевкой и обтянутых марлей. Сферу проклеивают в технике папье-маше в несколько слоев и потом расписывают. Планеты укреплены на своеобразной «карусели», которая, будучи легкой конструкцией, вращается от малейшего движения воздуха, и планеты при этом то исчезают, то появляются. Основа «карусели» представляет собой тонкую пластиковую трубку или деревянную трость. Остальные перекладины из бамбуковых палочек или китайских палочек для еды. Планеты состоят из двух плоскостей: одна сторона зеркальная, другая — черная.
Действующие лица: К о н ф е т а, К о н ф е т о п о т а м (рис. 1).
Оформление сцены представлено рис. 2. Механизм двигающейся стрелки градусника изготовлен из куска фанеры (размер 2,5 м на 50 см) и шнура, который пропущен вкруговую через отверстия внизу и вверху фанеры. На лицевой стороне градусника (на шнур) крепится стрелка с иглой на конце, рисуются деления, на самом верхнем делении крепится воздушный шар с конфетти внутри. Движение стрелки осуществляет человек, стоящий сзади, передвигая круговой шнур на определенное расстояние. В сценарии используются номера художественной самодеятельности.
Ведущий. Внимание! Внимание! Клуб любителей шпаргалок объявляет дополнительный набор. Для того чтобы стать его полноправным членом, нужно многoe уметь. Уважаемые коллеги, какие вы знаете виды шпаргалок?
Кто-то. В мобильнике.
Еще кто-то. На джинсах.
Ведущий. Выходите на сцену. Я предлагаю вам сегодня изучить новые виды шпор. Согласны?
Действующие лица: П р о ф е с с о р — дама с пышными формами, в белом халате, в медицинских перчатках, волосы неаккуратно собраны в узелок, на носу очки в грубой оправе, Л а б о р а н т к а — худая девушка в белом халате с клеенчатым фартуком, медицинской шапочке, бахилах и перчатках.
Оформление: на заднике большая таблица Менделеева, в центре сцены на столике с колесиками установлена металлическая конструкция для опытов с множеством трубочек, колбочек, пробирок. Полукругом стоят кубы для игроков.
Занавес закрыт. Сквозь него виден мигающий свет сигнальной лампы. Звучит сирена.
Декорации могут представлять собой город (см. рис.), на фоне которого будут выставлены ширмы с декорациями. Телефон может быть большим, чтобы акцентировать внимание на важности звонка.
Действующие лица: Ж и з н ь С п а с и С о х р а н и л к и н — супергерой, главный по спасательной части министерства «Что случилось?», Ч е к а, Г р е н а — дети, веселье которых всегда заканчивается трагедией.
Появляется модно одетый молодой человек — В е д у щ и й.
Добрый день, молодые люди! Я ведущий модник всей страны, ведущий модный образ жизни человек и зовут меня..! Сколько сердец разбивалось не от любви, а от слова «мода»! Сколько времени и денег потрачено на эту вездесущую моду! А какие усилия — и умственные, и физические! И сколько счастья, и сколько слез! Кто-то назовет моду причудой, но мы не будем лукавить: любой человек хоть в чем-то хочет быть модным. Как вы думаете, мы все модные люди или не очень?
Звучит марш И. Дунаевского из к/ф «Цирк». На сцену выходит Фокусник в плаще и цилиндре, раскланивается.
Фокусник. Здравствуйте, любители повеселиться, Посмеяться, подвигаться, порезвиться! Сегодня весь вечер на нашей арене Не будет уныния даже и тени. Позвольте представиться: я ваш кумир, Великий маг, фокусник и факир. (Взмахивая газетой, свернутой в трубочку, осыпает сцену конфетти.)
Игровая программа, посвященная Олимпийским играм в Сочи. Действующие лица: мальчик В о в а, О л и м п и й с к и й М и ш к а (символ Олимпийских игр 1980 года), Л и - Л и, Л у - Л у — мыши, Б е л ы й м е д в е д ь, С н е ж н ы й б а р с, Б е л ы й з а я ц.
Поскольку программа может проходить на любой сцене, то для оформления предлагаем модули, которые могут быть разной величины и цвета. Олимпийские кольца (рис. 1) делаем из хулахупов, садовых шлангов, вырезаем из пластика или картона. К кольцам крепятся куски легкой ткани — шифона, органзы и т. д., каждая ткань — в цвет кольца. Получается модуль, которым можно легко оформить абсолютно любое помещение. Ткани на кольцах можно заменить лентами, но это будет менее зрелищно. Предлагаем разные варианты крепления. Такое оформление подойдет как для большого зала, так и для маленькой комнаты.
Звучит траурная музыка, идут участники, несут черный ящик на лентах.
Ведущий. Печаль, глубокая печаль постигла наши сердца. Серое небо, низкие влажные облака, пронзительный холодный дождь, даже природа оплакивает эту большую потерю. Дорогие гости, мы должны сообщить вам неприятное известие. Мы понесли тяжелую и невосполнимую утрату. Мы лишились того, кто был защитником слабых и другом сильных, кто дарил нам любовь, покой и красоту. Щедрость которого была необъемлемой и безграничной. И сегодня мы провожаем с вами в последний путь... Октябрь. Здесь, в ящике его останки с 1 по 31 число. Вместе с ним уходит и наша красавица осень. В прах повергнута вся краса леса.
Устанавливают 4 стула спинками к залу. Звучит музыка, на фоне которой Ведущий читает рэп.
Ведущий. Впервые родео с вашим участьем! Родео — это шанс на успех! Родео во все времена популярно, Родео — это программа для всех. Каждый в родео себя испытает, Ведь родео смелые люди нужны. Главное — ловкость, сноровка и сила, Ум и смекалка также важны. Просто, без комплекса или стесненья, Каждая герл и каждый бой, В нашей программе примите участие! Название программы — «О’кей, ковбой!»
Ведущий 1. Здравствуйте! Мы - ведущие сегодняшнего шоу. Наше дело - всех смешить, веселить и тормошить. У нас сегодня праздник смеха. И тут нам не страшна никакая помеха. Для праздника есть все: хорошее настроение и уважаемое жюри. А еще у нас есть люди, которые просто рвутся в бой.
Школьная "детективная" дискотека. Реквизит: 12-15 надутых шариков, в которые вложены записки с названиями призов и пожелания; костюмы Деда Мороза и Снегурочки; посох с булавкой, укрепленной на конце; жетоны в виде снежинок; сантиметровые ленты по количеству команд; призы для участников конкурса.
Действующие лица: В е д у щ и й, Б у р а т и н о, К а р а б а с, К а р л о, А л и с а, Б а з и л и о, П ь е р о, М а л ь в и н а, Т о р т и л л а, Л я г у ш а т а.
Необходимое оборудование: рисунки камина, дерева, укрепленные на стене класса или на сцене, изображение большого замка, шоколадки-медальки для вручения участникам и победителям конкурсов, спичечные коробки, ленты, настоящий замок и несколько ключей, из которых только один подходит. В программе могут звучать фонограммы песен из кинофильма "Приключения Буратино", песни могут исполнять действующие лица.
Действующие лица: Г н о м В о р ч у н (рис. 1а), Г н о м О г о р о д н и к (рис. 1б), Г н о м Л е с о в и к, Г н о м О з е р н и к (рис. 1в), О с е н ь (рис. 2).
На заднике сцены изображены домики гномов. Дом Ворчуна расположен ближе (рис. 3). Вариант оформления афиши представлен на рис. 4.
Реквизит: 2 легких кубика из поролона (на поверхностях одного кубика нужно закрепить надписи: «Буква» — 3 штуки, «Приз» — 2 штуки, «Переход хода» — 1 штука. На поверхностях второго кубика — таблички с названиями тем для игры «Два барабана»), 8 кубов с номерами от 1 до 8, таблички со словами из строчек песен, купоны за правильные ответы, призы. Купоны и приглашения могут иметь одинаковый рисунок (рис. 1), афиша также содержит основные элементы оформления игры (рис. 2).
Звучит веселая музыка или песня из мультфильма «Фильм, фильм, фильм». Появляются Ведущие.
посвященная электроприборам и технике безопасности.
Ведущая — лампа С в е т л а н а А б а ж у р о в н а.
Оформление: сцена представляет собой интерьер квартиры. На журнальном столике ваза с конфетами — это призы для детей.
Звучит лязганье закрывающегося замка, переходящее в таинственную музыку. Свет приглушен. На сцене оживает торшер и включает лампочку под абажуром. Свет полностью загорается.
Все, хозяйка ушла, можно и похозяйничать. Привет, ребята!
Хвалиться я не смею,
Конечно, я не Солнце
И даже не Луна,
Но я стараюсь очень,
Стараюсь, как умею,
Чтоб жизнь была светлее,
Когда я включена.
Я — лампа Светлана Абажуровна! Питаюсь током и очень не люблю, когда меня включают мокрыми руками. Этого не любят и все мои друзья! Догадайтесь, кто они?
Сова. Окажите любезность. Скажите, это магазин «Птичий рынок»? Зал. Нет. Сова. Очень хорошо, мне «Птичий рынок» и не нужен. Тогда, наверное, стадион «Динамо»? Зал. Нет. Сова. Чудненько, мне и стадион без надобности. А куда же я попала?
Для детей студии изобразительного искусства и не только.
Сцена оформлена как мастерская художника: картины на стенах, мольберты, кисти, краски, палитры (см. рис.). На каждый конкурс набираются новые игроки, которых В е д у щ и й делит на две команды. За победу в конкурсе игрокам вручаются цветные карандаши.
Под музыку выходит В е д у щ и й, одетый в куртку повара, в колпаке, с большой поварешкой в руках. Разыгрывает пантомиму (солит, мешает в котле, пробует), ставит 2 ячейки из-под «киндер-сюрпризов» по краям сцены.
Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки! Человек веселый я — положитесь на меня, В руке — черпак, на голове — колпак, Выдает меня лишь говор, Подскажите, кто я? (Повар.)
Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы пригласили вас на милый, забавный, необычный праздник, который с давних времен празднуют и взрослые, и дети - праздник покровителя всех влюбленных - Святого Валентина. Интересна история этого праздника. Англичане стали его отмечать с 15 века. Как гласит предание, христианину Валентину по велению римского императора должны были отрубить голову. Перед казнью он влюбился в слепую дочь палача, девушка ответила ему взаимностью и прозрела. Есть и другие легенды происхождения этого праздника. А мы с вами откроем наш бал традиционным "Вальсом дружбы".
Праздник можно провести на любой открытой площадке, украшенной воздушными шарами, надувными мячиками, большими разноцветными кубами. Ведущие: цветные конфетки M&M’s — Ж е л т ы й (Эмз) и К р а с н ы й (Эм) (см. рис.).
Звучит музыка. На сцену выходят девушки-ведущие — Осень и Весна (рис. 1а, б).
Весна(к зрителям). Здравствуйте, гости дорогие! (К Осени.) Здравствуй, Осень золотая! Осень (к зрителям). Здравствуйте, ребята! (К Весне.) Здравствуй, Весна-красна! Весна. Ребята, сегодня и я, Весна-красна, и Осень золотая вместе к вам пришли. Да не просто так на вас посмотреть да себя показать, а чтобы весело поиграть.
Детский праздник "мастеров". Для этого праздника нужны два условия: много детей и большая площадка на свежем воздухе, поэтому его можно провести в детском саду, школе, летнем лагере, санатории и т.д. На площадке организовывается несколько "точек" - "мастерских", оборудованных всеми необходимыми материалами и специальными вывесками. В каждой "мастерской" детей ожидает преподаватель - "мастер". Дети свободно перемещаются по площадке и посещают те "мастерские", в которых им интереснее. В каждой из них они примеряют какую-либо профессию. Тем, кто справился с заданием лучше, "мастер" выдает "зарплату" побольше, тем, кто похуже, - поменьше. На придуманные "деньги" дети могут приобрести в "магазине" призы.
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
