Режиссер(в рупор). Так, продолжаем репетицию. Все по местам! Ну что же… Дальше по сценарию у нас сцена в лесу... (Оглядывается и обращается к Помощнику.) Ну, и где?
Помощник. Что где?
Режиссер. Декорации, спрашиваю, где?
Помощник. Так это...
Режиссер. Ясно. Свободен. (Обращается к Парню 1 за кулисами.) Так, ты!
Парень 1. Я?
Режиссер. Да, ты! Иди сюда! Давай так: ты у нас как будто лес.
Парень 1. Хорошо. А куда я лез?
Режиссер. Так, значит, объясняю: лес — он не «куда», лес — он «какой».
Парень 1. А-а-а, понял! Я такой пьяный лез.
Режиссер. Нет, ты знаешь, давай ты у нас будешь не лез, а бежал. Причем отсюда и как можно дальше. (Обращается к Парню 2.) Ты!
Парень 2. Я?!
Режиссер. Да, иди сюда. Ты будешь у нас лес. Так, лес у нас есть. А по лесу у нас, значит, идет главный герой. А где у нас главный герой?
Сцена залита красным светом. Звучит тревожный аккорд. Появляется девушка в черном — Черная Маска. Крадется по сцене. Исчезает. Последняя нота замирает в тишине. Тишина взрывается громкой ритмичной музыкой. На сцене появляются парни и девушки. Они шумно перекликаются. Возгласы, смех, пульсирующий в такт музыке разноцветный свет. Дискотека. Среди танцующих возникает Черная Маска. Она танцует, подстраиваясь то к одному, то к другому, что-то шепчет, уговаривает, предлагает. От нее отмахиваются, гонят. Только одна девушка Наташа заинтересовалась. Слушает, переспрашивает, кивает. Затем опять танцует. Черная Маска в стороне выжидает. Быстрая музыка сменяется медленной. Ребята танцуют парами. Наташа танцует с Игорем. Он не сводит с нее влюбленного взгляда. Кажется, для них сейчас никого больше не существует. Музыка становится тише, смолкает. Группа ребят с шумом выходит на авансцену. Общий разговор, обмен впечатлениями.
Эльза. Ой, девчонки! Я так по школе соскучилась!
Айдар. Не волнуйся, это ненадолго, скоро по каникулам заскучаешь.
Лена. Неужели это наша последняя школьная осень? Не верится...
Коля. А я жду не дождусь! Последний рывок — и вот она, госпожа свобода!
Аня. Погоди! Еще пожалеешь! Сейчас тебя учителя да родители за ручку водят, а потом самому нужно будет мозгами шевелить. А ты у нас это занятие не очень любишь...
Коля. А! Отец обещал в свою фирму пристроить. Работа — не бей лежачего, а бабки-то капают!
Действующие лица: Подросток, Бабка — очень старая и глухая.
Звучит современная музыка. На сцену выходит Подросток в наушниках, дергается в такт музыке, садится на скамейку. За ним «шаркает» Бабка с авоськой, в которой лежит буханка хлеба. Подросток ее замечает и приглашает присесть.
Подросток. Вау! Бабуля, кидай кости, а то сандалии отбросишь!
Бабка кое-как садится.
Бабка. Спрашиваешь, че сандалии носишь?! Да какие, милок, сандалии?! На улице зябко, в валенках хожу…
Подросток. Ага, в школу хожу и не жужжу, только там беспантово!
Бабка. Пальто ново?! (Глядит на свою фуфайку.) Да что ты?! Моей малахайке сто лет в обед.
Выходит Ивановна, на шее у нее висит несколько пар очков, в руках полиэтиленовый пакет. Она начинает что-то искать, заглядывает за лавку, под лавку, потом встает на колени и смотрит на землю через линзу очков. Выходит Петровна.
Петровна. Ивановна, ты что там делаешь? Потеряла, что ли, чего-то?
Звучит песня «Как молоды мы были» в исполнении А. Градского. На фоне музыки Чтец читает отрывок фронтового письма. На фоне слов Чтеца на сцену выходит Боец 1 в плащ-палатке и каске, с автоматом. Останавливается в центре сцены. Чтец сообщает: когда и где погиб автор письма. Боец 1 поворачивается спиной к зрителям.
Я люблю почитать перед сном. В одной книжке необычное слово встретилось — нега. Кто бы мог подумать, что оно обозначает «полное довольство»?! Запомнил его. А недавно еще одно интересное слово прочитал — пиетет. Поглядел в словаре, выяснил, что оно обозначает «уважение». И не как бы какое, а глубокое. Ну надо же, думаю, какое слово вежливое! Решил и его добавить в свой скудный словарный запас, вдруг пригодится. И пригодилось. Как-то на днях шеф попросил после работы никого не расходиться, пригласил всех собраться в актовом зале, отпраздновать его день рождения.
Мы так и сделали, зашли в зал. Там стол накрыт, музыка играет, в общем, вкусно и весело. Когда вино разлили, начались тосты. Комплименты и приятные слова посыпались на голову шефа, как конфеты из серванта.
Сказочный лес. Поздний летний вечер. Домик Мышки, рядом с ним висит между деревьями гамак. Мышка в пижаме выходит из домика, держа в руках свернутое желтое одеяло в зеленую полоску и фонарь.
Мышка. Мне нравится жить в сказочном лесу,
Где мышка мышке — лучшая подруга,
Где каждый еж, и заяц, и барсук
На чай зовет зверей со всей округи,
Где слышно только «здравствуй» и «привет»,
Где не рычат, не злятся, не кусаются...
На сцене появляются Бабочки, летят к Мышкиному фонарю.
Голос(торжественно). Нет, не перевелись еще богатыри на земле кременкульской! Не оскудела в сердцах молодецкая удаль! Сойдемся, друзья и братья, восхвалим богатырей наших! Силу их гордую, богатырскую!
Появляются три Богатыря с лошадиными головами на палочках и скачут под музыку. Останавливаются в центре авансцены, обыгрывают пространство впереди, как будто там камень. Музыка смолкает.
Богатырь 1 и Богатырь 2. О, каменюга!
Богатырь 1. Белый!
Богатырь 2. Горячий!
Богатырь 3. Это Камень бел-горюч!
Богатырь 1 и Богатырь 2. Ого! (Указывают на камень.) Эвона!
Богатырь 3. Что эвона?
Богатырь 1. Написано чего-то…
Богатырь 3. Ну так читайте!
Богатырь 1. А я на камнях не умею, я только на смартфоне.
Богатырь 2. А я на караоке.
Богатырь 3. Эх, грамотеи!.. А ну-ка… (Читает.) Налево пойдешь — в ЗАГС попадешь!
Визитка команды «Стажисты» на капустнике, посвященном Дню культработника.
Звучит торжественная музыка. На сцену со стульями в руках выходят 10 культработников-стажистов. Садятся в один ряд на авансцене, разворачивают газеты «Клубный репертуар», с обратной стороны которых прикреплены буквы: С – Дн – ем – ку – ль – тр – аб – от – ни – ка!
Участница 1. Ну что, чем будем удивлять в День культработника?
Участница 2 (самая пожилая). А может?..
Участница 1. Не может!
Участница 3. Надо…
Участница 1. Не надо!
Участница 4. Тогда так...
Все. Ну это уж слишком!
Участница 5. Все, потенциал исчерпан…
Участница 6(очень полная женщина). Не знаю, в чем послезавтра петь буду, платье хоровое не налазит… Может, посоветуете, как быстро похудеть?
Участница 7(очень худая женщина). А ты фрукты ешь.
На фоне кавказских гор под пение грузинского хора выходит Дед с белой бородой в длинной до пола бурке и папахе.
Дед. Висако-висако в горах жиль один маленький мальчик со своим старым мудрым дэдушкай. Однажды, когда мальчику испольнилось 15 лет, дэдушка открыл своему внуку одну жизненную истину. Он призвал его к себе и сказал: «Эй, Валико, иди сюда!»
Ведущий. Дорогие друзья! Разговоры бабушек на лавочке давно стали темой многих анекдотов, интермедий, эстрадных номеров. Еще 15–20 лет назад привычной была картина, когда старушки сидели на деревенской завалинке или скамейке возле городской многоэтажки и энергично выражали свое отношение к окружающему миру. Но уже тогда наши бабушки во многом предугадали современный стиль общения: они и оценку прохожим ставили, и комментарии добавляли, да и статус могли вслед крикнуть.
Сегодня эти дамы сидят не на лавочках, а в интернете. Но если раньше их разговор мог послушать любой желающий, то сегодня он скрыт от широкой публики. Однако настоящим хакерам достаточно пары кликов, чтобы беседа наших пенсионерок стала достоянием общественности. Тем более, как выяснилось, они и сами не против раскрыть свои секреты.
Итак, бабушки, занимайте места у своих гаджетов, а мы послушаем вашу беседу.
Интерьер обычной жилой комнаты. Мама за столом гладит белье. Дочь возвращается из школы в особо приподнятом настроении, что-то напевает и пританцовывает, кажется, вот-вот, еще немного — и она «взлетит» от счастья.
Мама. И что это ты сегодня какая-то чересчур веселая?
Дочь. Да так…
Мама. Влюбилась что ли?
Дочь. Еще чего!
Мама. А что тогда?
Дочь. Мам, помнишь, ты мне обещала новый айфон, если я оценки исправлю?
Мама. Помню.
Дочь. Смотри! (Показывает дневник.)
Мама. Физика — 5, алгебра — 5.
М-м-м! Физкультура — 5…
Дочь. Я даже иностранный на 4 написала! (Танцует от радости.) Кто молодец? Я молодец! Кто молодец? Я молодец! Наконец-то сбылась моя мечта! (Протягивает руку.) Айфон…
Мама. Не спеши, доченька. Сначала мы посмотрим те оценки, что выслал мне твой классный руководитель.
И что мы видим? Физика – 3, алгебра тоже не исправлена, иностранный — 2. Как это понимать?
Сценка для поздравления с 23 февраля по мотивам х/ф «Девчата».
Действующие лица: Мама Вера — руководитель собрания, Тося — активистка, Анфиса — местная красотка (сидит с зеркальцем и помадой), Катя, Надя, Галя, Фрося, Маруся, Нюра, Танечка.
Звучит музыка из х/ф «Девчата». Выходят все Девушки в валенках, в платках, в ушанках, с санками. Раздеваются, садятся.
Тося. Ух, ну и стужа! Мам Вер, а ты зачем нас в такой мороз собрала? У меня каша на плите гречневая, не подгорела бы.
Анфиса. Тоже мне достижение — кашу варить.
Тося. А вот я возьму эту кашу и не доварю! Или пересолю! Тогда посмотрим, как ты запоешь!
Мама Вера. Девчата, не ссорьтесь! У нас сегодня важное экстренное собрание. На повестке дня задача — поздравление наших мужчин! Объявляю собрание открытым!
Выступление агитбригады юных инспекторов движения.
СИМ (средство индивидуальной мобильности) — устройство, предназначенное для передвижения человека посредством использования электродвигателя или мускульной энергии человека (роликовые коньки, самокаты, электросамокаты, скейтборды, гироскутеры, сегвеи, моноколеса и иные аналогичные средства).
На экране — заставка с логотипом учебного учреждения. Под музыку на сцену с двух сторон выходят Участники, изображают пешеходов, спешащих по делам. Ребята проходят навстречу друг другу до противоположного края сцены, разворачиваются и идут обратно, изображая движение на городской улице. Далее выезжают ребята на гироскутерах, катаются, объезжая пешеходов. Съезжаются вместе, берутся за руки и делают совместные пируэты. Пешеходы в этот момент встают лицом к зрителям у задника сцены.
Участник 1 (громко). Отряд юных инспекторов движения… (наименование образовательного учреждения) «Дорожный дозор» представляет…
Скутеристы замирают, а Пешеходы шагают на месте. Музыка стихает. Скутеристы откладывают в сторону гироскутеры и выстраиваются вместе с Пешеходами на сцене в линейку. Фоном звучит музыка.
Действующие лица: Марсианин — костюм красного цвета (трико, водолазка, перчатки, плавательная шапочка), на лице грим — красные щеки и нос; Дед Капитон — в валенках, шапке-ушанке; Петька и Васька — мальчики; Бабушка; Степаныч; Ванька.
На сцене — зимние декорации: елки, сугробы, вдали деревянные домики с дымоходами.
Раздается звук падающего самолета и взрыва. Звучит музыка из фильма «Секретные материалы». На сцену выходит Марсианин, смотрит по сторонам.
Марсианин(удивленно). Где я? Что за планета?
Навстречу выходит Дед Капитон, за собой везет санки с хворостом.
Действующие лица: Господин с гитарой, Дама с книгой, Дама у калитки.
Сцена оформлена как заснеженный двор. Звучит «шкатулочная» музыка. На одной скамейке сидит Господин с гитарой, на другой — Дама с книгой. Дама у калитки выглядывает за забор. Произнося реплики, Герои остаются неподвижными.
Господин с гитарой. Ах, до чего тоскливо…
Дама с книгой и Дама у калитки(испуганно). А-а! Кто здесь?
Господин с гитарой. Это я, Господин с гитарой. Я говорю, до чего тоскливо быть фигуркой в новогоднем стеклянном шаре с музыкой! Мало того, что вместо воздуха у нас глицериновый раствор с блестками, так еще и эту шарманочную мелодию заводят по десять раз на дню.
Действующие лица: Нюша Болтушкина — журналистка, Наташка Лентяйкина — нормальная двоечница (синяк под глазом, жвачка и т. д.), Наташенька Первоклашкина — наивная, восторженная, активная, с трудом стоит на одном месте, Наталия Пятеркина — очень правильная девочка, Натали Зазнайкина — «ми-ми-ми» и «губы уточкой» в одном флаконе.
Примечание: при желании всех Наташ может играть одна и та же актриса, перевоплощаясь в разные образы, используя реквизит, например: мяч для Лентяйкиной, букет для Первоклашкиной, очки и книжку для Пятеркиной, модную сумочку и зеркальце для Зазнайкиной.
Под веселую музыку выходятвсе Наташи. Выбегает Нюша Болтушкина, в руках — микрофон.
Нюша. Всем добрый день! С вами я, Нюша Болтушкина! И прямо сейчас мы узнаем, что думают о школе ее ученики.
Перед нами гроза всех учителей — Наташка Лентяйкина! Ох, сейчас, чувствую, будет непросто. Скажите, Наташа, что для вас значит школа?
Лентяйкина(медленно оглядывая Нюшу, через паузу). А че?
Нюша. Ничего…
Лентяйкина. Вот освобождение от школы дашь, тода и скажу.
Визитная карточка младшей команды для конкурса «Слет юных туристов».
Звучит композиция из м/ф «Пластилиновая ворона». На сцену выходят три Дочери, Княжна и Рассказчики.
Рассказчик 1. В некотором царстве…
Рассказчик 2. В школьном государстве жила-была Княжна, и было у нее три Дочери.
Рассказчик 1. По осени собрались они на «Слет юных туристов».
Рассказчик 2. Говорит им Княжна…
Княжна. Дочери мои милые, не с пустыми рюкзаками на слет отправляться, заказывайте гостинцы, привезу вам все, что захочется. Сроку даю три дня.
Рассказчик 1. Думали сестрицы три дня и три ночи.
Рассказчик 2. Пришли, в пол поклонились, да молвит Дочь первая.
Дочь 1. Матушка родимая! Не вози ты мне ни айфонов заграничных, ни GPS-навигаторов с голосом приятным, ни других гаджетов чужестранных. А привези ты мне компас магнитный, чтобы самой на местности ориентироваться.
Действующие лица: Первый и Второй комментаторы — в сценарии два, но можно больше, Школьники — неограниченное количество, Машкина.
Реквизит: подушки.
Под колыбельную мелодию с подушками в руках «выплывают-вытанцовывают» на сцену Школьники. Сладко позевывая, укладываются спать на пол в хаотичном порядке, похрапывают. К порталам на авансцене выбегают Комментаторы. Колыбельная мелодия постепенно стихает.
Первый. Добрый день! Добрый день!
Второй. Здравствуйте!
Первый. Мы ведем репортаж с соревнований по школьному многоборью. Посмотрите!
Петровна(читает). Дорогие товарищи! 12 апреля 1961 года первым человеком, проникшим в космос, стал гражданин Союза Советских Социалистических Республик! Ура, товарищи!
Ивановна. Да-а-а… Надо как-то в райцентр съездить, свежую газету купить.
Петровна. Эх, хоть бы купить че-то новое или с новым человеком поговорить.
Маринка. Оксанка, че вяжешь-то опять? Спицами бренчишь, ажно голова болит.
Оксанка. Да ладно, голова у ей болит. Маникюрщица, прости господи! Ты-то по ногтям водишь как по скрыпке, противно аж!
Маринка. Противно ей… Завидно, скажи, что красивая я такая, ухоженная вся, а ты все нитки мотаешь, как шелкопряд какой!
Оксанка. А ты узнала бы, чего я их мотаю, чего спицами-то денно и нощно бренчу…
Маринка. Ну чего? От безделья, и так понятно.
Оксанка. Ха, от безделья! Скажешь тоже! Насмешила. Это ты от безделья ногти свои колупашь, а я внучке платьице вяжу. В Москву поедет внуча-то. (Рассматривает вязанье.)
На сцене — интерьер детской комнаты. День. Старший ребенок сидит за письменным столом, делает уроки. На столе — несколько учебников, тетради. В это же время Младший ребенок усаживает в комнате собаку, достает телефон, фотографирует ее с разных сторон.
Младший. Джулька, не вертись! А то фотка плохая получится! Смотри в камеру!
Старший отвлекается, поворачивается и смотрит на происходящее.
Старший. И что ты опять придумал?
Младший(не отвлекаясь от процесса). Я Джульке личный профиль в инстаграме создам. Буду ее выкладывать, денег заработаем!
Старший(скептически). Пф-ф-ф… Кому она там нужна? Она же ничего не умеет! Вот если бы она дрессированная была, тогда другое дело. А так… Ерунда, провальный контент. Таких собак в Сети миллион и маленькая тележка!
Девочка 1. Да-а… Ох уж эти гаджеты — плееры, планшеты, смартфоны… Кстати, а не поговорить ли нам о… телефонах? Удобство — это когда есть телефон. Изобилие — когда два. Роскошь — когда три. Блаженство — когда ни одного! (Уходит.)
Звонок.
Мальчик 1. Але!
Голос. Позовите к телефону Мишу.
Мальчик 1. Э-э-э… Мишу? А его нет дома. А что ему передать?
Участник 1 оглядывается на Участника 2 и Участника 3.
Участник 1. Неважно, друзья, какого вы роста,
В здоровую компанию попасть очень просто.
Участник 2. Нужно только не курить и правильно питаться!
И от уроков физкультуры не уклоняться!
Участница 1. А далее по списку... (Достает пачку бумаги или свиток.) Качаться, бегать, прыгать, отжиматься, на коньках и лыжах кататься, подтягиваться, метать…
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
