На заднем плане находится шляпа, в которую сложен весь реквизит, необходимый для проведения программы. Звучит веселая музыка. На сцене появляются танцующие девочки — Ведущие Сонька и Санька. Во время танца они ссорятся друг с другом. Санька, обидевшись на Соньку, отходит в сторону, находит шляпу и спешит показать ее Соньке.
Ведущий. За чистым-чистым полем, за дремучим-дремучим лесом, за шумным-шумным морем, за глубоким-глубоким океаном есть необыкновенная страна игр и приключений. Но попасть в нее может только тот, кто весел и пытлив, кто любит приключения и путешествия и кто знает чудесные слова «Крибле-крабле-бумс». Давайте, ребята, произнесем их все вместе, и тогда волшебный занавес откроется, заплещутся волны, зарычит мотор, заработает двигатель и начнутся приключения всем на удивление!
Действующие лица: В о р о н е н о к, П т е н е ц клеста или зимородка, В е с н а. Заранее дети мастерят сувенирных птиц. Вариант оформления площадки к программе см. на рис. 1. Реквизит: обручи — 3 шт., воздушный шарик, макет солнца, накидки — 6 шт., тряпичные мячики, корзина.
Дети собираются в зале, звучит музыка, появляются двое Ведущих в образе Солнечных зайчиков (см. рис.), прыгают и резвятся под музыку, приглашают детей потанцевать с ними.
Зайчик 1. Привет, ребята! Вы знаете, кто мы?
Жаркий шар на небе светит,
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя... (Солнце.) Конечно, это солнышко, а мы его детки — Солнечные зайчики.
Театрализованно-игровая программа-фантазия на тему сказок Ш. Перро, братьев Гримм, А. Н. Толстого.
Действующие лица: месье О л и в ь е — директор театральной труппы, исполняет все мужские роли, мадемуазель К а р а м е л ь, мадемуазель М а ж и т е л ь — актрисы, исполняют все женские роли, мадам Т у т т и, мадам Ф р у т т и — администраторы театра, они же костюмеры, гримеры, билетеры и декораторы сцены.
На сцене выстроен корабль из коробок, веревок (рис. 1), украшен флажками. На корабле наводит порядок Капитан (рис. 2), напевает песенку «По морям, по волнам, нынче здесь…» Закончив уборку, начинает разговаривать сам с собой. Капитан. Корабль к плаванию готов?.. Готов! А капитан готов?.. Готов! А команда готова?.. Не готова. Нет команды. А если нет команды, значит, нет и капитана. А нет капитана, нет и корабля. (Задумывается.) Но есть руки, а руки это не просто руки, это ру… Кто подскажет? Это рупор! А рупор нужен для чего? (Слушает ответы.) Правильно, рупор нужен для того, чтобы сказать тихо, а все услышат. Итак, я буду рупором, а вы — моим эхом. Складываем руки рупором и повторяем за мной мои команды. Внимание!
Голос. Далеко-далеко от моря есть город. Там стоят дома и живут люди, светит солнце и поют птицы. Только моря там нет. И живут в этом сибирском городе самые обыкновенные мальчишка и девчонка. И мечтают о море. Мечтают попасть на корабль и пойти в плавание. Однажды они набрались смелости и отправились в Санкт-Петербург. Там они нашли старого капитана и попросились к нему на судно. Но капитан сказал, что в команду им рановато. Ребята не отчаялись, и вот они здесь!
Театрализованная программа по мотивам сказки "Теремок".
Действующие лица: Л я г у ш к а в камуфляжной форме цвета хаки, Х о м я к, К о ш к а, М ы ш к а, К р о л и к с барабаном и дудкой (рис. 1а), К у р и ц а в ярком разноцветном платье (рис. 1б), Е ж и к (рис. 1в).
Сцена оформлена конструкцией из досок— развалившимся теремком (рис. 2). На полках в теремке находится реквизит, который действующие лица могут использовать для игр.
Исполняется танец «Чунга-Чанга». Танцоров сменяет Ведущая — негритянка Найла (см. рис.), которая держит в руках большой бутафорский ананас (см. материал «Ананас»).
Привет! Вы оказались на великолепном острове Буганда! Наш остров — это кокосовые пальмы, манговые деревья, ананасовые плантации, тропические леса, морские черепахи и красивые легенды… А сегодня у нас праздник Солнца! Наш дружелюбный народ уже встретил вас танцем! Все приехавшие на наш праздник становятся частью народа Буганды. Символ праздника на острове — ананас. (Танцует вокруг ананаса.) Посмотрите, какой он большой и красивый! Прикоснитесь к нему, чтобы почувствовать его солнечную энергию.
Под музыку зрители передают ананас друг другу. Внезапно музыка останавливается.
по сказке Г.-Х. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик». Действующие лица: О л е - Л у к о й е, С о л д а т и к, Т а н ц о в щ и ц а, К р ы с а.
Голос за сценой. Никто не знает столько сказок, сколько их знает Оле-Лукойе. Вот мастер-то сказки рассказывать! Когда все дети сидят и ждут сказок, является Оле-Лукойе. Он одет чудесно! На нем шелковый кафтан, только нельзя определить, какого он цвета. Под мышками у него по зонтику: один с картинками, цветной, который он раскрывает над хорошими детьми, и тогда им всю ночь снятся чудесные сказки, а другой совсем простой, гладкий, черный, который он развертывает над непослушными детьми.
Ведущие две Яги — К о щ е е в н а и Ч у д о в н а.
Сцена — несколько задников, повешенных один за другим (рис. 1). Наклоненные елки, изображенные на ткани, прикрывают избушку на курьих ножках. Она плоская, с апплицированной передней частью (мох, следы, можно сделать полуобъемными бревна). Между задниками образован закуток, где хранится реквизит для проведения игр. В отдельных случаях все вышеописанное может быть нарисовано на ткани или картоне (в том числе и избушка), а реквизит помещаться по бокам сцены или за пеньками. Сцену обрамляют портальные кулисы со следами невиданных зверей. Пеньки, расставленные по сцене, можно изготовить, сшив чехол и надев его на табуретку, на которую предварительно положен картонный или фанерный круг (этот круг лучше закрепить заранее в самом чехле).
Представление для малышей на Празднике молока. Действующие лица: М а ш а, Б у р е н к а, Г у с ь, К о ш к а.
Звучит музыка. Появляется Маша.
Маша. Здравствуйте, ребятишки — Девчонки и мальчишки! Сегодня Праздник молока, А я Маша-растеряша такова, Что у меня пропала корова, И к празднику я не готова! Да, задача нелегка! Какой же без коровы Праздник молока? Пойду на поиски коровы. А вы со мной пойти готовы? Дети. Да!
Действующие лица: Д е д, В н у к, Ц а р и ц а В и р т у а л и я, Ч у к - Ч а, Л а о - К х э, А ф - р а, В и - Н и - Т у.
Поскольку постановка интерактивная и предполагает большое пространство, то оформление рассчитано на открытую площадку (рис. 1). Экран может быть растянут между двумя деревьями. Кулисами послужат кусты. Перед экраном необходимо расположить импровизированную клавиатуру — листы ДСП с приклеенными прямоугольными коробками-клавишами. Ось игры может быть нарисована на большом куске фанеры, ткани или прямо на асфальте.
Вариант афиши см. на рис. 2.
В спектакле активно использованы видеокадры виртуальной жизни и реальной.
Звучит музыка компьютерных игр. На экране — виртуальные лабиринты. Выходит Дед. На экране появляется лицо Царицы Виртуалии. Она внимательно наблюдает за Дедом. Дед, словно почувствовав взгляд, оборачивается, и картинка меняется на прежнюю. Звучит музыка пряток. Вбегает Внук и прячется за Дедом. После игры в прятки Дед обнаруживает Внука.
Внук. Дед, скажи, а Земля — большая планета?
Дед. Очень большая!
Внук. А почему Земля круглая?
Дед. А чтобы у нее ни конца ни края не было! Да и путешествовать по круглой Земле легче: откуда вышел, туда и пришел!
Ведущий. Ребята, вы любите читать детективы?.. А вы знаете, что такое детектив?.. Если вазу разбил сосед — детектив? Если найден волшебный предмет — детектив? Если герой исчез без следа — детектив? Если сыщик улики нашел тут и там — детектив? Молодцы, знаете, что такое детектив. А что интереснее — детектив или сказка?
Приглашает 4-5 человек, которые считают, что интереснее детектив, а вторую команду организует из тех, кто любит сказки.
Звучит музыка. На площадке появляется Спайдермен. Ловит паутиной одного из детей.
Спайдермен. Я узнал тебя! Признавайся, злодей, из какой ты банды?
Ребенок. Я не из банды.
Спайдермен. Развелось супергероев! Куда ни кинься — везде все занято. Дожили, приходится на добрых тренироваться (показывает на ребенка в паутине), чтобы сноровку не потерять. (Ребенку.) Извини, пожалуйста! (Распутывает и отпускает ребенка.) Вот ты как думаешь, сколько в мире профессий?
В программе используется большая карта — игровое поле (см. рис.). На карте разными цветами проложены два маршрута, которые начинаются в одном месте — на поле с надписью «Земля» — и заканчиваются на поле «Система Медузы».
Программа начинается с концертного номера космической тематики, после чего появляется девочка в блестящем скафандре.
Алиса. Привет, мальчишки и девчонки! Я Алиса Селезнева. Вас, наверное, как и меня, родители обещали взять в экспедицию за редкими космическими животными для зоопарка, но потом передумали и оставили дома? Так? А почему же вы тогда такие грустные? Предлагаю взять себя в руки! (Когда все обхватили себя.) Все взяли? Молодцы! Мы отправимся в экспедицию, чтобы спасти двух капитанов! (К кому-либо из зрителей.) Ты поедешь со мной? Зритель. Да.
Все слова принадлежат В е д у щ е й, которая за ответы вручает детям жетоны.
Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас совершить путешествие в страну Фолькландию. Это место, где живет фольклор, то есть произведения, создаваемые народом и передаваемые из уст в уста из поколения в поколение. Фольклор каждой страны уникален и неповторим, так же как история, культура, обычаи любого народа. Иначе говоря, фольклор — это народная мудрость. Это целый мир — яркий, радостный, наполненный жизненной силой и красотой. Ребята, какие жанры устного народного творчества вы знаете?.. (Колыбельные песни, прибаутки, потешки, сказки, былины, песни, частушки, загадки, дразнилки.)
Оборудование: костюмы скоморохов с колпаками, деревянные ложки, длинный кушак, крепкая веревка 2 метра длиной с петлями на концах и 2 камушка, призы для победителей в подвижных играх. Участвуют шесть С к о м о р о х о в — девочки и мальчики.
Театрализованная игровая программа по мотивам пьес С. Маршака «Скоморохи», «Петрушка», «Умные вещи». Оформление сцены представлено на рис. 1. Вариант оформления афиши см. на рис. 2.
Действующие лица: С к о м о р о х, он же Ц а р ь С у х а р ь, он же Б а т ю ш к а К а р а в а й, С к о м о р о ш и н а, она же Н я н ь к а К в а ш н я, С к о м о р о ш к и, они же Ц а р с к и е д о ч к и. Сколько Скоморошек, столько и Царских дочек — может быть одна, а может быть десяток. В данном сценарии их три: П л ю ш к а, П е ч е н ю ш к а и В а т р у ш к а.
Перед началом программы дверь в зал закрыта. Звучит музыка. В фойе собираются зрители. В назначенное время звучит музыкальная тема из м/ф "Винни-Пух". Появляется Винни-Пух.
Винни-Пух. Здравствуйте, ребята. Вы меня помните? Как меня зовут? Верно! Вы читали про меня книжку?.. А мультфильм смотрели?.. Значит, вы знаете, что я люблю больше всего.
Программа может использоваться при закрытии летней лагерной компании. После каждого эпизода проходит награждение. Афиша праздника представлена на рис. 1. Ее центральный элемент может быть изображен на нагрудном знаке Туроператора, на грамотах, знаках отличия и т. д.
Действующие лица: И ю н ь — современный продвинутый подросток, И ю л ь — гламурная девочка, А в г у с т — девушка или юноша в русском народном костюме, Т у р о п е р а т о р. Другой вариант: все выступающие в футболках, на которых изображены растения разных месяцев (рис. 2).
Сцена первая.
Слышны звуки аэропорта.
Голос Туроператора. Уважаемые пассажиры! Пункт регистрации заканчивает свою работу. Убедительно просим вас занять свои места. Мы надеемся, что наш полет доставит вам массу положительных эмоций!
Действующие лица: к у з н е ч и к К у з я, п ч е л к а Ж у - ж у, б о ж ь я к о р о в к а Б у с я.
Звучит музыка, на площадку выходит Кузя.
Кузя. Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы пришли в гости на нашу полянку. Разрешите представиться: кузнечик Кузя, люблю веселиться, играть и резвиться. Кстати, на полянке я живу не один, у меня есть хорошая соседка — Жу-жу, настоящая труженица. (Слышится жужжание пчелы.) А вот она сама к нам пожаловала.
Сцена оформлена как изба Бабы Яги. На лавке — большой сундук. Сбоку — экран.
Баба Яга. Ну здравствуйте, касатики! Что это вы в лес дремучий зашли? Никак в гости ко мне? Не до вас мне… занята я, съела бы, конечно, кого-нибудь, да некогда. Головоломка у меня тут одна. Видите, посылка мне пришла (показывает на сундук) от Кощея. Любитель он в сундуки все прятать… И письмо сопроводительное к этой посылке есть… (Читает.) Высылаю тебе, Ядвига, к твоему двухсотлетию сундук со сладостями. (Комментирует.) Ну, это он, конечно, врет, не 200 мне, всего-то 190… молодая я еще… ну вернемся к письму… (Читает.) Так-так… со сладостями… Ага… Это я, конечно, люблю тоже, как и маленьких деточек в печи жарить… (Потирает ладошки.) Но сундук не простой, волшебный, просто так не откроется.
(Говорит.) Ну, началось… Нет бы просто подарить, так вечно выдумает что-то старый… (Читает.) Выполни все задания и наслаждайся дарами… (Говорит.) Хм… Ну, не то чтобы я потупела, но задания я не очень люблю… (В зал.) Ой, а вы на что? Вы их и будете выполнять, а я сладости есть. Согласны?.. Как нет, все по-честному: часть работы ваша, часть моя… Ну-ну, не вредничайте… Поделюсь, так и быть.
(Ходит вокруг сундука, обращается к нему.) Ну что, деревянный? Готовы мы. Какие задания-то?
Чародей. Ну что, добро пожаловать, маленький зритель, в мой мир волшебства и чудес! Существует поверье, что в Рождество исполняются все желания. Вы верите в волшебство?.. Нет?.. Тогда давайте окунемся все вместе в этот прекрасный мир неизведанного и таинственного. Я докажу, что в Рождество исполняются все желания. Но для начала мы с вами познакомимся. (Проводит игру на знакомство.)
Перед тем как начнутся приключения, я познакомлю вас с моими помощниками — Эллой и Юстасом. Им нужна наша помощь, чтобы найти камень желаний. Именно в Рождество этот камень исполняет желания всех, кто верит в волшебство. Именно этот камень дает веру в волшебство, исполнение желаний, дарит счастье, доброту и любовь родных.
На сцену выходят Элла и Юстас.
Элла и Юстас. Приветствуем тебя, Чародей! Добрый день, друзья!
Элла. Мы слышали, что ты, Чародей, можешь нам помочь.
Юстас. Мы уже давно потеряли надежду на чудо и не верим ни в какое волшебство. Но без камня желаний Рождество не состоится и желания всех детей не исполнятся.
Чародей. Я помогу вам вновь поверить в волшебство. Вы отправитесь в путь и найдете камень желаний, который исполнит все, что вы пожелаете. Я дам вам волшебный компас, он укажет вам дорогу. А ребята вам помогут пройти все испытания. Да, ребята?... Счастливого пути! (Уходит.)
Юстас. Тогда в путь! Компас показывает, что дорога наша лежит в Нетландию.
Декорации народной избы. Звучат народные наигрыши. Ведущая одета в народный костюм.
Ведущая. Добрый день, гости дорогие, невелички и большие! Добро пожаловать на русское подворье. Не робейте, подходите, в горницу с почтением загляните.
Под наигрыши выбегают Кот Агафон и Мышь Анфиса.
Кот Агафон. На четыре стороны света шагаю, наперед все вижу, невиданное знаю. Вижу, как за тридевять земель яблоня с молодильными яблоками зацвела. Знаю, что сегодня, 10 февраля, большой праздник — именины моего лучшего друга, Домового Матвейки. Мяу! Мур!
Мышь Анфиса. Гости дорогие! Вы как попали к нам на именины?
Ведущая. А знаете ли вы, ребята, что в старину к домовому обращались с самыми разными именами. Сейчас я назову несколько старинных имен домового. Одно из них лишнее. Попробуйте угадать, какое именно.
Как думаете, домового называли доможил? (Да.)
Кот Агафон. А хозяин? (Да.)
Мышь Анфиса. А суседка? (Да.)
Ведущая. А дедко? (Да.)
Кот Агафон. А доброхотушка? (Да.)
Мышь Анфиса. А хитрец-молодец? (Нет.)
Ведущая. Видите, сколько интересных имен придумал народ для домового. А все потому, что его очень уважали и почитали как главного хранителя дома. Если в доме уют, чистота и порядок, значит, в доме живет добрый и трудолюбивый домовой. Давайте все вместе позовем хозяина нашей горницы — Матвейку.
Кот Агафон. Мы станем называть имена, а вы вместе с нами их повторяйте.
На игровую площадку выходят Мямлик и Шустря. Они поют песенку «Непонятина» (сл. Ю. Богачева) и, перебрасывая друг другу мячик, как бы передают очередь рассказывать чепуху.
Шустря. У мямликов и шустриков и прочих фендербобиков Моргалок было несколько, ходилок только две.
Центр всех декораций — печка (рис. 1, 2). Это может быть ширма, которая поворачивается к зрителям то одной стороной, то другой. В сцене с разбойниками ширма убирается, и зрители видят костер с висящим над ним котелком. Вариант оформления афиши см. на рис.3
На сцене перед занавесом стоит домик с открывающимся оконцем. Створки открываются, появляется Сказочница.
Сказочница. Здравствуйте, гости мои дорогие, Ребята веселые да удалые!
Игровая программа, посвященная окончанию изучения азбуки.
Звучит песня «Алфавит», ребята рассаживаются по местам. В это время клоуны выносят учебники, которые дети будут изучать после азбуки.
Кнопочка. Фунтик, иди скорее! Посмотри, ребята уже на местах сидят, а мы еще не все подарки принесли. Сколько нам еще осталось? (Считает учебники.) Пять. Беги за ними, а я пока без тебя начну.
Подготовка: оформить выставку-экспозицию конной упряжи и выставку новогодних открыток времен СССР.
Реквизит: лошадки-скакалки на палках, картина с изображением тройки лошадей, альбомы для создания гравюр (вырезать из листов по трафарету дуги), подковы (магнитики, бумажные картинки).
Ведущая. Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в путешествие. Вы готовы?.. Для начала давайте вспомним одно стихотворение замечательного автора Агнии Барто: «Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко…» А дальше?..
Игровая программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Сценарий позволяет в случае необходимости обойтись всего двумя аниматорами. Забава — задорная девушка. Сценический костюм на усмотрение режиссера.
Следующие три роли может исполнять один аниматор, меняя детали костюма.
Вредная Глупость — кривляется, хихикает, строит рожицы. Чем нелепее сценический костюм, тем лучше.
Лень — все движения замедленные, речь тягучая, зябко кутается в дырявую неопрятную шаль.
Тоска — унылая и плаксивая, одета в бесформенную хламиду зеленого цвета. Поскольку в финале Тоска превращается в братца Весельчака, под зеленой накидкой должен быть соответствующий костюм.
Спортивно-развлекательная программа, посвященная переходу детей в подготовительную группу детского сада. Действующие лица: В е д у щ а я, Ч и п, Д е й л. Необходимое оборудование: шарики поролоновые, обручи, большие мячи, спортивные арки, скамейки, две эстафетные палочки, пластмассовые тарелки, кегли, хопы.
Развлекательно-игровая программа. Площадка на улице оформлена декорацией в виде подсолнуха. Сценическое пространство огорожено плетнем с маленькими подсолнухами.
Действующие лица: К у к у с е ч к а — девочка, К у к у с и к — мальчик, пчела Ж у ж а.
Звучит музыкальная отбивка, переходящая в заводную, веселую мелодию. Из-за декорации появляется пчела Жужа (рис. 1).
Проводится на открытой площадке, с имитацией костра. Детей встречают 12 персонажей (12 месяцев).
Январь. Здравствуйте, ребята! Мы братья, 12 месяцев. Слышали про таких? Я первый месяц в году, а еще и самый холодный, и зовут меня Январь. С меня начинается год. Именно в моем месяце отмечается Новый год и Рождество, Крещение и День студента. Все дети отдыхают на зимних каникулах. А еще в январе день становится длиннее, а ночь короче.
Ведущие: карандаши — К р а с н ы й, С и н и й, З е л е н ы й, Ж е л т ы й, Р о з о в ы й, Г о л у б о й, О р а н ж е в ы й.
Реквизит: карандаши двух разных цветов (по 6 штук каждого), обручи — 2 штуки, колпачки синего, красного, желтого цветов (по 2 штуки каждого), картина, детали картины (фиолетовые сливы, колокольчики, оранжевый мандарин, цветы, зеленые листья, яблоко), таблички с названиями оранжевых и зеленых предметов.
Призовой фонд, расходный материал: коробка карандашей победителю, карандаши простые по количеству участников программы, 6 оранжевых карандашей, 6 зеленых карандашей (цвета могут быть другие).
Игровая программа для детей младшего школьного возраста.
Использованы материалы мастер-классов А. Зайцева, считалки про цирк С. Маршака, Д. Хармса, Н. Антонова, песни про цирк Ю. Никулина.
Варианты оформления сцены см. на рис. 1 и 2.
Ведущие — герои сказки А. Волкова "Волшебник Изумрудного города": Г у д в и н, Э л л и, Т о т о ш к а.
Гудвин. Скорее, скорее все сюда! Здравствуйте, друзья! Я Гудвин, Великий и Ужасный. А это — Элли и ее верный друг Тотошка. Я так долго был волшебником, что научился делать самые настоящие чудеса, и сегодня для вас я сотворю чудесное цирковое представление.
Принцесса. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Правильно, я Принцесса из сказочного королевства, я гуляла и заблудилась. Теперь я здесь. Я никогда не была тут и даже не знаю, как мне обратно вернуться в свою книгу со сказкой… (Грустит.)
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
