Действующие лица: П у ш о к (1-й фьек), П у ш и н к а (2-й фьек).
Перед тем как дети зайдут в зал, герои усаживаются посередине площадки на корточки, спиной к зрителям. Зрители видят просто два пушистых комочка и один белый чемодан. Через некоторое время один из комочков начинает немного шевелиться. Затем громко чихает и поворачивается лицом к ребятам. Пантомимой изображает сначала испуг, потом удивление, затем любопытство. Опять чихает. . 1-й. Ой, Пушинка, опять твои пушинки мне в нос попали!
1. Шишка - дартс. Кто больше наберет очков, метая шишку в цель? 2. Шишка - банка. К шишке привязывают веревку. Эту веревку укрепляют на талии так, чтобы шишка находилась сзади. Необходимо попасть шишкой в трехлитровую банку.
Ведущая. Добрый день! Сегодня мы проведем конкурсную игровую программу «Школа великих детективов». Только самые достойные, самые лучшие, самые эрудированные, чей блестящий ум знаком со всеми детективными традициями мира, будут зачислены в Школу великих детективов. Для начала нужно выдержать вступительные экзамены. Прошу завершить фразу, так или иначе связанную с детективом.
Уголовный… (розыск, сыск, кодекс).
Отпечатки… (пальцев).
Показания… (свидетелей).
Улики с места… (преступления).
Картина… (преступления).
Судебно-медицинская… (экспертиза).
Детектив из Бельгии — Эркюль… (Пуаро).
Английская пожилая леди-детектив — мисс… (Марпл).
Английский детектив — Шерлок… (Холмс).
Тех, кто правильно ответил, мы приглашаем в Школу великих детективов. В нашей Школе вам предстоит узнать и пройти все тонкости детективного дела, научиться распутывать самые сложные загадки и преступления.
Как вы знаете, прежде чем выйти на след преступника, детективы всегда внимательно опрашивают свидетелей. Ведь именно свидетели иной раз замечают, во что был одет преступник, как он выглядел, на кого был похож. Кто придумает самое большое количество своих версий, тот и победит.
Действующие лица: В с е з н а й к и н а и П е р е м е н к и н — клоуны, З л ю к а - Н е х о ч у х а.
Голос (на фоне веселой музыки). Где-то далеко-далеко, за пятью морями, за семью горами и даже за тридесятым царством, есть необычное государство. Там царствуют веселье, развлечения, шутки и Ее величество игра. Жители этой страны не знают скуки и уныния, а еще они очень любят учиться.
Концертный номер. На сцену выходят Всезнайкина и Переменкин.
Программа проводится с классом на выезде на природу или в школе. Класс делится на группы и бегает по станциям. Перед началом необходимо вывесками обозначить, где какая станция находится, и поставить на каждую ведущего. Ведущий на станции после прохождения командой испытаний записывает в ее «План расследования» количество заработанных очков. На каждой станции может находиться только одна команда, за исключением «Клуба детективов».
Ведущая. Добрый день! Вам, наверное, не терпится узнать, чем мы с вами займемся? Отвечу загадкой. Кто такие Шерлок Холмс, мисс Марпл, Эркюль Пуаро, Видок, Мегрэ?..
Совершенно верно, детективы. А как по-другому можно назвать детектива?.. (Агент, сыщик, пинкертон, ищейка, следователь.)
Какими качествами должен обладать настоящий детектив?.. (Внимание, хорошая память, чувство времени, сообразительность, интуиция, логическое мышление, способность к перевоплощению.)
Я уверена, что вы обладаете всеми этими качествами. Поэтому сегодня мы устроим битву детективных агентств. Нам необходимо создать 4 команды супердетективов. Поскольку детективы занимаются распутыванием темных дел, сейчас каждый, не подглядывая, достанет из этого темного мешка одну улику и будет оберегать ее, как зеницу ока. (В мешке — конфеты четырех цветов в равном количестве. По цвету фантиков формируются команды.)
Вот и сформировались у нас детективные агентства. А чтобы определить сильнейшее, предлагаю ряд испытаний. Не забывайте, девиз любой команды: «Один за всех и все за одного!» От этого зависит ваш успех. А побороться есть за что. Ведь победителей ждет денежный приз!
Сейчас каждому агентству необходимо выбрать себе название и директора, который получит у меня маршрутный «План расследования». Прошу, бережно сохраняйте их до конца игры. По ним будут подводиться итоги.
Итак, жду директоров. (Раздает «Планы расследований», где для каждой команды расписан маршрут посещения станций.)
Ведет программу Д о м о в о й. Жюри выставляет оценки после каждого конкурса.
Внимание, внимание! Объявляю набор в школу будущих хозяев! О том, кто я, разговор особый. А сейчас пройдет конкурсный отбор для будущих учеников. Чтобы пройти его, мальчишки должны назвать те виды труда, которые издавна на Руси считались мужскими.
Варианты: выделка кожи, вырезание предметов домашнего обихода из дерева, заготовка дров, заготовка лыка, заготовка сена, изготовление мебели из дерева, обмолот хлеба, обработка шкур, охота, пахота, плетение домашней утвари, плетение лаптей, работа в кузнице, работа на мельнице, ремонт сельскохозяйственных орудий труда, рубка леса, рыболовство, сев, строительство дома, строительство хозяйственных построек, сушка хлеба в снопах, уход за домашним скотом. По итогам конкурса идет формирование двух команд.
Театрализованный мастер-класс по обучению фокусам.
Действующие лица: Мистерио — фокусник-иллюзионист, Ворона Кара — перчаточная кукла.
Реквизит: 2 игральных кубика; бумажные стаканчики; тонкая леска; грузило; банка газировки; тросточка для фокуса — картонный диск диаметром 10–15 см, толщиной 3–5 мм, с короткой рукояткой, с двух сторон круга находятся небольшие углубления, в которые можно вставить монету; монета номиналом 5 рублей; лист цветного картона; деревянная шпажка; клей; пластилин; легкое покрывало или отрез ткани.
На сцене затемнение. Занавес оформлен звездами. В левом краю сцены — экран проектора, на нем — изображение эмблемы «Школа магии». По центру сцены расположен небольшой столик, на нем — шляпа-цилиндр. Звучит загадочная мелодия.
Ворона Кара(таинственным голосом). Дамы и господа! Девочки и мальчики! Зрители любого возр-р-раста! Добро пожаловать в самую мистическую, самую загадочную, самую необыкновенную школу магии и колдовства! Ха-ха-ха…
Действующие лица: В е д у щ а я в образе старухи Шапокляк, К р ы с а Л а р и с к а — девочка в сером костюме, серой шапочке с ушками, хвостом. Крыса Лариска изъясняется с помощью жестов и мимики, произнося при этом: «Пи-пи-пи».
Реквизит: конфеты «Ирис», коробок с бутафорскими кнопками, 2 карточки с заданиями, 3 игрушки «Выскакивающая пуговица», погремушки, 3 ленты, варенье в чашке.
Фоном звучит музыка. На переднем плане включен электрический искусственный костер. «Язычки пламени» встречают зрителей, входящих в игровой зал. Перед началом программы звучит песня о пожарных, на последнем припеве выбегают клоуны— Ведущие — с рулями в руках, «едут» по залу, останавливаются в центре. У Ведущей в руках шлем пожарного.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Мы приехали!
Ведущая. Привет, друзья! Ой, что мы вам расскажем…
Ведущий. Сегодня мы были в настоящей пожарной части! Кто знает, где она находится? Смелее!
Дети отвечают.
Ведущая. Пожарно-спасательная часть находится… (называет адрес).
Ведущий. Именно там располагается главный штаб главных спасателей при пожаре. Там такие машины! Там такие герои!
Ведущая. И вот что нам подарили пожарные. (Показывает каску пожарного.) Настоящая каска! Потрогайте, потрогайте, (важно) можете даже примерить.
Последний звонок в гимназии. Действующие лица: Ж у р д е н, У ч и т е л ь, Л а к е й, Н а п о л е о н, М у ф т и й, Т у р к и.
Выпускники выходят все на сцену, исполняют гимн гимназии. Часть учеников уходит, часть выстраивается, как хор, на одной из сторон сцены. Звучит менуэт, появляется Лакей.
Колядуют старшеклассники, проходя по классам и приглашая учителей на новогодний бал.
1.Учителю литературы Мы пришли к Вам в Коляду, Хоть с предметом не в ладу. Но учились мы прилежно, Хоть устали к зиме снежной: Жанры знать все невозможно, Выделить идею сложно.
Открывает программу хореографическая композиция под музыку песни "Упала шляпа". Появляется Фея (рис. 2).
Фея. Здравствуйте, мои маленькие друзья! Позвольте представиться: Шляпная Фея. И я приглашаю вас в гости в мое царство, которое состоит из всевозможных шляпок, шапок, чепчиков и панам. (Подходит к стойке, украшенной шляпками.)
Для старшеклассников. Оформление – красочные плакаты: “Все дело в шляпе…”, “По Сеньке и шапка…”, “Шапка в рубь, Да щи без круп”, “Шапочка в две денежки, – и та набекрень!” Игры и конкурсы для зрителей, которые свой полученный жетон могут отдать команде, за которую болеют:
1. Кто знает больше способов, как повязать платок? (2–3 человека, не повторяясь.)
2. Кто знает, откуда произошло слово “шапка”? (“Шапо” (франц.) – шапка, “шап” – покрышка.)
Оформление: коробки из-под конфет, фантики, обертки от шоколада. Музыкальное оформление: М. Хлебникова "Какао", В. Леонтьев "Шоколадка, мармеладка ". Игра состоит из 6 туров, принимает участие несколько команд. За правильный ответ команда получает жетон - фантик.
Действующие лица: К о р о л ь Сникерс тридцать второй, П р и н ц е с с а, П р и д в о р н а я д а м а, Ш о к о л а д н ы й к л о у н, С к о р о х о д, Б е з м о л в н ы й с л у г а.
В центре сцены — большой торт, на котором может быть написано название королевства (рис. 1). Слева и справа от торта — большое количество различных сладостей.
Звучит тревожная музыка. На сцене появляется Придворная дама.
Развлекательно-игровая программа. Площадка на улице оформлена декорацией в виде подсолнуха. Сценическое пространство огорожено плетнем с маленькими подсолнухами.
Действующие лица: К у к у с е ч к а — девочка, К у к у с и к — мальчик, пчела Ж у ж а.
Звучит музыкальная отбивка, переходящая в заводную, веселую мелодию. Из-за декорации появляется пчела Жужа (рис. 1).
Действующие лица: Нептун, Русалки (главная и хор), Дельфины (главный и стая), Морские Звезды (2 чел.), Рыбки (солистка, балерины), Вожатая, дети.
На открытой сцене появляется Нептун.
Нептун. Я Нептун, я суровый владыка морей.
Плащ мой сшит из кораллов и тины.
Мне не жаль берегов, мне не жаль кораблей.
Я пришел из бурлящей пучины.
Бейтесь, волны, о скалы, не жаль мне и вас,
Разбивайтесь, дробитесь и плачьте!
Ветер, мчись в океан паруса надувать
На скрипящей испуганной мачте.
Я сегодня скучаю — а значит, я зол.
Я хочу бедокурить, шалить,
Я ненастья хочу, черной бури с грозой
И водой целый берег залить.
Ух, я устрою шторм сегодня! Держитесь все, если сможете! Ха-ха-ха! Стоит мне два раза окунуть свой волшебный трезубец в море, произнести заклинание и сразу… (Озирается.) Где же мой трезубец? Наверно, оставил в подводном дворце на жемчужном крыльце. Ничего, схожу за трезубцем, и уж тогда всем несдобровать. Скучно мне, сердит я, сердит. (Уходит.)
Представление для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Действующие лица: скоморохи Ф о м а и Ф е д о т, В е с н а - к р а с н а.
Звучит веселая народная музыка, на площадку выбегают скоморохи.
Фома. Почтеннейшую публику, Мусью и мадамов, А также их деток — сыночков да внучек, Дочек и Жучек, Мышку да кошку — Всех приветствуем понарошку! (Отвешивает поклон.)
Развлекательный момент на праздничной линейке в День знаний.
Ведущий. На наш праздник прибыла еще одна гостья. Это доктор медицинских наук, знаменитый Экстрасенс. Приветствуем! Она сейчас проведет с вами магические ритуалы.
Экстрасенс. Здравствуйте, мои хорошие! Сейчас я проведу курс медитации. Даю установку на благоприятный учебный год. Вижу большие денежные поступления в фонд школы со стороны спонсоров, хорошую добросовестную работу учителей. А вот со стороны учеников чувствую холодок и не особое желание учиться. Поэтому необходимо совершить ритуал очищения и избавления от лени.
На заднике плакат с надписью «Школа детективов». По краям сцены полукругом расставлены стулья: по шесть для каждой команды и седьмой для преподавателя. На одном из стульев — планшет с прикрепленными листами бумаги, ручка и карандаш. Посредине сцены, между стульями для команд, — журнальный столик, кресло для Ведущей, кресло для гостей, которые будут приходить в течение программы. В зрительном зале — стол и стулья для экзаменационной комиссии.
Звучит музыка из к/ф «Пуаро Агаты Кристи».
Ведущая. Добрый день! Не ошибусь, если скажу, что многие из вас любят читать детективы. Наверняка вы представляли себя на месте знаменитого сыщика и могли определить преступника, не дочитав книгу. Но никто из вас не догадывается, что существует «Школа детективов», в которой мы с вами сегодня находимся. Учатся в ней способные ребята и девушки, у которых сейчас начнутся выпускные экзамены. Их строгие и знаменитые преподаватели разрешили нам присутствовать при этом. Но прежде чем здесь появятся ученики, вы, уважаемые зрители, постарайтесь по описанию узнать преподавателей.
Интеллектуально-творческая игра для младших школьников.
Звучит музыка. На сцену выходит Ведущий.
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые ЭкоКолобки и все-все-все, кто находится в этом зале! Вы, наверно, были удивлены, что участников сегодняшней интеллектуально-творческой игры мы зовем ЭкоКолобками. Может быть, кто-нибудь догадался, почему? (Слушает ответы.) Попробую обобщить ваши ответы: ЭкоКолобки — это те ребята, которые сегодня выступают в роли исследователей экологических проблем, с которыми сталкиваются на своем пути. Ну, если с колобками и проблемами все понятно, то стоит задать следующий вопрос: что же такое экология?
Игровая театрализованная программа в рамках фестиваля по энергосбережению "Вместе ярче".
Вариант оформления афиши см. на рис. 1. Оформление сцены представлено на рис. 2. Действующие лица: Г а й к а и Ш п у л я — две сестры, рационализаторы с явно выраженным технократическим складом ума, Д о м о в е н о к К у з я — хозяйственный и экономный, Я г а — транжира, бабушка, живущая на широкую ногу, К о щ е й — экономный управдом.
Реквизит: Маша — парик с длинными косичками, легкая юбка; Петя — очки в простой оправе, портфель; Ворона — шапка с клювом и небольшие черные крылья; игрушечный паук.
Петя. Здравствуйте, дорогие ребята — девочки и мальчики, девушки и юноши! Мы приветствуем вас на нашем веселом уроке!
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас в нашем зале. Сегодня мы проведем КВН. Это соревнование на смекалку, чувство юмора, эрудицию. Придется вспомнить то, что вы проходите в школе по разным предметам, и то, что вы не проходите. Мы предлагаем вам разделиться на две команды и показать своим соперникам на что вы способны, чему вас научили в школе и чему нужно научиться еще. Итак, в путь! Игра состоит из семи конкурсов: конкурс смекалистых, математический конкурс, исторический, литературный, грамматический, конкурс по искусству и естественным дисциплинам. Ваши ответы в каждом конкурсе будут оцениваться. За каждый правильный ответ команда получает один жетон.
Театрализованная литературная игра по сказке П. Ершова "Конек-Горбунок".
Действующие лица: М а т р е н а — полная, краснощекая, М а р ф у ш е ч к а — бледная, худая.
Декорации деревенской избы: лавка, накрытая лоскутным одеялом, стол. Звучит русская народная музыка, появляется Матрена.
Матрена. Доброго здоровьица, дорогие мои! Отчего грустные такие? Не пристало добрым молодцам и красным девицам грустить, когда на дворе весна-красна стоит. Впору присесть на завалинке, погреться на солнышке да сказочки послушать. Я, Матрена-гулена, очень люблю сказки! А вы как к сказкам относитесь? (После ответов.) Есть любимые? У меня тоже есть любимая сказка (показывает книгу), а называется она (по слогам) «Конек-Горбунок».
Участвуют две команды по 5 человек. Игровая площадка разделена на 3 равные части. Левая и правая - территории команд, посередине - нейтральная полоса. На территориях команд расставлены бутафорские предметы, имитирующие строения, деревья и т.д. (большие коробки с наклеенными изображениями). Жюри оценивает каждый конкурс.
Дисковечер для старшеклассников, посвященный 14 февраля - Дню святого Валентина.
Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости! Вы любите праздники? И я их люблю. Особенно старинные - Новый год, например. А какие красивые праздники мы потеряли, забыли - Масленица, Иван Купала, Святки. Каждый из них имел свое лицо, свои обычаи. На Крещение гадали, на Иван Купала купались и клады искали, на Масленицу блины пекли. А новые праздники получились какие-то скучные, одинаковые. На 8 марта мы дарим женщинам цветы, в День Учителя - учителям, в День милиции - милиционерам и т.д. И вот мы решили попробовать отметить веселый старинный праздник, который отмечается 14 февраля - праздник необычный, забавный, домашний. Название его - Валентинов день. Иными словами - День Любви.
В конкурсе участвуют команды в составе дедушки и его внука-первенца дошкольного возраста (5-6 лет). Если в конкурсах соревнуются 3-4 команды, то жюри после каждого конкурса начисляет очки и в конце игры определяет команду-победительницу. Если в игре принимают участие больше команд, то после каждого конкурса одна из команд покидает площадку, провожаемая аплодисментами и добрым напутственным словом ведущего. Главным призом в игре должно быть что-то укрепляющее дружбу деда и внука, например, спортивный инвентарь для занятий вдвоем (теннисные ракетки) или настольная игра (шахматы, шашки). Проводят программу ведущие: Маша и Паша.
Открытие ярмарки в лагере. Лагерная ярмарка - большое массовое гуляние с играми, песнями, аттракционами, торговлей. Ярмарку можно провести на футбольном поле - разбить по краю яркие палатки, где взрослые-ряженые будут торговать сладостями. Но на сладости надо заработать ярмарочную валюту - жетоны, которым можно придумать шутливое название. Жетоны можно заработать, если выиграть в аттракционах, которых на поле огромное множество. Это и петушиные бои, и ходули, и канат, и бег в мешках. Аттракционы придумывают вожатые, а отряды готовят к ярмарке творческое выступление: песню, танец, шумовой оркестр, хоровод и т.д.
Литературно-поэтический тематический турнир. Места для зрителей установлены таким образом, что разделяют зрителей на две команды.
Звучит военная песня.
Ведущий. Приветствуем всех юных патриотов XXI века! Впереди настоящая битва между командами. Всем вам предстоит проверить себя и друг друга в сложных ситуациях, научиться быть одной командой, чтобы дойти до победы. Турнир будет необычным, потому что перед каждым конкурсом вы увидите хронику давно минувших лет. Результаты битвы оценит жюри. Великая Отечественная война, ставшая всенародной, вошла в жизнь людей от мала до велика. Одних она позвала на фронт, чтобы с оружием в руках отбивать атаки врага. Других она подняла в тылу на героический труд во имя победы. В каждую жизнь она внесла тревогу и волнения, заботы и горести.
Вариант афиши представлен на рис.1. Оформление сцены см. на рис. 2.
Голос за сценой. Нам надоело быть единственными в мире фиксиками, которые дружат с единственным в мире мальчиком, с которым дружат фиксики... Поэтому мы пришли к вам!
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
