Ведущий читает текст. По мере перечисления предметов, которые складываются в портфель, дети «строят башню», помещая ладонь на ладонь (см. рис.). Когда предметы из портфеля достают, то дети помещают ладонь под ладонь.
В школу портфель собирал ученик.
Он положил в обложке дневник,
Цветную бумагу, альбом, и тетрадь,
И хрестоматию, чтоб почитать,
Учебник, фломастеры, краски, пенал...
Портфель ученик с трудом свой поднял.
И дома оставить решил ученик
Сначала в красивой обложке дневник,
Цветную бумагу, альбом, и тетрадь,
И хрестоматию, чтоб почитать,
Учебник, фломастеры, краски, пенал...
И в школу вприпрыжку скорей побежал.
