В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16312
Комментариев: 19180
|
© "Чем развлечь гостей", 2024. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
Литературно-музыкальная композиция | В камне истории выбиты даты…
Литературно-музыкальный вечер ко Дню памяти воинов-интернационалистов.
Ведущие в форме военизированного отряда либо в форме русских воинов различных эпох.
Фоном звучит музыка. Перед началом она стихает. Звучат фанфары.
Голос. В камне истории выбиты даты Страшной, жестокой войны. Гибли ребята, гибли солдаты — Защитники нашей страны — За мирное небо, за наши границы, За сон, за любовь, тишину. Им мирное небо только лишь снится, Когда объявляют войну. Внимание! На гимн Российской Федерации стоять смирно! Внести флаг Российской Федерации!
| В сети
Звучит музыка. На сцену выносят две ширмы, обтянутые светлой тканью. Выбегают 4 мальчика и 7 девочек, располагаются в центре перед ширмой и продолжают бег на месте.
Девочка 1 (прекратив бег). Надо все успеть: сделать уроки, погулять с собакой, посидеть в Интернете, проверить, кто в друзья добавился… (Бежит.)
Девочка 2 (прекратив бег). Фотки в альбом не забыть выложить… (Бежит.)
(Комментариев: 12)
| Вахта памяти — моя гордость
Музыкально-литературная композиция.
В качестве музыкального сопровождения звучит мотив песни «Товарищ песня» на слова Р. Рождественского из к/ф «Как закалялась сталь».
Нам есть у кого отваге учиться. Мы знаем, мы помним, мы будем гордиться! У подвигов ратных срока давности нет. А вечный огонь — нашей памяти свет. Он вечный — и, значит, зажжен навсегда. Он всюду: в поселках и в городах, Он в нашей крови, он в наших сердцах. Ему суждено гореть без конца. Вахта памяти длится бессменно. Память вечно жива, нетленна. Нам завещано в мире жить. Нам завещано память хранить. И мы будем хранить ее свято О погибших за Русь солдатах. Вахта памяти — священный долг. Вахта памяти — бессмертный полк. Славных воинов помнит Русь. Вахтой памяти я горжусь! Свечи памяти горят по стране, И лампады не гаснут, горят. Наша память живет в том огне — Вспоминаем мы погибших солдат. Вспомнить всех, никого не забыть. Нет у вахты священной конца. Помнить — значит, вечно хранить И не дать остудиться сердцам. В наших венах их пролитая кровь. Мы — наследники их славных побед. Наша память дает силы вновь Дать врагам достойный ответ. Нашу память не убить, не отнять! Нашу гордость не сломить никому! Нам доверено на вахте стоять Охранять героев, спасших страну. Бог нас памятью наделил, Чтобы помнили все и всегда И цветы у братских могил, И сожженные города. Бог нас памятью наделил, Чтобы помнили имена Тех, кто головы в битвах сложил, Лишь бы только жила страна. Бог нас памятью наградил. И дороже награды нет! Наша память — источник сил, Сил для новых грядущих побед.
(Комментариев: 1)
| Вновь юность, май и сорок пятый
Действующие лица: Ч т е ц, В а н я, К а т я.
Чтец. Кто журнал довоенный хоть однажды читал?
Самый обыкновенный довоенный журнал?
Тридцать в нем страниц, иллюстрации в цвет,
Но о том, что случится, ни полслова нет.
В нем над полем дворовым юнкерсы не кружат
И нарком обороны принимает парад.
Ордена да мундиры и ладонь у виска,
Словно в море при штиле застыли войска.
(Комментариев: 3)
| Во имя светлой памяти жизни на земле
В композиции принимают участие: группа «С е м ь я» — Мать и двое детей 6-9 лет в одежде предвоенных лет; группа «П а у к» — 8-12 танцоров 14-16 лет, одетых в безрукавые серые рубища-балахоны почти до пят, с капюшонами, опущенными на глаза, руки по локоть выкрашены алой гуашью; группа «В о и н ы» — 8-12 парней в военной форме, с муляжами автоматов.
Звучит лирическая мелодия. Появляется группа «Семья».
(Комментариев: 6)
| Воспоминания о будущем
Ко Дню Победы.
Действующие лица в костюмах 40-50-х годов: Д е в у ш к а, А н д р е й, Н а т а, К о л я, И р и н а, Л а р а.
На середине сцены стоит стул.
Девушка. На стенке фото пылится,
И каждый день на заре
Смотрю на юные лица…
Мы жили в одном дворе,
Учились в одном десятом,
Всегда — как одна семья.
Такими мы были когда-то…
А в центре, представьте, я! (Садится на стул.)
(Комментариев: 10)
| Главные слова
Инсценированное стихотворение.
Используются таблички со словами «Мама», «Папа», «Дом», «Семья», «Солнце», «Школа», «Хлеб», «Москва», «Мир», «Россия», «Победа», «Война», которые держат дети. Ребенок поднимает табличку, все громко произносят слово. После того как прозвучат последние слова стихотворения, можно разорвать надвое табличку с надписью «Война».
Вас приветствует сейчас
Нашей школы первый класс.
И о самом-самом главном
Поведем мы свой рассказ.
Стены, крыша, окна в нем —
Перед нами прочный дом.
(Комментариев: 5)
| Дружная семья
Литературная композиция.
Звучит лирический фон. На сцену выходят Участницы. На экране — фоторяд «Наша дружная семья»,
составленный из семейных архивов
Участниц концертного номера.
| Журавли
Литературно-музыкально-танцевальная композиция.
Чтец 1. О чем молчит земля, Скорбящая от горя? Бескрайние поля, Хранящие героев, Что пали на войне, Победу добывая?
| За землю русскую
О подвиге К. Минина и Д. Пожарского.
При подготовке сценария были использованы: пьеса «Смутное время» К. Скворцова, повесть «Алтарь Отечества» В. Шамшурина, «Князья Пожарские и Нижегородское ополчение» протоиерея А. Соколова, «Минин и Пожарский. Прямые и кривые в Смутное время» И. Забелина, пьеса «Пожарский, или Освобождение Москвы» Г. Державина, стихи «Я — русский!» С. Каргашина, «Опять к земле родной…» К. Аксакова.
В композиции участвуют от 8 до 12 чел. Они исполняют роли чтецов и других персонажей по ходу действия.
Вариант оформления сцены представлен на рисунке.
Звучит русская народная песня «Чистое поле» в исполнении участников композиции.
| Летопись русской славы
Театрализованный митинг.
Сценарная разработка театрализованного митинга «Летопись русской славы» — дань памяти мужеству и стойкости русского народа в борьбе с иноземными захватчиками. Эпиграфом к сценарию стал отрывок из поэмы М. Ю. Лермонтова «Бородино»: «Кто поднимал меч над Россией,
Повержен был ее стихией,
Отвагою ее сынов…»
Основой для сценария стали три события в истории России: татаро-монгольское нашествие, Бородинское сражение и Великая Отечественная война. Все они связаны между собой через образ Летописца и Книгу памяти, которая стала основным элементом оформления сценической площадки (см. рис.). Каждый выход Летописца — это новая страница в Книге памяти.
(Комментариев: 2)
| Луна на кончиках штыков
Литературно-музыкальная композиция.
Луна на кончиках штыков повисла. Бесстрастно календарь роняет числа. Еще не вписаны героев имена В историю с названием «война».
| Музей истории автомобиля
Слайд-экскурсия.
На сцене Девушки поют «Песенку велосипедиста». В куплете вместо слов «Синева над головой» исполняют «Крыша есть над головой».
Девушка 1. Ни для кого, конечно, не секрет:
Автомобилю больше сотни лет.
Все это время он на службе у людей,
И вряд ли что-то есть из техники важней.
А чтобы мне поверили скорей,
Я приглашаю вас пройти в музей.
| Найти звезду
Фрагмент праздника «Учитель года».
Юноша. Я новую звезду хотел открыть,
Искал ее в безмолвии небесном,
Где от светил, пожалуй, будет тесно
И где моя сияет, может быть.
Истер я сотни атласов и книг
И телескопом все обшарил небо,
Звезду найти свою скорее мне бы,
Чтоб испытать открытья светлый миг.
(Комментариев: 1)
| Наша Армия
Литературно-музыкальная композиция.
Ведущий 1. Профессий важных есть немало. Важнее этой не сыскать. В России самой важной стала Свою Отчизну защищать. Ведущий 2. Великий воин-победитель, Идущий в бой не для наград, Великой Родины хранитель, Российской армии солдат.
| Новогодние сновидения хирурга
Корпоративный мюзикл на музыкальные темы популярных оперетт.
Зал ресторана. На свободной обозримой площадке — одинокий стол. Звучат опереточные фанфары. Раздается голос.
Голос. Чудес немало в мире этом,
| От Пушкина до наших дней
На сцене — экран для проецирования портретов русских поэтов.
Музыкальное оформление: «Сердце поэта» Э. Грига, «Времена года», «Вальс цветов» П. Чайковского, «Разлука» М. Глинки, «Время», «Метель» Г. Свиридова, отрывки из оратории В. Салманова «Двенадцать» на слова А. Блока.
Ведущие: М у з а и П о э т.
На сцене появляется Поэт — юноша в одежде XIX века, он нервно что-то записывает в тетрадь гусиным пером, потом читает написанное. Он явно недоволен прочитанным и в отчаянии рвет тетрадь на мелкие клочки.
| Петербург. Величие от Петра до наших дней
Петр I: длинный, как плащ, яркий камзол, шпага, шляпа-треуголка, накладные или нарисованные усы, возможен кудрявый парик. Крестьяне: простые холщовые наряды, можно сделать много слоев одежды. Дети с экскурсии и Андрей: школьная форма (белый верх, черный низ). Девочкам можно надеть юбки или черные брюки. Голландский бургомистр: белые плотные леггинсы, цветные бриджи по колено на резиночке, яркий камзол, под ним — жилетка в цвет, под жилеткой — рубашка. Мужской шарф на шее, высокий парик на голове.
| Письма с фронта
Литературно-музыкальная композиция.
У края кулисы стоит Чтец (несколько Чтецов). Звучит песня «Как молоды мы были» в исполнении А. Градского. На фоне музыки Чтец читает отрывок фронтового письма. На фоне слов Чтеца на сцену выходит Боец 1 в плащ-палатке и каске, с автоматом. Останавливается в центре сцены. Чтец сообщает: когда и где погиб автор письма. Боец 1 поворачивается спиной к зрителям.
(Комментариев: 1)
| Праздник лучших мам
Литературная композиция.
Выходит группа детей (старшие дошкольники или младшие школьники). Ребята читают стихи по очереди перед сидящими мамами, затем поют песню.
Чтец 1. Вот уже ноябрь осенний, Но не холодно здесь нам. Поднимает настроенье Праздник самых лучших мам. Чтец 2. Посмотрите же скорее На десятки милых глаз! От улыбок вы добрее И красивей в триста раз! Чтец 3. Мы готовились, учили Поздравленье наизусть, Чтобы мамы позабыли Про заботы и про грусть.
| Сага о вальсах военных лет
В композиции участвуют Диктор, солист, солистка, танцевальные группы.
Звучат позывные «Синий платочек». На возвышение третьего плана выходят солисты. После строк Диктора они будут исполнять фрагменты военных вальсов. На сцене появляются танцоры.
(Комментариев: 1)
| Сестры богатырей
Вариант оформления сцены представлен на рисунке.
Звучит музыка.
Голос за сценой. Горький вкус полыни и ветра,
Шелест листьев, звезда в небосводе…
Это помнит древний пергамент,
Помнят те, кто в легенду уходит…
(Комментариев: 2)
| Солдатские матери
Исторический экскурс.
Перед началом программы в зале звучат военные песни времен Великой Отечественной войны вперемешку с солдатскими песнями времен Великой Октябрьской социалистической революции и современными солдатскими песнями. По мере заполнения зала музыка замолкает.
В тишине звучит голос из-за кулис: «Уважаемые зрители, просим вас перевести ваши мобильные телефоны в беззвучный режим. Спасибо».
На экран проецируется слайд-шоу из картинок и фотокадров войны — от Древнего Рима и Руси до современных войн. Звучит фонограмма песни «Хотят ли русские войны?» На сцену выходят шесть актеров — ведущая группа.
(Комментариев: 5)
| Тезки
Ко Дню Победы.
На сцене «живой памятник», который двигается лишь во время песни. Это пять участников (вокальный дуэт мальчиков и три девочки в подтанцовке). Все в военной форме. Один из мальчиков сжимает микрофон, словно гранату, и замирает в замахе, второй нахмурившись всматривается вдаль, девочки по краям кладут руки на его плечи, находясь чуть позади, девочка в центре стоит за спинами вокалистов. Текст звучит «за кадром». Фон для чтеца — эпизод фашистского нашествия «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича.
Война читала свой последний приговор.
А им мерещились сквозь взрывы соловьи…
Артиллерист Иван Петрович Черномор
И просто Санька лет от силы двадцати.
«Ты не робей, — его Петрович подбодрял, —
Негоже трусить! За спиною эка ширь!..
(Комментариев: 5)
| Хранители мудрости
Поэтическая история библиотек.
1-й. Откинем времени и дымки пелену:
Леса увидим пышные и реки,
В глуби веков, в тысяча
тридцать седьмом году,
Возникли на Руси библиотеки.
2-й. В черниговской и в киевской земле
И в новгородских землях неустанно
При свете дня и ночью при огне
Писцы пером водили по скрижалям.
(Комментариев: 2)
| Час мужества пробил
Литературно-хореографическая композиция ко Дню Победы.
Для оформления сцены используются оконные рамы, подвешенные на разной высоте (см. рис.).
Звучит симфония № 5 Л. Бетховена, танцевальная группа исполняет танец с черными и белыми шарфами. Появляются чтецы, которые, проходя к месту на сцене, забирают шарфы у танцоров.
| Что за песенка такая?
Музыкальная игра.
Нотки дружною семьей сочиняют песни. Мы попробуем с тобой отгадать их вместе. Непростое будет задание — Вспомнить песни по описанию.
Ведущий зачитывает описание песни, дети отгадывают и исполняют небольшой ее фрагмент.
ДО Песня об искреннем чувстве, которому не страшна непогода, о том, что все помогают друг другу без лишних слов. («Дружба крепкая не сломается», слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева.)
РЕ В этой песне поется о том, что если лицо человека светится, все вокруг могут согреться: и большие, и маленькие. («Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.)
(Комментариев: 1)
| | | Вверх |
|
 |
