В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16312
Комментариев: 19180
|
© "Чем развлечь гостей", 2024. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
Игра-хлопалка | Ай-ай
Игроки встают в круг и берут в руки веревку, в центре находится водящий. Все движутся по кругу под музыку. Водящий старается неожиданно запятнать руки держащих веревку, приговаривая: «Хоп-хоп, шлеп-шлеп, руки быстро убирай, ай-ай, ай-ай!» Игроки быстро отдергивают руки. Если водящий попал по руке, то игрок руку убирает за спину. Если была задета и вторая рука — игрок выходит из круга. Нельзя, чтобы веревка упала на пол. В этом случае выигрывает водящий.
| Апрель
Заглянул в окно апрель,
На дворе звенит капель.
Кап! (Ведущий хлопает в ладоши.)
Кап-кап! (Девочки хлопают в ладоши.)
Кап-кап-кап! (Все хлопают в ладоши.)
Будет несколько недель
Мокнуть в парке карусель.
Кап! (Ведущий хлопает в ладоши.)
Кап-кап! (Мальчики хлопают в ладоши.)
Кап-кап-кап! (Все хлопают в ладоши.)
Я достану акварель,
Чтоб нарисовать апрель.
Кап! (Все хлопают в ладоши.)
Кап-кап! (Все хлопают в ладоши.)
Кап-кап-кап! (Все хлопают в ладоши.)
| Белое и снежное
А теперь еще одно соревнование —
На зимнее снежно-белое внимание!
Я буду много чего называть,
А вы будете белое лишь узнавать!
Скажу про белое и снежное — хлопайте,
А как про что другое — топайте!
Зима… Снежок… Книжка… Сосулька… Зайчик… Лисичка… Елочка… Сугроб… Мороженое… Сосиска… Автобус… Чайка… Льдинка… Машина… Яблоко… Конфета… Борода Деда Мороза.
| Все в движении
Все в движении живет!
Кто летит, а кто идет,
Жестом надо показать!
Я вам буду помогать.
(Показывает движения.) Кто летает — взмахни рукой!
Кто плавает — отметь волной!
Кто просто ходит — хлопай!
Кто ползает — потопай!
Движенья не забудьте,
Внимательнее будьте!
(Комментариев: 4)
| Выбери деревья
Эту игру можно проводить по-разному. Главное - выполнять какое-то заранее оговоренное движение - хлопки, топанье ногами и т.п., когда звучат определенные названия деревьев.
Яблоня, груша, малина, мимоза,
Ель, саксаул, облепиха, береза.
Вишня и клен, баобаб, мандарин.
Слива, осина, каштан,
Кофе, рябина, платан.
Дуб, кипарис, алыча,
Клубника, сосна, каланча.
| Дед Мороз
Ведущий читает текст, присутствующие, услышав числительное, хлопают соответствующее количество раз.
В одной далекой стране, между двух гор и трех холмов, жил-был одинокий Дед Мороз. Было ему грустно-прегрустно. Жил он так год, два и даже больше... И решил он найти себе друзей. Сложил в мешок свои вещички: одну зубную щетку, пару рукавиц, четыре бутерброда, два носка и три кило конфет (очень уж сладкое любил!) и отправился в дальний путь. Шел он день, второй, третий и вдруг заметил в ночи яркий свет. Подошел ближе и прочитал: школа № 2. Заглянул в окно, увидел много-много нарядных ребят и решил: «Будь что будет, рискну хоть раз в своей жизни — зайду к ним, может, не прогонят». И сделал первый решительный шаг... Увидели его ребята, закричали радостно: «Дед Мороз! Дед Мороз!» Схватили его за обе руки и повели в зал. Дед Мороз взглянул на счастливые лица ребят и стал каждому по одной конфетке раздавать. Потом все пели одну известную песню про елочку, танцевали и играли в игру «Раз, два, три — скорей беги». Директор даже разрешил всем до часу ночи веселиться, а Дед Мороз с тех пор каждый год 31 декабря приходит в школу № 2.
| Дингель-ванг-донг
Игроки становятся по кругу, водящий находится в центре. Он произносит: «Дингель-дингель-дингель» — и ударяет себя по бедрам, на слова «Ванг-ванг-ванг» водящий хлопает в ладоши перед собой, на «Донг-донг-донг» — хлопает над головой. Играющие повторяют движения. Водящий старается запутать игроков, говоря одни слова, но показывая другие движения. Допустивший ошибку выходит из круга.
| Дождь
Ведущий: “Хотите послушать шум дождя? Небо было чистым и ясным. Вдруг откуда–то появилась тучка и упала первая капля дождя (1 хлопок, все повторяют его за ведущей). Затем упало две капли (2 хлопка, все повторяют их), потом упало три капли (3 хлопка с повтором), упало четыре капли (хлопки – повторы). И пошел ливень – сильный, сильный (все дружно хлопают). И вот дождь стал стихать. Упало четыре капли, три капли, две капли. Слышите, упала последняя капелька? Дождик кончился! Выглянуло солнышко и засияла радуга! У всех прекрасное настроение!”
| Домик для скворца
Ведущий читает текст, дети хлопают, соглашаясь с теми предметами, которые нужно взять для строительства скворечника, или топают, не соглашаясь.
Вас зову с собой, друзья,
Строить домик для скворца.
В мастерскую приходите,
А с собою приносите…
Доски… Ветки… Молоток…
Краски… Пластилин… Сверло…
Тряпки… Дырокол… Ножовку…
Гвозди… Пенопласт… Веревку…
Дрель… Линейку… Карандаш…
И готов скворечник наш!
| Дружба
Игра.
Всем с детства надо уяснить, Как нужно правильно дружить. А поможет в этом игра, Запомнить правила пора: Если это дружба — Два раза хлопнуть нужно, Если делать так нельзя — Два раза топните, друзья!
| Зарядка
Ведущий просит всех присутствующих выполнить несколько действий:
Хлоп-хлоп (зрители хлопают),
Топ-топ (топают),
Тук-тук (стучат о подлокотники кресел),
Так-так (многие пытаются это воспроизвести, но, на самом деле, это невыполнимое действие. Получается заминка, смех).
Шлеп-шлеп, ширк-ширк, хлоп-хлоп, тук-тук, раз-два (смех), три-четыре, руки шире, ноги шире, повернули голову, посмотрели на соседа, улыбнулись, повернулись, затаились, похвалились, погрустили и опять: топ-топ, тук-тук, хлоп-хлоп (последнее действие, как правило, переходит в аплодисменты).
| Зима
Ведущий предлагает зрителям в случае согласия с утверждением хлопать, несогласия — топать.
Вот зима сменила осень.
Вспомнить нам пришла пора,
Чем же может заниматься
В это время детвора.
Можно на коньках кататься,
Свежим воздухом дышать,
Поиграть в снежки, побегать
И на речке загорать.
В декабре, в последних числах,
Вокруг елки танцевать.
А в лесу зимой неплохо
Землянику собирать.
На качелях покататься
И на саночках с горы,
И лыжня давно готова
Для любимой детворы.
А еще зимой ребята
Могут в бадминтон сыграть,
На заснеженном окошке
Человечка рисовать,
Под зонтом в метель укрыться,
По сугробам погулять...
Очень здорово, ребята,
С вами было поиграть!
| Ипподром
Ведущий. Кони выходят на старт!
Играющие имитируют топот копыт, ударяя себя по коленям ладонями, попеременно то левой, то правой.
Ведущий. Внимание! На старт! Марш!
Играющие постепенно убыстряют "бег", с большей частотой ударяя себя по коленям.
Ведущий. Барьер! (Двойной барьер!)
Играющие делают один (два) хлопка по коленям сразу двумя ладонями.
Ведущий. Бежим по мостовой!
Играющие попеременно ударяют себя кулаками по ключицам.
Ведущий. Бежим по траве!
Играющие трут ладонью о ладонь.
Ведущий. По болоту!
Играющие складывают ладони в замочек и ударяют ладонью о ладонь.
Ведущий. Трибуна пани (панов)!
Девушки кричат: "Давай-давай! Эге-гей!" Юноши: "Ого-го!" - и свистят.
Ведущий. Скоро финиш!
Играющие убыстряют чередование ударов по коленям.
Ведущий. Финиш! Награждение победителей!
Играющие вытирают пот, имитируют надевание венка на шею.
Примечание: ведущий может по своему усмотрению чередовать задания, вводить новые.
| Комар
Ведущий произносит текст и хлопает: на слово «вверху» — над головой, «внизу» — хлопок опущенными вниз руками, «тут» — хлопок перед грудью, «там» — хлопок за спиной. Дети повторяют движения. Игра повторяется несколько раз, ведущий хлопает невпопад, сбивая детей. Побеждают самые внимательные.
Пищит комар.
Какой кошмар!
Пищит вверху!
Пищит внизу!
Пищит он тут,
Пищит он там,
И нет покоя нам!
| Летел лебедь
Игроки становятся в круг, положив свою правую руку на левую соседа. На каждое слово считалки поочередно делается ход — хлопок по левой руке соседа слева. На каждый хлопок говорится одно слово: «Летел – лебедь – по – синему – небу – загадал – число...» Тот человек, на кого выпало слово «число», называет вслух любое двузначное число и делает в свою очередь хлопок по руке соседа. С этого момента игроки вслух начинают считать хлопки, которые также производятся по кругу слева направо. Задача игрока, на которого выпадет названное число, быстро убрать руку из-под хлопка. Кто не успел — выбывает. С игрока, который стоял левее выбывшего, игра повторяется.
| Летели дракончики
Играют двое. Стоя лицом к лицу, дети вытягивают руки вперед так, чтобы одна из ладоней каждого оказалась между двумя ладонями партнера. По очереди дети произносят по слову стиха, в такт каждому слову хлопая по ладони партнера:
Летели дракончики,
Ели пончики.
Сколько пончиков
Съели дракончики?
Сначала делает хлопок в ладоши один игрок (рука партнера находится между его ладонями), затем другой. Тот, чья очередь говорить, вместе с хлопком называет любое число, например три. Партнер начинает отсчет, продолжая хлопки. При назывании последнего числа тот, чья рука на данный момент оказалась под ударом, должен как можно быстрее убрать ее, чтобы хлопок не достиг цели.
| Парад
Игроки движутся в колонне за командиром, который в какой-то момент хлопает в ладоши. Последний человек в колонне, услышав хлопок, должен остановиться, при этом все остальные продолжают движение. Таким образом командир расставляет игроков по кругу, квадрату или треугольнику.
| Пикник
На пикник идем мы в лес.
Как себя вести нам здесь?
Если наш пикник хороший,
Значит, хлопайте в ладоши.
Если не согласны с нами,
Значит, топайте ногами.
Мы собрали рюкзаки… (Хлопки.)
Положили котелки… (Хлопки.)
Спальные мешки и кружки… (Хлопки.)
Сувениры и игрушки… (Топот.)
Хлеб, консервы и напитки… (Хлопки.)
Карнавальные накидки… (Топот.)
Санки, клюшку и коньки… (Топот.)
И гирлянды — огоньки… (Топот.)
Ближе к полночи собрались… (Топот.)
В пути мы песен накричались… (Хлопки.)
И пришли к своей полянке… (Хлопки.)
Там убрали мусор — склянки… (Хлопки.)
Хорошо расположились… (Хлопки.)
Развести костер решились… (Хлопки.)
Пять березок завалили… (Топот.)
И пол-леса запалили… (Топот.)
А потом водой залили… (Хлопки.)
И пожар весь затушили… (Хлопки.)
Отдышались, улыбнулись… (Хлопки.)
И опять домой вернулись… (Хлопки.)
По дороге топали… (Хлопки.)
И еще похлопали! (Аплодисменты.)
| Поймай ладонь
Самый ловкий и самый быстрый гость может быть избран следующим образом. Участникам предлагается поаплодировав, оставить ладони в открытом положении. А затем организатор игры, идя под музыку мимо всех гостей, как можно быстрее машет своей ладонью между ладоней участников. Кто сумел своими ладошками задержать ладонь ведущего, тот и самый ловкий гость.
| Поймай хлопок
Задача детей заключается в том, чтобы хлопнуть практически одновременно с ведущим — «поймать» хлопок. Ведущий во время чтения текста предлагает детям поймать разные предметы. Тот, кто пропустил хлопок или хлопнул не вовремя, выбывает из игры или отдает фант.
Поймай цветок,
Поймай снежок,
Ты не зевай
И мяч поймай!
Поймай хлопок,
Поймай вилок,
Ты не зевай,
Хлопок поймай!
Поймай моток,
Поймай грибок,
Ты не зевай
И шар поймай!
Поймай листок,
Поймай хлопок,
Ты не зевай
И пух поймай!
Поймай клубок,
Поймай рожок,
Ты не зевай,
Хлопок поймай!
| Придите в Кострому
Игра за столом. Один человек ведет игру, приглашая людей прийти в три различных города следующим образом: «Придите в Киев!» — выкрикивает ведущий и в то же самое время быстро хлопает по столу указательным пальцем вначале левой, а затем правой руки; «Придите в Краснодар!» — опускает обе руки на стол ладонями вниз; «Придите в Кострому!» — переворачивает руки на столе ладонями вверх. Необходимо делать это очень быстро. Все повторяют движения за ведущим, который пытается запутать участников (фраза не соответствует движению рук). Если игрок совершает ошибку, он выбывает из игры.
| Профессии
Ведущий называет профессии. Игроки хлопают в ладоши (или поднимают руку), если услышат лишнее слово. Если организовать конкурс, то два игрока могут поднимать карточки разного цвета: зеленую карточку, если названо слово, не обозначающее профессию, или красную карточку.
Перечислю я сейчас
Все профессии для вас.
Прошу заранее простить:
Иногда буду шутить.
Если что исправить нужно,
Хлопайте в ладоши дружно.
Скульптор, педагог, солдат,
Архитектор, нумизмат.
Повар, пассажир, учитель,
Стюардесса, слесарь, зритель.
Почтальон, маляр, кинолог,
Егерь, супермен, биолог.
Воспитатель, визажист,
Агроном, турист, артист.
Стоматолог, вор, скрипач,
Пианист, шахтер, циркач.
Путешественник, писатель,
Химик, врач, лесник, читатель.
Сторож, пекарь, каскадер,
Покупатель, дирижер.
Кочегар, ямщик, певец,
Рэпер, каменщик, кузнец.
Проводница, музыкант,
Домохозяйка, официант.
Донор, продавец, аптекарь,
Бабушка, библиотекарь.
| Птичий двор
Как-то раз на птичий двор
Зашел дедушка Егор
И увидел много птиц.
Ты, друг, тоже подивись.
Если вдруг не птицу встретишь,
А животное приметишь,
То в ладоши хлопай звонко
И мальчишка, и девчонка!
Тут на птичьем на дворе
Живет собака в конуре…
Охраняет индюка…
И красавца петуха…
Соловья певучего…
И коня могучего…
Кошечку пушистую…
Свинку голосистую…
Курицу-несушку…
Серую кукушку…
Из топи лягушонка…
Ребенка-жеребенка…
Страуса ногастого…
Павлина хвостастого…
Аиста носастого…
Филина головастого…
Слона ушастого…
И дракона ужасного.
Испугался дед Егор
И покинул птичий двор.
И с тех пор дед Егор
Ни ногой на птичий двор.
А мы сюда еще придем
И чудно время проведем!
| Рыбка
Игра на внимание. Левую руку ведущий держит параллельно полу — это поверхность воды. Правая рука — «рыбка» — то ныряет, опускаясь ниже левой руки, то выпрыгивает, поднимаясь выше. Как только рыбка выныривает, всем необходимо хлопнуть в ладоши. Рыбка выныривает все чаще и чаще, пока не зазвучат аплодисменты.
| Самый проворный
Посадите всех гостей в круг. Все гости кладут друг другу руки на колени. По команде ведущего каждый пытается хлопнуть по руке соседа и не дать хлопнуть по своей.
| Скоростная печать
Играющие сидят по кругу. Каждому присваивается номер. Выбирается один участник, который начинает игру. Все ударяют по коленям два раза, затем водящий поднимает правую руку, называя свой номер, потом левую, произнося номер другого игрока. Вновь все ударяют по коленям два раза, и правую руку поднимает игрок с названным номером и т. д. Игра идет все быстрее, а допустившие ошибку покидают ее. Поскольку номеров становится меньше, то уже трудно в них не запутаться. Побеждает самый внимательный.
| Сладкий день рождения
При чтении стихотворения выполняются следующие действия: при слове «конфета» все хлопают в ладоши, на слово «торт» — хлопают по коленям, «печенье» — пожимают руки друг другу.
Сегодня праздник — день рождения!
И я друзей к себе позвал.
Весь стол заполнен угощеньями,
И миг торжественный настал.
(Комментариев: 4)
| Собираюсь на курорт
Ведущий читает стихотворение. Если названа вещь, которую нужно взять на курорт, то хлопаем по коленям, не нужно — топаем.
На курорт я собираюсь,
У моря буду отдыхать!
Чемодан открою, чтобы
Все для отдыха собрать:
Для загара крем, дубленку,
Термос, лыжи и очки,
Сапоги, купальник, вазу
И для мусора мешки,
Зонтик, сланцы, шампуры,
Фикус, фотоаппарат,
Сарафан, отвертку, книгу,
Полотенце и халат.
Надувной матрас, топорик,
Котелок и дождевик,
Шорты, мяч, дрова, корзину...
Может, вызвать грузовик?
| Стаканчики
Играет любое количество человек. Главное — точно повторять движения за водящим. Допустивший ошибку покидает игру. Каждый получает стакан (чашку), ставит его, перевернув вверх дном, на стол перед собой. Порядок движений такой: левой рукой хлопаем по столу слева от стакана, затем правой — справа.
| Суббота
Все стоят в кругу. Ведущий начинает перечислять дни недели вразнобой и хлопать на каждое название в ладоши. Играющие повторяют хлопки. Но нельзя хлопать на «субботу» и, скажем, на «вторник». Кто хлопнул — выбывает из игры.
| Супермодница
Кричалка для игры с залом. Присутствующие должны хлопать, если называемые вещи можно носить, и топать, если носить нельзя.
Мне однажды повстречалась
Супермодница одна.
Вам такую не увидеть
И не встретить никогда.
Я на ней увидел юбку… (Хлопки.)
Не одну, а сразу две… (Топот.)
На плечах из рыбы шубка… (Топот.)
И горшок на голове… (Топот.)
На ее ногах сапожки… (Хлопки.)
На высоком каблуке… (Хлопки.)
А в ушах висят сережки… (Хлопки.)
И колготки на руке… (Топот.)
Шарф болтается на шее… (Хлопки.)
На носу очки, как тень… (Хлопки.)
В волосах запутан веер… (Топот.)
А на поясе — ремень… (Хлопки.)
А еще на ней есть блуза… (Хлопки.)
Зонтик-тросточка в руке… (Хлопки.)
На плече висит медуза… (Топот.)
И портфель на поводке… (Топот.)
Есть на пальчике колечко… (Хлопки.)
А на шее котелок… (Топот.)
А еще кулон-сердечко… (Хлопки.)
И батистовый платок… (Хлопки.)
Если встретишь ту девицу,
Вспомни эту небылицу,
Но хочу вам пожелать
Таких модниц не встречать.
| Съедобно-несъедобно
Ведущий показывает разные предметы, и если они съедобны ребята хлопают в ладоши один раз перед собой, а если несъедобны - хлопают в ладоши один раз за спиной. Ведущий называет слова: “Булка... Шкатулка... Гайка... Майка... Варенье... Печенье... Сыр... Рыбий жир... Мед... Самолет... Ватрушка... Погремушка... Вагоны... Макароны.. Шоколад... Мармелад... Тапочка... Лампочка... Паруса... Колбаса... Ракеты... Конфеты...”
| Топ и хлоп
Гости, сидящие за противоположными сторонами стола, образуют две команды. Игроки первой команды передают под столом монету так, чтобы соперники (вторая команда) не могли видеть, где она (при этом можно имитировать передачу монеты от игрока к игроку, а можно стараться делать как можно меньше движений). В любое время вторая команда может сказать "Топ", в этом случае все игроки первой команды кладут сжатые кулаки на стол и медленно раскрывают так, чтобы монета не звякнула, а руки оказываются лежащими на столе ладонями вниз. Если монета не найдена, то игра продолжается: монета передается дальше, но по команде "Хлоп" игроки первой команды поднимают руки над головой и хлопают в ладоши (игрок с монетой старается незаметно зажать ее между пальцами). В случае обнаружения монеты она переходит ко второй команде и игра продолжается.
| Топай-хлопай
Детям предлагается хлопать, если они согласны с утверждением, или топать, если не согласны.
Лето дружно проведем.
В школу в сентябре пойдем.
Дети любят горький лук.
С тобой рядом стоит друг.
Помяукать любят кошки.
Едят конфеты мухи, мошки.
Живут на елках караси.
У друга помощи проси.
Дети ходят на работу.
Каждый день у нас суббота.
Денечки жаркие настали.
В космос мы вчера летали.
Лето — лучшая пора.
Летом нам темно с утра.
В школу ходят каждый день.
Отдыхать нам летом лень.
Мчится кто-то на метле.
Курицы сидят в седле.
Любят дети все читать,
На уроках покричать.
Растет на поле ананас.
Все внимательны у нас.
| Хлопай, топай
Если птица — два хлопка,
Если нет — два топотка.
Галка, палка.
Скворец, огурец.
Макароны, вороны.
Чирок, нырок.
Синица, куница.
Дрозд, холст.
Гагара, гитара.
Кулик, боевик.
Соловей, воробей.
Снегирь, имбирь.
Чиж, стриж.
Паук, индюк.
Лимузин, павлин.
Лягушка, кукушка.
Грач, мяч.
Шутка, утка.
| Хлопалка
Хлопают те, кто относит себя к данной категории:
– Хлопают все присутствующие.
– Только прекрасная половина человечества.
– Только наша защита и оборона.
– Только те, кто любит вкусно поесть.
– Только те, кто против курения.
– Только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.
– Только те, кто любит каникулы.
– Только те, кто любит деньги.
– Только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
– Только те, у кого прекрасное расположение духа.
| Хлопалка
За основу берется известная считалка. Первый раз считалка просто повторяется вслух. В последней строке дается задание, в каком случае надо хлопать. Затем текст вновь произносится хором, сопровождаемый хлопками.
Ехала машина темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Хлопаем в ладоши на букву «эс»!
(Комментариев: 6)
| Хлопки и щелчки
Играющие садятся в круг и рассчитываются по порядку номеров. Ведущий предлагает повторить за ним движения - два хлопка и два щелчка. Затем просит внимательно слушать его. Он первым называет один из номеров, а затем участники подхватывают эстафету. Условие: чередовать хлопки и щелчки - на хлопки - называть номер своего соседа, на щелчки - любого игрока. Если игра проводится под музыку, она несколько усложняется - поддерживая заданный музыкальный ритм, все выполняют щелчки и хлопки. В этом случае номера называют только на щелчок. На первый - свой номер, на второй - любой номер участников. Ошибшиеся выходят из игры, а оставшимся приходится быть вдвое внимательнее - ведь выбывшие номера называть нельзя.
| Хлопушка
Универсальный интерактив для новогоднего праздника.
Ведущий. Откровенно говоря, за все то время, которое мы с вами провели вместе, уже можно выбрать самого громко хлопающего гостя. Этот человек аплодирует не только громче всех, но и чаще всех. Прошу вас громко крикнуть имя этого человека, как только я сосчитаю до трех. Раз, два, три!
(Комментариев: 1)
| Хорошая новость
Если новость хорошая, то все хлопают в ладоши, если плохая - топают.
Собрались мы зимушку достойно проводить! (Аплодисменты.)
Выпить пива и блинами закусить! (Аплодисменты.)
Поиграть, попеть, на тройке покататься! (Аплодисменты.)
И к тому ж с соседом сильно поругаться! (Топот.)
Получить подарок за игру, такой огромный!
Но окажется, что он набит соломой!
День такой сегодня праздничный, отличный!
Потеряете в толпе вы паспорт заграничный!
Нынче зимушка так просто не уйдет!
Каждый житель клад огромнейший найдет!
Нынче с вас за все потребуют оплату!
И до миллиона вырастет у вас зарплата!
Будет дождик лить все лето напролет!
Каждый житель купит личный самолет!
И весь год у всех - отличное здоровье!
Вместо водки пить все будут молоко коровье!
| Хорошо-плохо
Если дети считают, что это «хорошо», то они громко кричат «Да!», топают и хлопают. А если они не согласны, то в зале полная тишина.
Расскажите мне, друзья,
Можно что, а что нельзя.
Хорошо что, а что нет,
Дайте правильный ответ.
Хорошо перед едой
Руки мыльной мыть водой…
Чистить зубы по утрам…
Уши мыть по вечерам…
Всем на свете помогать…
И сестренку обижать…
На забор большой залезть…
В дождь в большую лужу сесть…
Книги братику читать…
В книгах птичек рисовать…
Делать для зверей кормушки…
Дома убирать игрушки…
Не лениться, не шалить…
Всем спасибо говорить…
Драться, по ночам не спать…
И цветочки поливать…
Бабушку и деда слушать…
Витамины чаще кушать…
Мультики смотреть всю ночь…
Папе с мамочкой помочь…
Молодцы! Все верно, дети,
Все вы знаете на свете:
Хорошо что, а что нет,
Дали правильный ответ.
| Цепная реакция
Игроки кладут на стол руки ладонями вниз. Один из игроков быстро хлопает по руке соседа и возвращает руку на место. Второй игрок делает то же самое, но сначала он должен хлопнуть по своей второй руке и только затем - по руке соседа. Игра проводится в быстром темпе, с того, кто сбился, берется фант.
| Школа аплодисментов
Игра с залом. Ведущий предлагает всем пройти обучение в школе аплодисментов. Обучение в пяти классах проходит быстро, но после его окончания все смогут квалифицированно дарить аплодисменты артистам. Правило поведения одно: в школе нельзя свистеть и топать.
Ведущий. Первый класс школы — умеренные аплодисменты. Они непродолжительные, без особого шума. Давайте все вместе попробуем. (Зал аплодирует.) Молодцы! Поздравляю вас с окончанием первого класса. Второй класс школы — бурные аплодисменты, шумные и продолжительные. Давайте порепетируем. (Зал аплодирует обозначенным образом.) Третий класс — бурные продолжительные аплодисменты, переходящие в овации. (Зал аплодирует.) Удивительно способные ученики. Вы переводитесь в следующий класс школы аплодисментов. Четвертый класс — бурные продолжительные аплодисменты, переходящие в овации с криками «Браво!», «Бис!» Они достаточно сложные. (Зал выполняет задание.) Вы молодцы! Пятый класс аплодисментов — бурные продолжительные аплодисменты, переходящие в овации с криками «Браво!», «Бис!», сопровождаемые всеобщим вставанием и ликованием. (Зал выполняет задание.) Вы закончили пять классов нашей школы. А теперь выпускные экзамены. Я называю класс, а вы аплодируете в соответствии с ним.
Ведущий вразброс называет классы, закончив экзамены аплодисментами пятого класса.
| Школьные оценки
Игра на внимание. Ведущий предупреждает детей о том, что он будет называть различные школьные предметы. Если дети проходили этот предмет в школе, они хлопают в ладоши, если не проходили, то топают.
Сегодня мы все дневники получили,
Страницу последнюю в них мы открыли,
И там аккуратненько, ровненько в ряд
За четверть вторую оценки стоят.
По физкультуре…
И математике…
Литературе…
И нумизматике…
По НВП…
По этикету…
По ОБЖ…
И санпросвету…
За иностранный…
И рисование…
За русский язык…
И чистописание…
По геофизике…
По биофизике…
По астрофизике…
Просто по физике…
По информатике…
И биологии…
По акробатике…
И экологии…
По комбинаторике…
И термометрии…
И по риторике…
И геометрии…
По геодезии…
По геологии…
По географии…
По астрологии…
По музыке, пенью…
И по черченью…
И трудовому по обучению…
| Это мой дом
Если жилище птиц, зверей, насекомых названо правильно, то дети поднимают руки «домиком» над головой, если нет — топают.
У насекомых, птиц, зверей —
Так же, как и у людей, —
Есть различные дома,
Их вам перечислю я.
Вы внимательно следите
И ошибки все найдите.
(Комментариев: 2)
| Это правда или нет?
Ведущий читает текст, делая после каждой строки паузу. Если дети считают, что это правда, они хлопают в ладоши, если нет — топают ногами.
Скачет маленький зайчишка,
А за ним большой мальчишка.
По реке плывет корова.
Вот зайчишка скачет снова.
Носорог живет в лесу.
Съела курица лису.
Едет слон на паровозе.
Грузовик песочек возит.
Дети в школу не идут.
Мамы песенки поют.
Папы на работу ходят.
По лесу медведи бродят.
Мыши гонятся за кошкой.
Прыгают грибы в лукошко.
К нам приходит Дед Мороз,
У него зеленый нос.
Учитель дарит нам подарки.
Всем зимой ужасно жарко.
Дети двойки получают.
Все на празднике скучают.
| | | Вверх |
|
 |
