В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16585
Комментариев: 19229
|
© "Чем развлечь гостей", 2025. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
| Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22,
Программы на все случаи. Ох уж эти детки! | Зимние сказки
Игровая программа.
Проводится на улице, желательно на отдельной площадке с заранее определенными зонами, где будут находиться предметы, помогающие понять, куда двигаться дальше. Все слова принадлежат Ведущему.
Всем-всем здравствуйте! Уже совсем скоро Новый год. Ребята, вы этому рады?.. Новый год — это время сказок и волшебства. А читаете ли вы сказки?.. Значит, и знаете их хорошо?.. Вот сейчас мы это и проверим. Немного поиграем, да в не простые игры, а сказочные. А в конце вам нужно будет найти большо-о-ой сюрприз. Я вам помогу, буду давать подсказки. Желаете отыскать сюрприз да со мной поиграть?.. Тогда вперед! Первая подсказка приведет вас к игре, там же будет и вторая подсказка. Бабушка вылепила колобок. Какой формы колобок?.. Тогда ищем то, что напоминает формой шар.
| Зимние сказки из бабушкиного сундука
Инсценировки разработаны по мотивам сказок Н. Абрамцевой «Сказка о Ветре» и «Что такое зима?»
Действие происходит в небольшом зале. Центр освобожден для исполнения танца и подвижных игр. Оптимальное количество участников — дети и родители одной группы или класса. Для инсценировки сказок собирают зимние вещи (вязаные шапки, шарфы, шали, варежки, перчатки, воротники-манишки и красивый белый пуховый платок).
Ведущая праздника — Сказочница в платке, короткой шубе, длинной ситцевой юбке, подшитых валенках. Для музыкальных вставок и сопровождения подвижных игр используются русские народные песни и наигрыши, для танца снежинок — музыкальный фрагмент из классики, для «Зимней сказки» — вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».
| Зимняя забава
Массовка у елки.
После спектакля «Конек-горбунок» герой сказки Иван приглашает зрителей в холл на игровое представление у елки.
Иван. Вам спасибо за участье!
Я не ждал такого счастья.
Теперь править мне страной.
Будет жизнь у нас другой.
Обещаю в Новый год:
Счастлив будет весь народ!
Я смотрю, вы засиделись
И на сцену засмотрелись.
А пора уж пошуметь,
Ножки-ручки разогреть!
Побыстрее с мест вставайте,
К нашей елке подбегайте!
| Зимовье зверей в Рождество
Сказка по мотивам русских народных сказок.
Пролог «Русская зима»
Декорации зимнего пейзажа. На заднике — сельская улица с деревенскими избами. Звучит задорная мелодия. Снежинки с радостным визгом и смехом выбегают на сцену и приземляются на деревенской улице. На сцене — жители деревни, дети и взрослые. Проходит музыкальная картина, символизирующая образ русской зимы в жанре «зримая песня». Постепенно сцена наполняется различными группами персонажей. Под авторскую или народную песню исполняется зимняя зарисовка. Песня должна быть задорная, веселая, жизнерадостная.В финале сцены на деревенскую улицу выбегают звери-друзья: Барашек Матвейка, Бычок Еремейка, Петушок Запевайка, Гусь Потапка, Хрюшка Хавронья Ивановна. Они со всеми водят хоровод, танцуют.
Дети. Зимушка-зима к нам из-за скалистых гор прилетела, с заповедных краев к нам пришла…
| Златая цепь на дубе том…
Театрализованная игровая программа.
Действие лучше разделить на 2 зоны: сказочную, где будут появляться герои пушкинских произведений, и зону игр, где будут располагаться зрители, Ведущая и Книга. Сказочная зона должна отделяться от игровой занавесом.
Также понадобятся звенья цепи. Лучше, если каждое звено не будет замыкаться в кольцо, чтобы в конце была возможность соединить между собой все звенья.
Действующие лица: В е д у щ а я, К н и г а, Б а б а Я г а, Л е ш и й, К о т у ч е н ы й, Д е в и ц ы, О в е ч к а, С т а р и к, С т а р у х а, З о л о т а я р ы б к а, Ц а р и ц а, З в е з д о ч е т.
| Змеиная мозаика
Змеиные шарады Когда в начале буква К, Мы змеи ядовитые. А с буквой Б — у ручейка Зверята деловитые. Мы с К опасны, гадки. А с Б мы строим хатки. (Кобры, бобры.)
Я с буквой Е всегда колюсь. Возьми меня, сумей-ка! А с буквой У по тропкам вьюсь Неядовитой змейкой. (Еж, уж.)
Люблю вползать в ночную тишь Без солнечного света. Мой первый слог подскажет мышь, Второй — оттенок цвета. (Пи-тон.)
| Знаки Зодиака
Программа для детской дискотеки.
Оборудование: жетоны со знаками Зодиака - 12x2 шт. Призы могут быть адресными, например, Овнам - расческа для шерсти, а Стрельцам - игрушка-пистолет, но можно обойтись и шоколадом для победителей, главное - не забыть про утешительные призы, пусть хоть "Чупа-чупсы".
| Знакомство с чародеем
Игровая программа.
Чародей. Ну что, добро пожаловать, маленький зритель, в мой мир волшебства и чудес! Существует поверье, что в Рождество исполняются все желания. Вы верите в волшебство?.. Нет?.. Тогда давайте окунемся все вместе в этот прекрасный мир неизведанного и таинственного. Я докажу, что в Рождество исполняются все желания. Но для начала мы с вами познакомимся. (Проводит игру на знакомство.) Перед тем как начнутся приключения, я познакомлю вас с моими помощниками — Эллой и Юстасом. Им нужна наша помощь, чтобы найти камень желаний. Именно в Рождество этот камень исполняет желания всех, кто верит в волшебство. Именно этот камень дает веру в волшебство, исполнение желаний, дарит счастье, доброту и любовь родных.
На сцену выходят Элла и Юстас.
Элла и Юстас. Приветствуем тебя, Чародей! Добрый день, друзья! Элла. Мы слышали, что ты, Чародей, можешь нам помочь. Юстас. Мы уже давно потеряли надежду на чудо и не верим ни в какое волшебство. Но без камня желаний Рождество не состоится и желания всех детей не исполнятся. Чародей. Я помогу вам вновь поверить в волшебство. Вы отправитесь в путь и найдете камень желаний, который исполнит все, что вы пожелаете. Я дам вам волшебный компас, он укажет вам дорогу. А ребята вам помогут пройти все испытания. Да, ребята?... Счастливого пути! (Уходит.) Юстас. Тогда в путь! Компас показывает, что дорога наша лежит в Нетландию.
| Знатоки «ТикТока»
Ведущий в одежде с символикой «ТикТока». Для ребят, участвующих в мероприятии, приготовлены отличительные нагрудные значки — смайлики, стикеры «ТикТок». Значки можно распечатать на цветном принтере и одеть на булавку. Можно нарисовать самим. Также нужно подготовить жетоны в стиле «ТикТока». Во время проведения мероприятия фоном звучит музыкальная подборка хитов «ТикТока».
Ведущий. Привет всем, кто с нами! Привет всем, кто на стиле! А вы сегодня уже запостили свое видео в «ТикТок»?.. Еще нет? Тогда мое предложение: срочно заснять наш танцевальный челендж и выложить его в свой «ТикТок».
| Золотая осень
Праздник для старшей группы детского сада.
Ведущая. Посмотрите за окошко:
Ветер здесь осенний был,
Сбросил листья на дорожку
И ее позолотил.
Осень, как художник кистью,
Ярко все разрисовала.
Рыжий, желтый, красный листик…
И вокруг красиво стало!
Выходит Еж с палитрой и кистью.
| Золотой ключик
Турнир для школьников среднего звена по правам ребенка.
Ведущий. Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Сегодня мы будем говорить о правах детей. А чтобы разговор получился интересным, мы еще раз перелистаем книжку Алексея Толстого «Золотой ключик», где права маленьких человечков нарушаются на каждой странице. А класс, победитель этого турнира, получит золотой ключик на целых три килограмма.
| Золушка – 2000
Для девочек 5-8 классов.
Ведущий. Друзья и подруги, товарищи наши!
Для вас этот зал цветами украшен.
Для всех возрастов этот радостный вечер!
Для вас наши песни, для вас наши встречи.
Добрый вечер, дорогие друзья!
Мы рады видеть всех вас на нашем вечере.
| Зоологические забеги
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Вернее, зверята! Потому что сегодня у нас будет не простая эстафета, а зоологическая. И принимать участие в ней будут разные звери, вернее, вы побываете в каждой эстафете в шкуре какого-либо зверя. Все эстафеты будут на быстроту и правильность выполнения задания, которое игроки будут выполнять поочередно в каждой команде. Для того, чтобы устроить такие соревнования, нужно разделиться на 2 команды (жеребьевкой).
| И оживают куклы
Для детей младшего школьного возраста.
Декорация (рис. 1) состоит из пяти планов (рис. 2). Пятый план — однотонный задник. Четвертый план — полотно, которое висит на метр впереди основного задника, с отверстием по центру для выхода артистов. На нем изображен кукольный домик из кубиков. Чтобы полотно не заворачивалось, снизу делают специальные карманы для грузил. На третьем плане висят плоские (из картона, фанеры) шары с объемными коробочками-подарками и гирляндами цветов длиной до пола. На плоских шарах можно сделать объемные веночки из цветов. На втором плане — кулисы с росписью. Рисунок на них должен быть укрупнен, чтобы артисты казались маленькими. Маски клоунов на кулисах можно сделать, обтянув гимнастический обруч тканью и нарисовав на ней лица. На первом плане — падуга, по краю украшенная цветными флажками. Если их сделать крупными, то пространство сцены будет напоминать кукольный городок.
| И сказка оживает вновь
Конкурсная программа, посвященная памяти А. С. Пушкина.
В конкурсе принимают участие девочки или девушки. Возможен такой вариант: если желающих конкурсанток первоначально больше, чем нужно, можно среди них провести отборочный тур — викторину по сказке. Количество и сами вопросы — на выбор устроителей программы. Самые эрудированные три человека и будут главными конкурсантками.
| И снова праздник непослушания
Спектакль-концерт ко Дню матери.
Звучит музыка.
Голос за сценой. Наши любимые, милые мамы!
Сегодня ваш праздник! Сегодня ваш
день!
И петь дифирамбы для вас нам
не лень!
| Ивашкины кармашки
Для детей младшего школьного возраста.
Действующие лица: М а ш к а и И в а ш к а в русских народных костюмах (рис. 1).
На сцене солнце с лучами из цветных лент. Трава, листья на кустах — цветные лоскутки (рис. 2).
Под русский наигрыш появляются Ведущие.
| Игра для Тучки
Анимационная программа для детей от 3 до 6 лет.
Действующие лица: Л и с и ч к а, К е ш а.
Кеша на площадке что-то мастерит. Выходит Лисичка.
Лисичка (поет). Облака плывут, лисички поют, солнце светит круглый год. Вот! Привет, Кеша! А что это ты тут делаешь?
| Игрушкины волнения
Для будущих первоклассников. Действующие лица: К у к л а К а т я, С о б а ч к а Т я п а, О л о в я н н ы й С о л д а т и к.
Голос за сценой. У каждого из нас есть любимые игрушки. Мы с ними играем, наряжаем, укладываем их спать, чиним, строим для них домики и гаражи. А знаете ли вы, что они за нас очень переживают? Шушукаются между собой, пока нас нет дома, и даже предпринимают нелегкие экспедиции, чтобы убедиться, что у нас все хорошо. Вы не верите? Тогда добро пожаловать в одно игрушечное царство! Там как раз девочка Маша ушла на прогулку, а все игрушки ожили!
Звучит музыка. Выходят Кукла Катя и Собачка Тяпа.
| Игры боцмана Завиралова
Боцман и его помощники, задирая друг друга, подробно рассказывают детям об условиях игр с мячами и играют с ними.
Действующие лица: Б о ц м а н, М а т р о с ы (3 чел.).
| Идет весна
Звучит веселая музыка. Выходят ведущие — Лиса и Заяц.
Заяц. Шлем всем праздничный привет,
А значит, хмуриться повода нет!
Лиса. Сегодня вас ждут веселье и шутки!
Заяц. Скучать вы не будете здесь ни минутки!
Лиса. Здесь будет немало игр и затей!
Заяц. Зовем веселиться всех малышей!
| Из варяг в греки
Познавательная конкурсная программа.
Летописец. Найдут мой труд усердный, безымянный.
Засветит он, как я, свою лампаду –
И, пыль веков от хартий отряхнув,
Правдивые сказанья перепишет,
Да ведают потомки православных
Земли родной минувшую судьбу…
| Из пункта А в пункт Б вышел поезд…
Все слова принадлежат В е д у щ е й.
Звучит музыка из м/ф «Паровозик из Ромашково».
Здравствуйте, девчонки и мальчишки! А вам хотелось бы совершить путешествие из пункта А в пункт Б? Я предлагаю отправиться по железной дороге на двух поездах. Первый поезд фирменный, в нем поедут наши мальчишки! И второй поезд фирменный, но в нем места забронированы только для девчонок! В любом поезде есть главный человек, который несет ответственность за пассажиров. Кто же он?
| Из Франции в Россию по сказочной дороге
Действующие лица: К р а с н а я Ш а п о ч к а, К о т в с а п о г а х, К о л о б о к, И в а н, Б а б у ш к а.
Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка. Здравствуйте, друзья! Мы с мамой живем во Франции, в маленьком домике на опушке леса. Летом я люблю собирать цветы, гулять по лесу и распевать веселые песни вместе с птицами. Недавно мама получила телеграмму от моей старенькой Бабушки, которая живет в России, очень скучает и хочет повидаться со мной. Я обязательно должна побывать у нее! Мама напекла мне в дорогу пирожков и положила головку сыра для Бабушки. Я очень волнуюсь, ведь путь-то неблизкий! Может, ребята, пойдете со мной, поможете мне в трудную минуту? Согласны?.. Тогда можно и в путь отправляться! Доброй нам дороги!
Звучит «Песня Красной Шапочки», дети выполняют движения, имитирующие ходьбу, прыгают, повторяя движения за Красной Шапочкой. Под музыку появляется Кот в сапогах.
| Из чего же?
Игра-путешествие.
Звучит фонограмма песни «Из чего же, из чего же, из чего же…» Детей встречают подружки — ведущие Глаша, Маша, Даша, Наташа.
| Изба-избушка
Фольклорная игра-соревнование.
Оборудование: оформленный заголовок игры, конверты с заданиями для команд, выставка книг по истории русской культуры, конверты с ответами на все конкурсы для членов жюри.
Участвуют две команды, жюри, болельщики.
Все слова принадлежат В е д у щ е й.
Изба-избушка! Какое знакомое и даже веселое слово! Так называлось традиционное жилище русского человека. После избушки появились прекрасные храмы, дворцы, современные многоэтажные здания. Сегодня мы совершим путешествие в далекое прошлое, когда избушка была главным видом жилища. Итак, путешествие начинается.
| Изобрази звук
Музыкальная игра.
На лошадке я скачу (хлопки по коленям), Всех друзей я навещу.
Змейка по песку ползет (потереть ладони друг о друга) — Мне сегодня повезет.
По камням лошадка мчится (удары кулаками по груди), Мне на месте не сидится.
| Именины домового
Театрализованная программа.
Действующие лица: Маруся, Домовой, Баба Яга, Кот.
На сцене — декорации убранства русской избы: печь, стол, лавка и сундук. На столе — скатерть, самовар, глубокое блюдо, накрытое полотенцем, и деревянная шкатулка. На печи под одеялом спиной к зрителям спит Маруся. Свет в зале гаснет. Звучит тревожная музыка. Через зал к сцене крадутся Баба Яга и Кот.
Кот. Ой, не могу, темно… Не видать ни зги. Баба Яга (сердито). Чей ты там разглядывать собрался?! Аль забыл, зачем пришли? Кот. Да помню, помню.
Баба Яга с Котом поднимаются на сцену и, крадучись, входят в избу. Яга стоит настороже, а Кот тем временем открывает сундук и разбрасывает вещи.
Баба Яга. Давай скорее. Кот. Не торопи меня. Баба Яга (мечтательно). Вот проснется хозяюшко Домовой, а кругом беспорядок, грязь. Разругается с Марусей и уйдет. А я тут как тут! Обогрею, заботой окружу, пирогами угощать стану, крендельками сахарными. Вот увидишь, останется он с нами жить. И будет нам счастье… (Строго.) Ну чего копаешься?! Давай скорее! Кот. Сейчас, сейчас.
| Именины домового
Игровая программа.
Декорации народной избы. Звучат народные наигрыши. Ведущая одета в народный костюм.
Ведущая. Добрый день, гости дорогие, невелички и большие! Добро пожаловать на русское подворье. Не робейте, подходите, в горницу с почтением загляните.
Под наигрыши выбегают Кот Агафон и Мышь Анфиса.
Кот Агафон. На четыре стороны света шагаю, наперед все вижу, невиданное знаю. Вижу, как за тридевять земель яблоня с молодильными яблоками зацвела. Знаю, что сегодня, 10 февраля, большой праздник — именины моего лучшего друга, Домового Матвейки. Мяу! Мур! Мышь Анфиса. Гости дорогие! Вы как попали к нам на именины? Ведущая. А знаете ли вы, ребята, что в старину к домовому обращались с самыми разными именами. Сейчас я назову несколько старинных имен домового. Одно из них лишнее. Попробуйте угадать, какое именно. Как думаете, домового называли доможил? (Да.) Кот Агафон. А хозяин? (Да.) Мышь Анфиса. А суседка? (Да.) Ведущая. А дедко? (Да.) Кот Агафон. А доброхотушка? (Да.) Мышь Анфиса. А хитрец-молодец? (Нет.) Ведущая. Видите, сколько интересных имен придумал народ для домового. А все потому, что его очень уважали и почитали как главного хранителя дома. Если в доме уют, чистота и порядок, значит, в доме живет добрый и трудолюбивый домовой. Давайте все вместе позовем хозяина нашей горницы — Матвейку. Кот Агафон. Мы станем называть имена, а вы вместе с нами их повторяйте. Доброхотушка!.. Суседка!.. Доможил!.. Хозяин!.. Дедко!
| Император джунглей
Афиша программы представлена на рисунке.
Все слова принадлежат В е д у щ е й.
С тех пор, как на нашей планете родился первый тигр, прошло два миллиона лет. Когда-то тигры населяли почти всю Азию — от Черного до Японского морей. А теперь даже в Индии — «стране тигра» — их остается все меньше. И потому именно в этой стране охрана и изучение тигров — дело государственной важности. «Император джунглей», «полосатый разбойник» — как только ни называют этих четвероногих! Но их грациозность, сила, ум и выносливость всегда вызывали восхищение и почтение. Давайте и мы узнаем о них побольше.
| Индеец Зоркий Глаз и его друзья
Игровая программа для детей 7-9 лет.
Необходимый инвентарь: повязки с перьями (по количеству детей), маски из бумаги (по количеству детей), фломастеры и маркеры, карточки с изображением животных, лук со стрелами на силиконовых присосках, мишень (можно нарисовать на бумаге), музыка разных народов мира, карточки с именами, столик (для рисования), мяч среднего размера.
К детям выбегает Индеец Зоркий Глаз, издавая звуки, легонько хлопая себя по губам: «О-о-о!»
| Интернет: взвесим «за» и «против»
Эстрадно-публицистическое представление.
Действующие лица: Эрик Эрудит — похож на Знайку Н. Носова, одет в черный костюм и очки; Гик Геймер — похож на Марио из одноименной компьютерной игры, одет в красную кофту с длинными рукавами, синий комбинезон на лямках с желтыми пуговицами, на руках — белые перчатки, на голове — кепка с большой буквой «Г», на ногах — светло-коричневые ботинки, имеет усы.
Экспозиция «Интернет меняет мир»
Пока зрители рассаживаются, звучат песни: «Интернет» Ю. Кудинова, «Компьютер это круто» («Фиксики»). Участники представления рисуют весы на руках присутствующим зрителям. Гик и Эрик ходят по зрительному залу, как бы руководят и рассаживают зрителей.
Эрик Эрудит. Добрый день, дорогие зрители! Ну что, все собрались?.. Пора начинать. Гик Геймер. Тогда начинаем!
| Ирония судьбы, или Через тернии - к звездам
Последний звонок.
По ходу сценария на заднике прикрепляются звезды с фотографиями учителей.
Голос. Муниципальное образовательное учреждение школа №… и выпускники 2013 года представляют школьный фильм-мюзикл «Ирония судьбы, или Через тернии — к звездам».
Звучит музыка из к/ф «Ирония судьбы, или С легким паром!».
История эта началась еще в прошлом веке, когда вместо сотовых телефонов ученики носили в школу тамагочи, когда вместо «Нашей Раши» смотрели «Телепузиков», когда еще носили дневники и не красили губы.
| Исполнение мечты
Рождественский праздник.
Действующие лица: М а р ф у ш а, К о ш к и, Д е д М о р о з, Е л о ч к и.
На сцене темно. Бьют часы. В круге света появляется печь. Возле печи стоит метла, на печи висит сапожок для подарков. На печи спит Марфуша, возле печи — две Кошки. Ближе к авансцене стоит рождественская елка. На падуге висят упакованные в разноцветные обертки подарки. Марфуша просыпается. Ищет подарок в сапожке, затем ищет подарок на елке. Не находит, сердится, будит метлой Кошек. На сцене полный свет.
| Истории старой Сцены
Отчетный концерт.
Вариант оформления афиши представлен на рис. 1.
Действующие лица: С т а р а я Л а м п а, Б л е с т к и, К у л и с а, М и к р о ф о н, Б а л е т н а я Т а п о ч к а, Г о л о с тетушки Сцены.
Занавес закрыт. Свет приглушен. Выходит Старая Лампа.
| История о том, как Ее Величество Тишина от глухоты музыкантов спасла
Для детей младшего возраста.
Действующие лица: К а м е р т о н (рис. 1а), Ш у м, Г о р е - м у з ы к а н т ы группы «Дал» (3 чел.), Е е В е л и ч е с т в о Т и ш и н а.
Волны звука на заднике идут как бы от условного центра (кольца), задевая кулисы (рис. 2). Кулисы слева посвящены тишине, кулисы справа изображают шум. На заднике по полукругу развешаны шумовые приспособления — бытовые предметы (кастрюля, таз, крышки, ложки, пивные банки и т. д.). Центральное кольцо, направляющее шумовые приспособления, крепится на штанкет, а при его отсутствии — на вбитый в стену или потолок крючок.
| История Почтарика и Е’мельки
Познавательная программа.
Программа для детей дошкольного возраста, средних и старших групп ДОУ, начальной школы, кружков по интересам, развивающих центров, детских клубов может быть приурочена ко Всемирному дню почты, Дню почтовой марки, Дню радио и работников связи, к Неделе письма.
Дети могут быть в костюмах персонажей — Почтарика, Ямщика, Гонца, Лошадки, Пара, Паровоза, Парохода, Самолета, Телеграфиста, электронного почтальона Е’мельки и других.
| История про мальчика-луковку
Развлекательная программа.
Ведет программу Ч и п о л л и н о.
Привет, ребята! Стоит на меня посмотреть, и сразу ясно: я — Чиполлино, герой книги Джанни Родари. Я живу в небольшой деревушке, куда теперь не наведываются принц Лимон и его солдаты Лимончики. Но были времена, когда всем жителям пришлось туго. А все началось с того, что мой отец Чиполлоне наступил на ногу самому принцу Лимону. Тот, у которого на ногах были изрядные мозоли, сразу увидел все звезды без помощи придворного астронома. И моего отца посадили в тюрьму. А я и мои братья остались одни. А кто помнит, сколько у меня было братьев?..
| Исцеление Конфетопотама
День сладкоежек.
Действующие лица: К о н ф е т а, К о н ф е т о п о т а м (рис. 1).
Оформление сцены представлено рис. 2. Механизм двигающейся стрелки градусника изготовлен из куска фанеры (размер 2,5 м на 50 см) и шнура, который пропущен вкруговую через отверстия внизу и вверху фанеры. На лицевой стороне градусника (на шнур) крепится стрелка с иглой на конце, рисуются деления, на самом верхнем делении крепится воздушный шар с конфетти внутри. Движение стрелки осуществляет человек, стоящий сзади, передвигая круговой шнур на определенное расстояние.
В сценарии используются номера художественной самодеятельности.
| Ищу хозяина
На сцене появляется попугай Кеша с табличкой «Ищу хозяина».
Кеша. Надеюсь, вы меня узнали.
Зрители. Да!
Кеша. Как меня зовут?
Зрители. Кеша!
| К службе в армии готов!
Театрализованная познавательная программа.
Действующие лица: Ваня, Маша.
Ширма оформлена на военную тематику. Звучит музыка. У ширмы стоит кровать, на нее ложится Ваня, закидывает ногу на ногу. Вбегает Маша.
Маша. Ваня, привет! Чего лежишь? Посмотри, как сегодня хорошо на улице! Солнышко светит, снежок блестит. Пойдем погуляем, на лыжах покатаемся! Ваня. Не хочу я на лыжах кататься. Маша. Ну, тогда на коньках. Ваня. И на коньках не хочу. Маша. А давай на санках прокатимся с горки! Ух! Ваня. Отстань, Маша. Не видишь, я занят? Маша. Чем это ты занят? Ваня (задумчиво глядя в потолок). Я думаю. Маша. О чем ты, Ваня, думаешь? Ваня. Я думу думаю… Маша. Ваня, хватит ерундой заниматься! Вставай, заправляй постель, умывайся, одевайся и пойдем гулять. Ваня. А я не умею постель заправлять. Мне всегда бабушка постель заправляет. Маша. Как тебе не стыдно, Ваня! Ты такой большой. Давно пора самому все делать. Как же ты в армии будешь служить? Ведь там никто за тебя ничего делать не будет. Ваня. А я бабушку с собой возьму. Маша. Ваня, не смеши меня, никто не ходит в армию с бабушками. Ваня. Значит, я буду первым. Маша. Да, я вижу эту картину. Ваня. А что? Что тебя удивляет? Маша. Да над тобой все будут смеяться. Ты этого хочешь? Ваня. Это значит, мне нужно все делать самому? А если у меня не получится? Маша. Да ты не горюй, у нас в беде не бросят. (Показывает на зрителей.) Видишь, помощников сколько? Поможете, Ване, ребята?.. (Дети отвечают.) Прежде чем допустить тебя к сложной военной школе, необходимо пройти спецподготовку! А для этого слушай мою команду! Задание первое — зарядка! Сейчас мы все вместе ее и сделаем, а помогут в этом мои помощники. Все движения повторяем за ними.
| Каждый охотник желает знать...
Посвящение в художники.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1.
Действующие лица: Ф е я Ж и в о п и с и, К а р а н д а ш, К и с т о ч к а, Л а с т и к, К л я к с а.
Звучит музыка. Вальсируя, появляется Фея Живописи (рис. 2б).
| Как Аля спасала буквы
Театрализованное представление по мотивам повести И. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква А».
Действующие лица: Аля — прилежная ученица первого класса, Буква А — находчивая и смелая, Буква Б — прилипчивый продавец бубликов, Буква В — важная вагоновожатая, Буква Г — глупая гламурная особа, Буква Д — добрая, бесстрашная домашняя фея, Буква Е — бабка-рэперша с большими амбициями, Буква Ё — бабка-реалистка, Буква И — суперблондинка, светская львица, Буква Ы — блондинка по жизни, очень важная дама, Буква Й — Тимофей, трудолюбивый скромняга, Буква Х и Буква Т — весельчаки, скоморохи-зазывалы, Буква К — китаянка с катаной, мастер кунг-фу, Буква М — сладкоежка с огромным чупа-чупсом, Буква Л — легкомысленная, доверчивая девочка, Буква С — Судья, рассудительный, строгий правдолюбец, Буквы Ъ и Ь — помощники Судьи, Буква Э — вспыльчивый кавказец с сильным акцентом, Буква У — улетная дама с зонтиком, Буква Я — фотомодель.
| Как Баба Яга хорошей стала
Новогодняя театрализованная массовка у елки.
Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга, Кощей, Метель, Кикимора, Тигр, Заяц, Фея 1, Фея 2, Лиса, Снежинки.
Звучит музыкальная композиция. На сценическую площадку выходят Снегурочка, Метель, Снежинки, Феи, Тигр, Лиса, Заяц. Они приветствуют друг друга и танцуют.
Снегурочка. Добрый день, дорогие ребята! Заяц. Мы приветствуем вас в нашем сказочном волшебном зимнем лесу. Метель. Я уверена, что вы ребята воспитанные. Так ведь?
Дети отвечают.
Тигр. А воспитанные ребята первым делом должны что сделать? Правильно, поздороваться! Р-р-р! Феи (хором). Непременно и обязательно должны. Хи-хи-хи! Лиса. Внимательно запоминайте приветствия каждого героя! Начнем! Снегурочка. Здравствуйте, дорогие ребята! Вы меня узнали? Феи. Мы сказочные Феи! Всем бонжур, бонжур, бонжур! Тигр. Р-р-р! А я Тигр — символ будущего года. Поскорее бы занять свой пост, здравия желаю! Р-р-р! Метель. Всем привет от снежной метели! И от моих маленьких сестренок Снежинок.
| Как Божья коровка и Пчелка лето искали
Действующие лица: Б о ж ь я к о р о в к а, П ч е л к а, З а я ц, М е д в е д ь, Л и с а, С т а р и ч о к Л е с о в и ч о к.
Потягиваясь, появляется Божья коровка (рис. б).
Божья коровка. Ох и долго же я спала! Эта зимняя спячка, казалось, никогда не закончится. Привет, ребята! А хотите узнать, что мне снилось?.. Снилось мне лето… Вы не знаете, оно уже наступило? (После ответа.) Как же так? А зачем я проснулась тогда? Пойду дальше спать.
| Как воробей счастье искал
Театрализованная игровая программа.
В игровой программе участвуют несколько команд детей 6 – 8 лет (максимум по 5 человек в каждой). Команда сидит за своим столиком, где лежат листы чистой бумаги и ручки для каждого участника. Рядом со столом находится куратор, который выдает бланк заданий и забирает выполненный, при необходимости разъясняет, но не помогает с заданиями. Задания игроки выполняют коллективно, обводя букву выбранного ответа. Верные ответы подчеркнуты для жюри, разумеется, что конкурсантам выдаются тексты без подчеркиваний. Задания можно усложнять или облегчать в зависимости от уровня подготовки участников.
На сцене — полянка с цветами и одинокими деревьями.
Писатель. Жил-был Воробей. Самый обыкновенный. Вот такой.
Выпархивает Воробей, летает по сцене.
Опишите его. Представьте, что вы писатели. Подберите нужные слова.
Воробей замирает. Кураторы выдают своим командам листок с заданием. Подберите нужные слова. … такой, … , с … клювиком. Жил он … . А) Худущий, синенький, длинным, в сарае. Б) Мохнатый, розовый, птичьим, в норе. В) Маленький, серенький, черным, в гнезде. Г) Крошечный, беленький, длинным, в курятнике. Время выполнения — 1 минута. По истечении времени кураторы забирают листки и относят жюри.
Однажды утром…
Воробей потягивается, чирикает, делает несколько упражнений, гладит себя по животу.
| Как Даша перестала быть лентяйкой
Театрализованное представление.
Действующие лица: Даша — ленивая девочка, Добрая волшебница, Мама Даши, Кот Принц, Феечки-помогалочки (2 чел.).
Сцена оформлена в виде детской комнаты, в которой царит беспорядок. Повсюду разбросаны книжки, игрушки, фантики от конфет. В комнате есть письменный стол со стулом, книжный шкаф. На заднике сцены прикреплено окно с видом на осенний город. Даша сидит за столом и с грустью смотрит на груду тетрадок и учебников.
Даша (вздыхает). Ох, сколько уроков опять назадавали: и примеры, и письменные упражнения. А еще Мама постоянно пристает: «Даша, прибери игрушки. Даша, подмети в комнате…» Где же тут управишься? Столько дел! Вот если бы у меня была волшебная палочка, я бы ей взмахнула разок-другой — все было бы готово.
На сцене появляется Кот Принц, смотрит на Дашу и протяжно, жалобно мяукает.
Брысь отсюда! Не мешай мне делать уроки. (Подпирает рукой щеку, вздыхает.) Вот если бы у меня появилась волшебная палочка…
Кот снова жалобно мяукает.
| Как две сестрицы, Землица и Водица, Кикимору уму-разуму учили
Ко Дню защиты окружающей среды.
Действующие лица: З е м л и ц а, В о д и ц а, К и к и м о р а.
Возможное оформление задника сцены представлено на рис. 1.
Звучит фонограмма пения лесных птиц. На сцену с разных сторон выходят Землица (в зеленом сарафане, украшенном понизу цветами) и Водица (в синем сарафане, с голубым шифоном в руках) (рис. 2).
Водица. Здравствуй, сестрица Землица!
Землица. И ты здравствуй, сестрица Водица!
Водица. Ишь как ты разоделась-приукрасилась! Словно фея лесная.
| Как Зима вперед Осени пришла
Осенний праздник для малышей.
Дети читают стихи об осени. Звучит последнее стихотворение.
Ребенок. Лес почти уж листья сбросил,
Потемнело все кругом.
Приходи к нам в гости, Осень,
Мы тебя на праздник ждем!
| Как Илья Муромец с Бациллой воевал
Вариант оформления афиши представлен на рис. 1.
Действующие лица: И л ь я М у р о м е ц, Б а ц и л л а.
Звучит музыка. На сцене на лавке спит Илья Муромец.
| | | Вверх | | Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, |
|
 |
