Реквизит: фартук, поварской колпак, страницы из кулинарной книги (рис. 1), названия станций. Для участия в игре формируются команды по 5-6 человек.
Ведущий. Здравствуйте, мои дорогие любители вкусно поесть. Я думаю, здесь собрались именно такие люди, чему я очень рад. Открою вам тайну, я — волшебник. Да-да, самый настоящий. Стоит только надеть особенный костюм...
Оформление зала: макет самовара стоит по центру, столы сервированы для чаепития, зал украшен шарами. Здесь же выставка детских рисунков о самоваре и чаепитии «Самовар кипит, уходить не велит». Вариант афиши представлен на рис. 1.
Действующие лица: С у д а р у ш к а С а м о в а р у ш к а (рис. 2), К а р а м е л ь к а, Л е д е н е ц (рис. 3).
Действующие лица: П а п а К а р л о, Б у р а т и н о, П ь е р о, М а л ь в и н а, А р т е м о н, Л и с а А л и с а, К о т Б а з и л и о, К а р а б а с, Д у р е м а р, Т о р т и л а, Д е д М о р о з, Л я г у ш а т а.
Автор будет счастлив, если вам пригодятся сам сюжет, песенки, отдельные ходы и приемы. При хорошей обработке материал вполне можно адаптировать к любой площадке. Действие частично происходит на больших экранах, откуда переносится на сцену и в зрительный зал.
Устанавливают 4 стула спинками к залу. Звучит музыка, на фоне которой Ведущий читает рэп.
Ведущий. Впервые родео с вашим участьем! Родео — это шанс на успех! Родео во все времена популярно, Родео — это программа для всех. Каждый в родео себя испытает, Ведь родео смелые люди нужны. Главное — ловкость, сноровка и сила, Ум и смекалка также важны. Просто, без комплекса или стесненья, Каждая герл и каждый бой, В нашей программе примите участие! Название программы — «О’кей, ковбой!»
Все слова принадлежат ведущей — Л ю б а в е - з а б а в е. Она объясняет правила игры и организует игры детей с использованием крашенок.
Здравствуй, молодой, зеленый народ! Сегодня тебя интересная игра ждет! Возрождая традиции народные, Покажем вам пасхальные игрища — Одиночные и хороводные! В этих играх сможете показать свое умение, Поднять себе и всем настроение!
Выпускной вечер. Этот праздник необходимо организовать так, чтобы и детям было интересно, и чтобы взрослые участники не остались без внимания. Выпускной обычно начинается с концертной программы, затем следует торжественное награждение выпускников дипломами и памятными подарками. Родители благодарят сотрудников детского сада, вручают цветы и подарки, и все участники праздника отправляются на чаепитие.
Действующие лица: В е д у щ и й, Ч е б у р а ш к а, Г е н а, Ш а п о к л я к.
Оформление фойе: веселые мордашки, шары, цветы на стенах и шторах. В ДК звучит музыка из мультфильмов, дети проходят в фойе, перелезая через забор с надписью «На веселый мультидвор вход один — через забор» (см. рис.) и называя героя какого-нибудь мультфильма. Детей встречает Ведущий и приглашает познакомиться с мультидвором, где работают аттракционы «Снимается мультфильм», «Ваш мультипортрет», «Парикмахерская «Мульти-пульти», «Убегающий нос» и др. Заведуют ими Заяц, Вжик, Пятачок, Скрудж Макдак (или другие герои).
На красивой афише сделаны исправления корявым почерком (они приведены в скобках): «Дорогие (противные) ребята! ...(Дата) (не) приглашаем вас на наш веселый (кошмарный) мультидвор (не) отпраздновать (не) прощание с летом и каникулами вместе с (гадкими) героями (ужасных) мультфильмов. Ждем вас в Доме Культуры в______часов. (Не) Крокодил Гена и (не) Чебурашка, (а Шапокляк)».
Действующие лица: В е д у щ а я, С к а з и т е л ь н и ц а, Б а б а - Я г а, Л е ш и й, Д о м о в о й, В а с и л и с а П р е м у д р а я.
Оборудование: костюмы для Сказительницы, Бабы-Яги, Лешего, Домового, Василисы Премудрой; плетеная корзинка со сказочными предметами; два скейборда; два конверта с небольшими репродукциями с картин В.М. Васнецова (в одном - "Иван-царевич на сером волке", в другом - "Богатыри"); вторая плетеная корзина с шишками (или любыми другими жетонами).
Звучит подвижная мелодия, на сцене появляется Смехихатун (клоун) и под музыку начинает переставлять реквизит. В результате в центре сцены остаются большие весы «Хихаграммы» (нарисованная голова клоуна с большим бантом, к которому прикреплены руки с ведерками красного и желтого цвета или клоун в полный рост (рис. а). По бокам разбросаны разноцветные кубы — по 9 шт. с каждой стороны. Они используются для конкурса капитанов (на одной из сторон кубов — фрагменты картинки с гномом (рис. б).
Смехихатун. Всем привет! Вот теперь у нас в Хихаландии порядок! А кто знает, что такое Хихаландия? (После ответов детей.) Хихаландия — это волшебная страна, где живут самые веселые жители. Я — хранитель этой волшебной страны, Смехихатун, и вместе с вами, ребята, мы посетим все ее площади и улочки и познакомимся с обитателями этой чудесной страны. А чтобы нам побыстрее оказаться в Хихаландии, я предлагаю вам закрыть глаза и вместе с моей волшебной песенкой отправиться в увлекательное путешествие.
Приходит время сказок В обычный тихий день, Друзей находит сразу, Садится на плетень И, свесив книзу ножки, Болтает с тишиной, Вздыхает понарошку, Качает головой.
Звучит веселая музыка. С разных сторон стремительно выбегают Кощей и Баба Яга и тормозят, когда утыкаются друг в друга. Смотрят в глаза друг другу, отворачиваются и расходятся. Затем вновь поворачиваются друг к другу.
Ведущий. Ребята, вы любите читать детективы?.. А вы знаете, что такое детектив?.. Если вазу разбил сосед — детектив? Если найден волшебный предмет — детектив? Если герой исчез без следа — детектив? Если сыщик улики нашел тут и там — детектив? Молодцы, знаете, что такое детектив. А что интереснее — детектив или сказка?
Приглашает 4-5 человек, которые считают, что интереснее детектив, а вторую команду организует из тех, кто любит сказки.
Сцена оформлена как съемочная площадка (см. рис.).
Звучат позывные из к/ф «Гардемарины, вперед!» Занавес открывается, на сцене темно. Звучит голос: «Свет на съемочной площадке!» Вспыхивает свет. Выходят Ведущие.
Она. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас торжественный день.
Он. Мы начинаем кастинг на главную роль в новом фильме «Супершкольница».
Ведущий. Добрый день, пятиклассники! Здравствуйте, родители и учителя! Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли в пятый класс! Нам предстоит подтвердить их новый статус, проверить готовность к новому учебному году. Для этого мы, не нарушая школьных традиций, проводим церемонию посвящения в пятиклассники! Разрешите начать!
Представление для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Действующие лица: скоморохи Ф о м а и Ф е д о т, В е с н а - к р а с н а.
Звучит веселая народная музыка, на площадку выбегают скоморохи.
Фома. Почтеннейшую публику, Мусью и мадамов, А также их деток — сыночков да внучек, Дочек и Жучек, Мышку да кошку — Всех приветствуем понарошку! (Отвешивает поклон.)
Руководством Центра творчества Южно-Уральского государственного университета к 8 Марта была выдвинута идея создания праздничного концерта силами детей сотрудников университета. Идея в известной степени дерзкая, поскольку выявленные детские номера, скажем так, были не очень сильными. Но Центр творчества ЮУрГУ обладал немалым количеством прекрасных студенческих коллективов, возглавляемых опытными педагогами, и его руководство прекрасно видело возможность значительного усиления детских номеров.
Звучит мелодия «Jingle Bells». Сначала громко, потом уходит в фоновый режим. Появляется Снегурочка.
Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Ой, что это вы такие нарядные да красивые?.. Что?.. Ах, я совсем забыла! Сегодня же праздник! Сегодня день 8 Марта!.. Что?.. Ах, извините, ошиблась. Правильно! Сегодня День учителя! С Днем учителя вас!.. Что?.. А-а, точно. Сегодня исполнилось ровно сто лет вашей бабушке!.. Поздравляю!.. Что?.. Опять не то?.. Господи, да что ж это сегодня за праздник такой?..
Появляется Снежок. Музыка смолкает.
Снежок. Снегурочка, ты чего это? Сегодня же 200 лет старухе Шапокляк!
Снегурочка. А-а, это ты, Снежок, мой верный дружок? (В зал.) Ребята, он правильно сказал?..
Действующие лица: Р е ж и с с е р, К о т Б е г е м о т, М а р г а р и т а, В ы п у с к н и ц а, В ы п у с к н и к, Т а т ь я н а Л а р и н а, Ч е р т, Ч а ц к и й, М а я к о в с к и й, В р а ч и с к о р о й п о м о щ и, Л е н и н и б о л ь ш е в и к и, И н т е р н е т ч и к и, К а к т у с Д и м а, Ф и з р у к, У ч е н и к и н а л ы ж а х, В с е в ы п у с к н и к и.
Театрализованно-игровая программа-фантазия на тему сказок Ш. Перро, братьев Гримм, А. Н. Толстого.
Действующие лица: месье О л и в ь е — директор театральной труппы, исполняет все мужские роли, мадемуазель К а р а м е л ь, мадемуазель М а ж и т е л ь — актрисы, исполняют все женские роли, мадам Т у т т и, мадам Ф р у т т и — администраторы театра, они же костюмеры, гримеры, билетеры и декораторы сцены.
Три команды по 5-6 человек садятся за игровые столики. В бутафорском башмаке большого размера лежат скатанные в трубочки цветные жетоны с номерами вопросов. Ассистент ведущего поочередно подходит к столикам, держа в руках башмак. Капитан команды вынимает из башмака любой жетон с вопросом и зачитывает его. Команда обсуждает его 30 секунд и отвечает. Если команда отвечает неверно, право ответа переходит к другой команде. Очередность в игре при этом не нарушается.
Игра-соревнование для мальчиков 5-7 классов. Оборудование: заголовок игры, стрелы, которые участники игры получают за правильные ответы и опускают в колчан своей команды, выставка литературы, рисунков детей, конверты с именами богатырей и их противников.
Игру проводят Б о я н (рис. 1) с двумя помощниками. После каждого конкурса жюри объявляет итоги, помощники Бояна вручают предводителям дружин соответствующее количество стрел. Все слова принадлежит Бояну.
Действующие лица: Б у р а т и н о, К о т — хитрый, жадный, склонный к пакостям, П ь е р о — трусливый, но умный мальчик, С в е р ч о к — мудрый, А р т е м о н — борец за справедливость, П е т у х — отважный, но драчливый.
Голос. Случилась эта история накануне 1 сентября, когда все первоклассники готовились к первому школьному дню…
На сцене включается приглушенный свет. Буратино лежит на кровати.
Игровое представление для детей школьного возраста. Действующие лица: Ф о м а, Я р е м а, Н ю ш а, М а р ф у ш а. В центре площадки невысокое ограждение — заборчик или ограждение из веревки и разноцветных флажков, за которое нельзя заходить. Это двор госпожи Игры. Посреди него стоит изображение самой госпожи Игры. Вокруг находятся расписные коробки, коробки и короба, в которых лежит игровой реквизит и призы.
Ведущие: карандаши — К р а с н ы й, С и н и й, З е л е н ы й, Ж е л т ы й, Р о з о в ы й, Г о л у б о й, О р а н ж е в ы й.
Реквизит: карандаши двух разных цветов (по 6 штук каждого), обручи — 2 штуки, колпачки синего, красного, желтого цветов (по 2 штуки каждого), картина, детали картины (фиолетовые сливы, колокольчики, оранжевый мандарин, цветы, зеленые листья, яблоко), таблички с названиями оранжевых и зеленых предметов.
Призовой фонд, расходный материал: коробка карандашей победителю, карандаши простые по количеству участников программы, 6 оранжевых карандашей, 6 зеленых карандашей (цвета могут быть другие).
Варианты оформления сцены и афиши представлены на рис. 1 и 2. Перед началом мероприятия в фойе детей встречают жители волшебной страны — мигуны, жевуны, жители Изумрудного города. Все в кафтанах, очках, шляпах, цвет одежды соответствует цвету их страны. Детей провожают в зал на свободные места.
Действующие лица: люди — В а с и л и с а, Ш а п о к л я к, куклы — Т о б и к, Т я п - л я п, Л е ж е б о к и н.
Зал украшен рисунками, рассказывающими об увлечениях ребят. Вдоль одной из стен — стенд с поделками. Сбоку сцены — ширма для кукол. Порталы сцены украшены словами: «Чудеса там, где в них верят», «Живи как знаешь, жизнь во всем любя, благословляй и солнцепек, и затень. Но, уходя ко сну, спроси себя: кого и чем порадовал я за день?»
Внимание! Внимание! Срочное сообщение для всех ребят! Наш город посетила песенная туча-путешественница. Целый час шел музыкальный дождь, на улицах города появились нотные лужи, дуэтами запели птицы, в школах отменили уроки, и все вышли на улицу встречать волшебный нотопад. И сегодня каждый принес с собой целые букеты волшебных ноток. С их помощью мы узнаем много интересного, поиграем, повеселимся и подарим друг другу музыкальные сувениры.
Детский праздник "мастеров". Для этого праздника нужны два условия: много детей и большая площадка на свежем воздухе, поэтому его можно провести в детском саду, школе, летнем лагере, санатории и т.д. На площадке организовывается несколько "точек" - "мастерских", оборудованных всеми необходимыми материалами и специальными вывесками. В каждой "мастерской" детей ожидает преподаватель - "мастер". Дети свободно перемещаются по площадке и посещают те "мастерские", в которых им интереснее. В каждой из них они примеряют какую-либо профессию. Тем, кто справился с заданием лучше, "мастер" выдает "зарплату" побольше, тем, кто похуже, - поменьше. На придуманные "деньги" дети могут приобрести в "магазине" призы.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. На открытой площадке можно обойтись без оформления или сделать мобильную ширму с рисунком. Действующие лица: К а р а м е л ь к а, С м е х о п о т а м — клоуны, К а п р и з у л ь к а (неопрятный и чумазый персонаж с рогаткой. На нем штаны с одной закатанной штаниной, полосатые гольфы), В к у с н я ш к а (на голове шляпа-конфетка, из этого же материала манжеты и воротник), Х о з я й к а и н ф о р м а ц и о н н о г о п р о с т р а н с т в а (в разноцветном балахоне, темном парике). Костюмы героев представлены на рис. 2 и 3.
Благодарственная речь родителей сотрудникам детского сада.
Родители выстраиваются полукругом, произносят по порядку слова.
Родитель 1. Ну вот и за плечами детский сад, Настал момент, которого все ждали, Чтоб всем, кому здесь каждый рад, Мы благодарности слова сказали. Родитель 2. Спасибо воспитателям За ласку и тепло, Ведь детям с ними рядышком И в хмурый день светло.
Инсценировки разработаны по мотивам сказок Н. Абрамцевой «Сказка о Ветре» и «Что такое зима?» Действие происходит в небольшом зале. Центр освобожден для исполнения танца и подвижных игр. Оптимальное количество участников — дети и родители одной группы или класса. Для инсценировки сказок собирают зимние вещи (вязаные шапки, шарфы, шали, варежки, перчатки, воротники-манишки и красивый белый пуховый платок). Ведущая праздника — Сказочница в платке, короткой шубе, длинной ситцевой юбке, подшитых валенках. Для музыкальных вставок и сопровождения подвижных игр используются русские народные песни и наигрыши, для танца снежинок — музыкальный фрагмент из классики, для «Зимней сказки» — вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».
Концертно-игровая программа, посвященная Дню защиты детей. Для концерта сцена оформляется цветами, отражающими летнюю тематику (рис. 1). Размер цветов может быть разным, как и размещение. Афиша спектакля представлена на рис. 2. Действующие лица: Л у ч и к, О б л а ч к о, К а т я, В е т е р о к, М у д р ы й п а у к, К а р л с о н, П е п п и. Начинает программу концертный номер в исполнении детей. Появляется Лучик, с другой стороны выходит Облачко (рис. 3а, б).
Лучик. Ура! Ура! Вот и лето наступило! Теперь я вволю навеселюсь! Ура! Облачко. Лучик, привет! Ты что так кричишь с утра пораньше? Лучик. Так ведь лето наступило! Я теперь с раннего утра с солнышком появляюсь и до позднего вечера резвлюсь с ребятами во дворе! Кстати, ребята... Я же поздороваться с ними забыл, да и ты тоже. Здравствуйте, ребята! Облачко. Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Лучик. А также папы и мамы, бабушки и дедушки!
На игровую площадку выходят Мямлик и Шустря. Они поют песенку «Непонятина» (сл. Ю. Богачева) и, перебрасывая друг другу мячик, как бы передают очередь рассказывать чепуху.
Шустря. У мямликов и шустриков и прочих фендербобиков Моргалок было несколько, ходилок только две.
На сцене полукругом выставлены восемь стульев. Звучит тема из к/ф «Двенадцать стульев», появляется Ипполит Матвеевич с парой стульев в руках, подставляет их к уже имеющимся, пугливо оглядывается и заглядывает под один из стульев. Появляется Бендер, Ипполит Матвеевич вскакивает и, повинуясь властному жесту великого комбинатора, ретируется за кулисы. Бендер усаживается на центральный стул, затем, воровато оглядываясь, в свою очередь ощупывает сиденье одного из стульев. Внезапно взгляд Остапа останавливается на зрителях.
Остап. Приветствую вас, почтенные студиозусы! Ну что? Годы учений-мучений в школе практически позади! Лед, как говорится, тронулся! Кстати. Позвольте представиться: моя фамилия Бендер, сын бывшего турецкоподданного…
Ведущий. Вы уже знаете, что 25 января “Татьянин день”. В этот день все Татьяны – именинницы. Не забыли ли вы поздравить в этот день своих подружек Татьян с праздником? Если забыли, то давайте мы это сделаем сейчас. Итак, для всех Татьян, находящихся в этом зале наш подарок.
Звучит музыка, занавес открывается, на сцене потерянная Мальвина и Ванилопа фон Кекс. Они удивленно осматриваются по сторонам.
Мальвина. Ой, это я где, куда же я попала? Ванилопа. Куда меня занесло, что за страна? Опять глюкануло, что ли? Мальвина. Здравствуйте, а вы кто? И почему так одеты, что за безвкусица в одежде? Ванилопа. Поосторожней с комментариями! Я знаменитая гонщица карамельной страны Ванилопа фон Кекс! А вот ты кто такая?
В зале выстраиваются 1-9 классы. Под фонограмму песни «Пора в путь-дорогу» исполняется танец бортпроводниц. По окончании его С т ю а р д е с с ы выходят в центр зала, начиная представление.
Стюардесса 1. Доброе утро, уважаемые участники сегодняшнего полета! Мы рады приветствовать вас на борту нашего авиалайнера!
Стюардесса 2. Через несколько минут мы отправимся в незабываемый полет в Страну Знаний.
Фольклорно-спортивный праздник в детском коллективе. В забавах участвуют мальчики, в потешках — девочки, которые в паузах показывают спортивно-танцевальные номера, поют частушки.
Забавушка. Здравствуйте, люди добрые, молодцы ясные, девицы прекрасные! Кличут меня люди не иначе как Забавушка. Все от того, что знаю много потех веселых да припевок задорных. А теперь, честной народ, Отвечай-ка наперед: Девицы и богатыри, Готовы ли вы играть до зари? Девицы, ответьте звонко, Чтоб неслось на все сторонки.
Действующие лица: В е д у щ и й, Г р я з н у л я, З а м а р а ш к а. Реквизит: веревка (2 м), 2 ведерка, 10 носовых платочков, 30 прищепок, 2 большие бельевые прищепки, 10 флаконов мыльных пузырей, призы за участие в конкурсах (расчески, зубные щетки, яркие мочалки).
Действующие лица: клоуны Л е л ь ч и к, С в е т и к, И м е н и н к а.
Под веселую музыку на сцену (см. рис.) выходит Лельчик.
Лельчик(гадает на ромашке). Разыграть, не разыграть… Разыграть! Что б такое сделать? (Обращает внимание на зрителей.) Сейчас вам все рассажу! Хотя нет, сначала нужно поздороваться. Здравствуйте! (После ответа зрителей.) Как-то не дружно, не жарко, не холодно, не горько, не сладко. Давайте еще раз. Здравствуйте! (После ответа зрителей.) Салют всем! А я сказала, как меня зовут? Это потому что меня не зовут, я сама прихожу. Я Лельчик — у меня внутри моторчик. (Раскланивается, ждет, пока поаплодируют.) Другое дело. Кстати о деле… Там к вам спешит, торопится, спотыкается Светик, подружка моя. Давайте ее разыграем! Она что-нибудь скажет, а мы будем делать наоборот. Она вам скажет: «Здрасте», а вы… (Дети говорят: «До свидания».) Точно! Она спросит: «А чего вы стоите?» А вы сразу садитесь. Договорились?
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
