В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16312
Комментариев: 19185
|
© "Чем развлечь гостей", 2024. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
| Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31,
Театр миниатюр | Час для баб-с
Диалог. Ведущая. Здравствуйте, милые подруги! Начинаем нашу передачу «Час для баб-с». Сегодня у меня в гостях выдающаяся во всех отношениях женщина. Как говорится, и коня на скаку, и в горящую избу без противогаза.
Гостья. Здравствуйте, дорогие зрители!
| Час пик
Действующие лица: В о д и т е л ь а в т о б у с а, веселый и добродушный парень; К о н д у к т о р, громкоголосая, напористая, простая русская женщина средних лет и габаритов выше среднего; М у ж ч и н а, на вид респектабельный, который каждое утро едет на автобусе, но делает вид, что только непредвиденные обстоятельства стали тому причиной; Д а м а, заносчивая, любопытная и ехидная женщина, знающая всех и вся на этом маршруте автобуса; К р а л я, очень эффектная молодая женщина, которая по неизвестной причине первый раз едет в общественном транспорте; П о в е с а, нетрезвый мужчина; С т у д е н т к и, направляющиеся на экзамен. Пассажиры переполненного автобуса в разных неудобных позах стоят очень близко друг к другу. Слышен скрип тормозов. Пассажиры наклоняются в одну сторону и еле удерживаются на ногах.
| Чашка чая
Действующие лица: В е д у щ и й, Д е в о ч к а В э н ь Ч э н, М а м a Ю й С я н ь, Б а б у с я к а С ы ч у а н и - С а н, Т а р б а г а н в о л ч а н (злой волк), Б о г а т ы р ь Н е д ю ж и н н а я С и л а.
Желательно приготовить необходимые атрибуты для чаепития, красочные костюмы в китайском стиле, бумажный зонтик, веер, маски для действующих лиц.
| Чей сегодня день рожденья?
Театрализованный зачин Дня города.
Действующие лица: К л о у н, М е д в е д ь, Д е н ь р о ж д е н ь я (маленький мальчик), М а р т ы ш к а, З а я ц, В о л к
Клоун. Привет, друзья, привет, народ,
Что в славном городе живет!
Я расскажу вам всем сейчас,
Что приключилось здесь у нас.
Музыкальная заставка, появляется Медведь.
| Человек-амфибия
| Черныш и Белыш
На ширме — несколько деревьев, цветы, часть забора.
Действующие лица: Ч е р н ы ш и Б е л ы ш — щенки, Л и с к а — кошка, Р а с с к а з ч и к.
Рассказчик. Здравствуйте, детишки! Скажите, пожалуйста, вы дружные ребята?.. Хорошо! А вы не обижаете друг друга?.. А если к вам в группу придет новенький и не будет похож на вас? Станете ли вы с ним дружить, помогать во всем?.. Замечательно! Сегодня мы расскажем вам историю про двух щенков и красавицу кошку и про то, как нужно дружить и бережно относиться друг к другу. Готовы?.. Тогда начинаем!
| Четыре Ивана
На авансцену под вступительные аккорды выходят 4 участника и исполняют куплеты на мотив «Песенки о музыкантах». «Иваны» в каждом куплете пританцовывают, посмеиваясь в последней строчке над «Кузьмичом».
Жили-были по соседству
Малыши. Дружили с детства
Все четыре как один.
Во дворе они играли,
Убегали, догоняли
И росли почти семь зим.
| Четыре качели
Эстрадно-публицистическое представление.
Действующие лица: Д е н и с, М а к с и м, К а т я, П о л и н а, М а м а Д е н и с а, М а м а М а к с и м а, М у ж ч и н а, А н т о н, Н а д я, М и с т е р С п а й с, участники художественной самодеятельности — слуги Мистера Спайса, прохожие.
| Четыре мая
Театральные зарисовки для концерта ко Дню Победы.
Главная декорация - стекло в раме, символизирующее время и разделяющее сцену на две части. Оно может быть настоящее либо сделанное из пластика или пленки. На авансцене установлены даты: слева - «Май 2020», справа «Май 1942». Справа даты меняются перед каждой зарисовкой: во второй зарисовке - «Май 1943» и т. д. В каждой зарисовке два персонажа. Один из них - наш современник, играет на сцене «2020». Второй - человек времен войны, играет на сцене военных лет. Герои не видят друг друга через стекло, однако оно постоянно задействовано. Исключение - вторая зарисовка.
| Чибис - птица года
Действующие лица: М а м а - Ч и б и с, П а п а - Ч и б и с, П т и ч к и, Л и с и ц а, Л и с е н о к, М ы ш и х а, М ы ш о н о к, Л я г у ш к а, Л я г у ш о н о к, Б е л к а, Б е л ь ч о н о к.
В качестве декорации предлагаем декорацию-карусель (см. раздел «Делаем реквизит»). Дополнить ее можно занавесом (рис.1). Изображенный занавес представляет собой собственно шторы, которые могут крепиться на боковые стенки и /или к потолку. Край штор плавно вырезан в виде куп листьев и укреплен проволокой, вшитой в нижний край падуги и в боковые края кулис. Полосы должны слегка находить друг на друга. Их делают из плотной ткани, которую расписывают лесными мотивами — ветвями, листьями. В самом простом варианте это может быть готовая ткань с принтами, напоминающими лес. В сооружении занавеса могут принять участие дети, вырезав листья, которые прикрепляются в технике аппликации.
| Чисто на районе
Агитбригада.
С разных сторон сцены построчно выходят ребята, поют на мотив песни «Комбайнеры» И. Растеряева.
Участник 1. Далеко от больших городов… Участник 2. Там, где нет дорогих бутиков… Участник 3. Там другие люди живут… Участник 4. О которых совсем не поют. Участник 5. Не снимают про них сериалов... Участник 6. Ведь они не в формате каналов. Участник 7. И не пишет про них интернет. Участник 8. Их совсем вроде как бы и нет. Участник 1. Они молоды, но не студенты. Участник 2. Ни «О’кея» не знают, ни «Ленты». Участник 3. В суши-барах они не бывают… Участник 4. И в соляриях не загорают. Участник 5. У них нет дорогой гарнитуры. Участник 6. Наплевать им на эмо-культуру. Участник 7. И курить у них тоже не в моде. Все. Они вкалывают на природе!
| Читаем и почитаем!
Речевки для флэшмоба про литературу.
Участник 1. Кто шагает? Все. Мы шагаем! Мы литературу знаем! Участник 2. Мы с товарищем вдвоем Вам про Пушкина споем. Участник 1. Александр Сергеевич — гений! В этом нет у нас сомнений! Участник 2. Он — прозаик и поэт, Нашей классики он свет! Участник 1. Буря мглою небо кроет. Пушкин памяти достоин!
| Что для человека одна минута
Для ребенка одна минута — это время, за которое можно построить баррикаду из кубиков, достать спрятанные от него конфеты с верхней полки, съесть их и сделать вид, что ничего не произошло.
Одна минута для школьника-двоечника — это возможность дернуть соседку за косичку, показать ей рожицу, получить замечание от педагога, уронить случайно на пол все то, что выкладывал на парту в течение двадцати минут, собрать все с пола, поплеваться из трубки. За последние десять секунд он успевает списать у отличника, специально сделав пару ошибок, и становится хорошистом.
| Что здоровью хорошо
Подражание В. Маяковскому.
Первоклассник как-то раз
Прочитал один рассказ.
Что-то понял, что-то нет
И решил просить совет.
| Что оставим потомкам?
Экологическая программа-размышление.
Действующие лица: В е д у щ и е, Р а в н о д у ш н ы е, М у т а н т ы, Ч е л о в е к - а м ф и б и я, Д о б р о в о л ь ц ы, Д и к а р и, П е с с и м и с т, О п т и м и с т, Ц и н и к, Л и р и к, И н о п л а н е т я н е.
Образы можно создать с помощью очков (рис. 1).
На сцене появляются Ведущие.
| Что подарить?
Мальчик 1. Завтра, если вы помните, день рождения Вовы Кулакова. Нам надо собраться с мыслями и подумать, что ему подарить. Подарок должен быть незабываемым, ведь Вове исполняется 12 лет. И, конечно, он должен понравиться Вове.
Девочка 1. Давайте подарим ему книгу о правилах хорошего тона. Тогда он будет воспитывать в себе черты настоящего мужчины.
| Что подарить?
Диалог на 8 Марта.
Исполняется на мотив песни «Диалог у новогодней елки».
Женщина. Ах, у мужчины с фантазией туго всегда!
Мужчина. И у меня, полагаете вы?
Женщина. Полагаю!
Я же подарки от вас каждый год
получаю,
Не удивили меня вы еще никогда.
| Что такое хорошо и что такое плохо?
На сцену выходит участник, исполняющий роль папы. Он на ходу читает газету. Остальные члены коллектива будут исполнять роли детей.
Папа. Крошка сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
Что такое «хорошо»?
А что такое «плохо»?
| Что туристу нипочем
Выступление команды на турслете.
1 турист. Вот собрался ты в поход:
Захватил рюкзак хлопот,
Кучу силушки запас.
Не забудь съестной припас!
Да обувь легче надевай,
Не то будет ай-я-яй!
| Чтобы есть Колобок
Экологическая сказка-экспромт.
Текст читает Ведущий. Герои сказки, услышав свое имя, выполняют движения.
Действующие лица: К о л о б о к (поворачивает голову вправо, затем влево и закрывает правой ладошкой лицо (прячется), П е к а р ь (потягивается, махнув рукой, поглаживает живот), М е л ь н и к (приоткрывает пальцами глаза, покачивается вправо-влево и икает), П ш е н и ц а (лежа на боку, вяло поднимает голову и туловище и снова падает), П а х а р ь (делает движение, как будто рвет рубаху на груди, затем показывает кулак и два боксерских удара), А г р о н о м (роняет папку, подняв, пишет в ней), З а в о д (пыхтит, кашляет), Д о ж д ь (в руках разноцветный новогодний дождик или помпоны, делает спортивные движения руками, слегка подпрыгивая).
Последнее четверостишие читают все вместе.
| Чудеса в решете
Презентация лагерной смены.
Действующие лица: Офелия, хозяйка магазина «Чудеса в решете», Горацио, ее муж, Король, Принцесса, Булочник, Сантехник, Домовые,свита Короля, Экспонаты магазина.
Действие происходит в магазине «Чудеса в решете». Открывается занавес, на сцене темно. Танец Домовых. После выступления они шалят, переставляют товар в магазине, затем садятся на авансцене и беседуют.
Домовой 1. Как ты думаешь, Офелия обрадуется, когда узнает, что мы вернулись?
| Чудеса наяву
Презентация вышивальщицей своей работы «Мишки в лесу».
Звучит музыка Э. Грига «Утро». На экране — картина И. Шишкина «Утро в сосновом бору», но без медведей. Выходит Мастерица с пяльцами и вышивкой.
Мастерица. Как стихия, то солнцем, то дождиком Я в лесу лишь ищу идеал... Ах, как жаль, вот была бы художником, Карандаш бы мой сам рисовал.
Вот была бы я, как Айвазовский, Рисовала бы море и вал И как грозной волною напуган В этот шторм бы «Титаник» попал.
| Чудесная птица
Кукольный спектакль по мотивам калмыцких народных сказок.
Действующие лица: П у т е ш е с т в е н н и к, Х а н, П т и ц а, С л у г а, Л е к а р ь, М у д р е ц ы.
Картина 1. Дворец Хана
Появляется Хан.
Хан. Великолепен ханский мой дворец!
Открою я любой сундук, ларец —
И камни, и монеты есть.
Богатств моих не перечесть!
| Чудесная репка
Детская музыкальная пародия по мотивам русской народной сказки «Репка».
Артисты в соответствующих костюмах. Можно поставить кукольный спектакль.
Репка. В 99 лет Посадил меня Дед. Чтоб поспеть на юбилей, Стала я расти скорей. Дед (поет на мотив «Песни о друге» А. Петрова и Г. Поженяна). Сам я Репку посадил, Сам я Репку посадил, Потрудился крепко. Не жалел для Репки сил, Не жалел для Репки сил — Уродилась Репка. Сам я Репку тяну, Не под силу одному, Пора на помощь звать жену. (Последние 3 строки — 2 раза.) Репка. Позвал Дед Бабку. Бабка (поет на мотив песни «Дружба крепкая» Б. Савельева и М. Пляцковского). Репку вытянуть Дед старается, Не справляется Дед без женских рук. Репку Дед не бросит, Помощи он просит И на помощь призывает всех вокруг. (Последние 3 строки — 2 раза.) Репка. Позвала Бабка Внучку.
| Чудесный сад
Пантомима.
Ведущий. Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет!
Выходит первый папа.
Дерево красивое,
Кряжистое, сильное!
| Чудо в зимнюю ночь
Интермедия, открывающая зимний концерт.
Действующие лица: Д е д М о р о з, М а т в е й Н и к и т и ч, заведующий клубом, К р а с а в и ц а, У м н и ц а, Д о б р а я д у ш а, С н е г у р о ч к а.
Матвей Никитич слушает грустный монолог Деда Мороза, не выказывает сочувствия.
| Чудо новогоднее
Чудо новогоднее Есть на белом свете. Верят в чудо чудное Взрослые и дети.
Загадаю в Новый год, Чтобы на планете Был из счастья хоровод, Веселились дети.
| Чудо-дерево
Школьная пантомима по К. Чуковскому.
Ученики начальной школы пантомимой изображают указанные действия.
Чтец 1. Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет —
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!
Чтец 2. Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А четверки и пятерки,
Словно яблоки!
| Чудо-кружево
Сказка по мотивам Е. Триновой.
Действующие лица: Ц а р ь, З а м о р с к и й к о р о л ь, К у п ц ы (4 чел.), Д е в у ш к и (3 чел.), С л у г а.
Звучит русская народная мелодия. На экране демонстрируется русское поле с березками во все времена года, затем картинка сменяется на горный пейзаж. Появляется Царь.
| Чучело
Почему нам, женщинам, для облегчения семейной жизни предлагается только кухонный комбайн?.. Вон, мужчинам —и газета, и преферанс... Хорошо, японцы придумали чучело от нервов. Если это чучело колотить, стресс снимается. Я лишь про японский метод узнала, сразу заказала чучело мужа. Мастер пришел, на оригинал посмотрел: «Зачем вам еще одно чучело?» Для разрядки! Через неделю приносит. Разворачивает, а там — горный орел!.. Размах крыльев — три метра!.. Надпись «Аэрофлот» и между ног шасси торчит! «Я его для оперативности из модели самолета переделал», — смущается мастер. И добавляет: «Извините, адресом ошибся! Этот пернатый — для соседки с пятого этажа!» Как ей не жалко такого красавца колошматить? «Жалко, наверное, — говорит. — Поэтому она сначала все перья выщипывает и уж потом колошматит. За полгода у нее пятое чучело и десятый муж». «Ладно, — останавливаю. — Давайте быстрее моего... Но шасси сделайте как у этого: буду во время уборки перекатывать!»
| Шахматная баллада
Быль.
Действующие лица: Д е д, В н у к, М а л ь ч и к. В истории участвует хореографический коллектив.
Комната освещена несколькими свечами. Дед подходит к окну, открывает шторы, смотрит на часы. Слышится песня «Дождь» (Бисер Киров). Исполняется танец с зонтами.
| Шиповник и Роза
Детское выступление на празднике цветов.
Действующие лица: Ш и п о в н и к, Р о з а, Ч е л о в е к.
Вот куст Шиповника стоит на берегу.
Дотронуться до веток не могу.
Под музыку появляется Шиповник (рис. б).
Колючки острые, и очень много их!
Но посвятим ему мы этот стих.
Красива и нежна, в бутонах ярких,
Цвела там Роза праздничным подарком.
| Школа в гости к нам пришла
Театрализованная встреча.
Костюм школы можно сделать из большой коробки от крупногабаритной бытовой техники, прорезав отверстия для головы и рук и наклеив из цветной бумаги окна и двери. Шляпу вместо банта или перьев можно украсить карандашами, кисточками и прочими школьными принадлежностями. В руке — чемоданчик или корзинка, из которой торчат молоток, кисть для побелки и прочие атрибуты ремонта.
| Школа дворников
Для школьного театра.
Действующие лица: С п я ч к и н а, Т ы к в и н а, З у б р и л к и н, С о с т р а д а л ь ц е в а — ученики обычной школы, П о д м е т а й л о, у ч е н и к и из школы дворников, Н и н а И в а н о в н а, М а р ф а Ф е д о т о в н а.
На сцене школьный класс. Висит табличка «Школа», плакат с орфограммами. Когда действие переносится в школу дворников, спускается еще одна вывеска со словом «dvornikov», плакат переворачивается, демонстрируя рисунок веника (см. рис.).
| Школьная драма
Действующие лица и реплики: М я ч («Я накачанный такой, поиграйте же со мной!»), У ч е н и к («А чего я-то?! Я вообще ни при чем!»), К н и ж н ы й ч е р в я к («Ням-ням-ням! Все мне книжки по зубам!»), Д и р е к т о р («Завтра в школу с родителями!»), С т е к л а («Дзынь!»), Ш к о л а («Я жду каждый год к себе новых ребят. Закончить меня они очень хотят!»).
Каждый гражданин государства Российского старше семи лет знает, что такое Школа. Учебные дни — это трудовые будни всех детей нашей необъятной страны. Каждый день рано утром поднимается наша молодежь, берется за портфели и топает в Школу.
| Школьное многоборье
Репортаж с места школьных событий.
Действующие лица: Первый и Второй комментаторы — в сценарии два, но можно больше, Школьники — неограниченное количество, Машкина.
Реквизит: подушки.
Под колыбельную мелодию с подушками в руках «выплывают-вытанцовывают» на сцену Школьники. Сладко позевывая, укладываются спать на пол в хаотичном порядке, похрапывают. К порталам на авансцене выбегают Комментаторы. Колыбельная мелодия постепенно стихает.
Первый. Добрый день! Добрый день! Второй. Здравствуйте! Первый. Мы ведем репортаж с соревнований по школьному многоборью. Посмотрите!
| Школьное радио
Сценка.
На сцене — стол с двумя микрофонами и клавиатура. Робко выходят три Ученицы с портфелями. Ученица 1. Здравствуйте. Мы пришли в школу радиоведущих…
Ученица 2. Постой, тут никого нет.
Оглядываются по сторонам, ставят портфели.
| Школьные годы чудесные
Действующие лица: Л и д е р, М а л ь ч и к 1, М а л ь ч и к 2, Д е в о ч к а, М а л е н ь к и й м а л ь ч и к, С и л ь н а я д е в ч о н к а.
Звучит музыка, на площадку выбегают дети, начинают играть в фишки. К ним подходит Лидер с очень важным видом.
| Школьные друзья
Диалог.
1-й. Серега, ты, что ли? Тебя и не узнать!
2-й. Я, Володь, я! А помнишь, раньше были — не разольешь, дружили, каждый день вместе.
1-й. Так мы же рядом все жили, весь класс почти на одной улице!
| Школьный хоровод
Действующие лица: д в о е ч н и к, о т л и ч н и к, у ч и т е л ь, д и р е к т о р, д о с к а, м е л, з в о н о к, п а р т а.
Звонко и весело звенит звонок, он долго и изо всех сил зовет учеников в класс. Посреди кабинета блестит чистая широкая доска, а рядом с ней пристроился маленький скромный мелок.
| Шоковая терапия
Монолог.
Я человек состоятельный, жизнь удалась, управляю фирмой, счет в банке приличный. Жена новая, молодая. Когда мне было 20 лет, она еще не родилась. Вторую молодость мне подарила. Как-то вечером домой вернулся, разделся, решил отдохнуть, в любимом месте возле торшера посидеть, газетку почитать.
| Шуточная песенка туристов
На мотив песни "Мой костер в тумане светит".
1-й. Наш костер в тумане светит,
Комаров к себе манит.
2-й. Вот уже один над левым (делает вид, что отмахивается)
Ухом у меня звенит.
И второй уже над правым (отмахивается)
Ухом у меня звенит.
| Щенок ищет друзей
Музыкальный кукольный спектакль.
На переднем плане ширмы поляна, справа кустарник, слева дерево, на заднем плане лес.
Действующие лица: Щ е н о к, У т е н о к, С в и н к а, К о ш к а, З а й к а, В о л к.
| Экзамен
Перед дверью стоят О т л и ч н и ц а и Д в о е ч н и к.
Голос за сценой. На экзамен быстро в класс!
Двоечник. Вы слыхали? Это нас!
Я экзамена боюсь:
Вдруг возьму и «завалюсь»?
| Экзамен
Студент заходит в кабинет Профессора на пересдачу.
Студент. Здравствуйте.
Профессор. Ну, здравствуй. Бери билет и присаживайся.
Студент берет билет и садится.
| Экзамен
Действующие лица: П р о ф е с с о р, С т у д е н т ы (4 чел.).
Студент 1. Вот ваш билет. У вас есть 30 минут на подготовку…
Профессор. Я могу ответить без подготовки.
Студент 1. Без подготовки?! Голубчик, пожалуйста.
| Экодело
Эстрадная миниатюра.
Использован материал Светланы Андреевой "А у нас во дворе, или Поговорим о девочках".
Действующие лица: К а т я, Л е н а, О л я, Н а д я.
На сцене — скамейка. Звучит песня "Были танцы" Бьянки. Появляется Катя с телефоном и, увлеченная мобильным приложением, садится на скамейку. Затем выходят Оля, Надя и Лена. У Оли в руках книга. В ходе разговора кто-то доедает мороженое, кто-то шоколадку, кто-то ест конфеты. Фантики бросают где попало.
| Экологические приключения Маши и Вити
Актуальная история.
Действующие лица: М а ш а, В и т я, Э к о л о г, Я б л о н ь к а, Р е ч к а, Л е с о в и ч о к, Б а б а Я г а, К о т, Л е ш и й, З е м л я.
Для оформления сцены (рис. 1) используются двусторонние ширмы разных размеров: кусты, грибы, цветы. В конце представления сверху опускаются новые кроны деревьев, солнце, которое перекрывает паутину, радуга (рис. 2).
Варианты оформления афиш представлены на рис. 3.
| Эконачало лета
Выступление агитбригады.
Ведущий 1. Жизнь — это благо! Это дар, который дается человеку лишь однажды.
Ведущий 2. И от нас самих зависит, каким содержанием наполним мы свою жизнь.
Ведущий 1. Здорово, когда человек стремится к исполнению своей мечты!
Ведущий 2. Здорово, когда светит солнце и щебечут птицы!
| Экскурсия по необычному музею
Театрализованный конферанс отчетного концерта.
Оформление. Книга играет важную роль в действии, так как она представляет коллективы ДК и рассказывает о них. Поэтому книга должна быть достаточно больших размеров, ориентировочно в рост человека, а лучше еще больше. Можно, конечно, сделать книгу и меньше, но тогда ее следует поместить на постамент или пьедестал, для того чтобы придать большую значимость. Страницы книги оформляют не только текстом, но и фотографиями, рисунками, афишами, плакатами выступающего коллектива. После представления книгу переносят в фойе, для того чтобы гости могли полистать ее.
| | | Вверх | | Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, |
|
 |
