Школьный детектив к Всемирному дню защиты животных (4 октября).
Действующие лица: Кролик, Лиза, Денис, Оля, Соня, Дима, Витя, Арина, Лера, Максим, Коля, Маша, Дежурный, Дежурная, ученики.
Сцена 1
3 «А» класс. На сцене — магнитная доска с цветными маркерами и губкой, несколько табуретов, на которых лежат учебники математики.
На середине сцены лежит голубая лента.
Появляется Кролик.
Он держит пустую клетку.
Кролик. Тут такое дело… Я пропал. Ну, потерялся. Жил себе в зооуголке 3 «А» класса, жил… и в одно утро исчез. Вы спросите: как же это ты, Кролик, исчез, если ты вот он, перед нами, вполне пушистый и довольный? А дело в том, что я уже нашелся. Точнее, меня нашли. Как? Кто? Где? Я сейчас все расскажу по порядку. Смотрите и слушайте!
(Отходит в сторону, оставляя клетку на середине сцены.) Был вторник… или четверг, а может, понедельник, среда или пятница, словом, один из тех замечательных дней, когда меня кормят дети, а не дежурный сторож. В 3 «А» классе было шумно и весело...
Звучит музыка. Дети в школьной форме заполняют сцену: бегают, скачут, играют. Один из учеников пишет крупно на доске: «3 «А». Кролика дети не замечают.
Среди учеников — Лиза, Денис, Оля.
Мальчик 1. В классе шум!
Все. В классе гам!
Девочка 1. Мы играем!
Девочка 2. Шутим!
Мальчик 2. Спорим!
Все. Отдыхает 3 «А»,
Перемена в нашей школе.
Мальчик 1. Мы учиться любим очень.
Девочка 1. Интересно нам учиться.
Мальчик 2 и
Девочка 2. Но, конечно, каждый хочет
Иногда повеселиться.
Кролик. Третьеклассники так радовались перемене, что совсем забыли обо мне. Никто со мной не поиграл, никто не предложил мне овощей. Да что там! За десять минут никто ни разу и не взглянул на мою клетку. Прозвенел звонок на урок.
Звонок. Дети берут учебники, садятся на табуреты; один ученик стирает надпись с доски.
