Красивое и необычное оформление подарков в виде часов, пирамиды, хлопушки, в форме конфеты.
Часы. Аккуратно раскройте коробочку с кефиром емкостью 0,5 л, освободите от содержимого, вымойте, высушите. Подарок заверните в салфетку или маленький пакетик, положите в коробку, заклейте. Снаружи коробку разрисуйте или украсьте аппликацией в виде часов из фольги или цветной бумаги, предварительно оклеив всю коробку плотной белой или цветной бумагой. Стрелки часов пусть показывают на 11 часов 55 минут.
Роли и слова: А д м и р а л («Полный вперед!»), К о м а н д а («Адмиралу ура!»), А д ъ ю т а н т («Все у нас хорошо!»), Б о ц м а н («Где бочонок мой рома?»), Г у д о к («Я хочу погудеть!»), Ч а й к а («А мне на вас сверху на всех наплевать!»), П и р а т ы (Йо-хо-хо!»), П о п у г а й («Рома нет, дайте чая!»), Р у с а л к а («Вы мой герой!»), А к у л а («Я вас всех покусаю!»).
У каждого в жизни есть лодка своя. В ней с нами плывут и враги, и друзья, И наша семья, и коллеги с работы, И те, кого видеть совсем неохота.
Юбилей — праздник замечательный, но требующий индивидуального подхода и фантазии. Чем удивить гостей? Как сделать так, чтобы праздник запомнился? Можно обратиться к истории страны, тем более во времена юности современные юбиляры жили в Советском Союзе. Задача ведущего — разделить всех гостей на 3 группы (колонны) и с каждой выучить свой текст. (Для первой колонны — «Слава, слава!», для второй — «Ты лучше всех!», для третьей — «Ура!»). Гостям выдаются воздушные шары и текст песни. Колонны по очереди заходят в зал под маршевую музыку.
Так, встали прямо! Я кому сказала — прямо! Здравствуйте! Сидеть! В смысле — садитесь. Сегодня ваши учителя объявили забастовку, поэтому я буду вести у вас все предметы. Мальчик, встать! Сесть! Встать! Голос! В смысле — как зовут? Мухтар? Что-то имя больно знакомое. Сидеть! Так, щенята, я педагог-кинолог…
Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о портфолио ученика. Иванов. О портфеле? Учитель. Нет, Иванов. В портфель ты можешь положить что угодно, а в портфолио только самое главное! Иванов. Неужто пластиковую карточку?
Действующие лица: С о ф ь я А л е к с е е в н а — учитель, Л о п у х и н — ученик.
Софья Алексеевна. Что ж, Лопухин, может, ты хотя бы скажешь нам, кто такие стрельцы? Лопухин. Стрельцы? Э-э-э... Э-э-э... Ну, те, у которых своих сигарет нет. Софья Алексеевна. Лопухин, мы же с тобой говорим о Петре I! Лопухин. И я о «Петре I». Купишь пачку, а стрельцы раз — и расстреляли.
Можно предложить участникам игры вспомнить падежи и продемонстрировать правила склонения. Для примера использовать слова "екалэмэнэ" и "епэрэсэтэ", оставляя корень "е" неизменным, изменяя только окончание - "калэмэнэ" и "пэрэсэтэ".
Должно получится вот так:
Именительный (кто? что?) екалэмэнэ, епэрэсэтэ,
Родительный (кого? чего?) екалэмэня, епэрэсэтя.
Дательный (кому? чему?) екалэмэну, епэрэсэту. И т.д
На празднике появляется мужчина с усами, обвешанный детскими игрушками (см. рис.).
Аплодисменты где?.. Чудесно! А не впасть ли всем нам в детство? Женщины — инь, мужчины — пьянь, Ну а я усатый нянь. Вам, ребятки, наливать, А мне сказочку читать.
Манком могут быть следующие варианты: 1. Есть ли в нашем зале тот, кто носит часы на левой руке? А кто на правой? А кто вообще не носит часы на руке? Отлично, встаньте, пожалуйста! Поднимите левую руку, покажите всем, поднимите теперь правую руку! А теперь куражливо щелкните пальцами рук и скажите: «А наливай!» (Гость выполняет.) Отлично, вам сейчас нальют, а вы выходите в центр зала!
Дорогие наши дети! Вы уже взрослые, у вас впереди вся жизнь! Мы желаем вам успеха! Привычное, слегка затертое слово «успех» приобретает все больший смысл и конкретное наполнение. Успешный человек — это здоровый человек, потому что он не будет тратить время и деньги на болезнь и лечение, а займется профилактикой и здоровым образом жизни. Успешный человек — это человек, который знает, чего хочет, и всегда добивается этого, но не по принципу любой ценой.
Зачастую за ребенком приходится ухаживать ночью. Одному из членов семьи – лучше молодому или будущему папаше или дедушке – завязывают глаза, дают в руки пустышку и предлагают успокоить младенца, то есть поместить пустышку в нужное место на листе ватмана, где нарисован плачущий ребенок. Можно озвучить игру фонограммой или голосом.
Усы были в моде в начале XVI и в XIX веке. Они ассоциировались с мужественностью, силой и свободой. Без бороды и усов ходить было неприлично — лишь актеров узнавали по отсутствию таковых. Сегодня усы снова в тренде. Причем даже девушки не прочь сфотографироваться в модных усах. Для этого организуем усы-пати.
Звучит первый куплет песни А. Розенбаума «Утиная охота», после звука выстрела появляется В е д у щ и й в охотничьей одежде, с ружьем за спиной.
Добрый вечер! Вы только что прослушали сообщение об открытии сезона утиной охоты. (Название организации) учрежден приз «Лучшему охотнику», и я командирован, чтобы вручить его. (Стреляет.) А чтобы охота была удачной, я предлагаю поздравить друг друга с началом охотничьего сезона. Ваша задача: там, где надо, считать «раз, два, три» и так далее.
Действующие лица: Б а б к а П е л а г е я, П е с Г а в р и л а, Т р а к т о р и с т П о к р ы ш к и н, М е х а н и к К о л ы м а г и н, С к а м е й к а, М а л ь ч у г а н ы (2 чел.), П о р т ф е л ь, Д е в к а Н ю р к а, Д е д А р х и п Ведущий распределяет роли, предоставляет необходимые атрибуты, не торопясь, читает текст, а актеры изображают действие.
Шумелка. Действующие лица: К о р о в а, К о т е н о к, С о б а к а, Г у с и, П о р о с я т а, Л о ш а д ь, Б а р а н, К о з а, Н а с е д к а, П е т у х.
Ведущий предлагает гостям представить, что они озвучивают радиоспектакль. У каждого гостя или у группы (столика) будет своя роль. Ведущий распределяет роли и читает текст, а гости его озвучивают.
Молодых можно поздравить в стиле Светланы Рожковой.
Алло! (Имя невесты), это ты? Точно ты? Я не ошиблась? Эх, а я было на радостях подумала… Это тетя Валя. Как какая тетя Валя? Мама твоего… (имя жениха). Со вчерашнего дня твоя тоже мама. Эх, (имя невесты)! Я всю ночь не спала. Как же ты смогла моего сыночка так быстро охомутать? Ведь вы знакомы-то были каких-нибудь восемь лет!
Сертификат можно оформить как грамоту или открытку (см. рис..
1-й. Дорогая… (имя, отчество юбилярши)! Мы знаем, что вы очень любите трудиться на земле. Ваши заботливые руки знают каждое дерево и каждый цветок на вашем участке. И мы решили сделать вам необычный подарок.
1. Кто из актеров боевиков работал учителем в школе: Жан-Клод Ван Дамм, Брюс Ли, Арнольд Шварценеггер или Сильвестр Сталлоне? (Сильвестр Сталлоне поступил в Американский колледж в Швейцарии и, чтобы иметь возможность платить за обучение, устроился туда же преподавателем физкультуры.)
Выступление первокурсников на посвящении в студенты.
Студент. Вот мы и поступили! Много разного пришлось нам пройти и повидать. Все было: и экзамены со шпаргалками, и бессонные ночи перед этим, и творческие игры в прятки с военкоматом. А начиналось все так...
Звучит музыка. Голос: «Внимание, внимание! Поезд на... (название города) прибыл в пункт назначения! Повторяю...» По разные стороны сцены стоят встречающие. Одна группа — с табличкой, на которой написано название вуза, другая — в военной форме (или в фуражках), с табличкой «Военкомат» в руках. Выбегают студенты с чемоданами и сумками. Смотрят, чешут затылки, мечутся от одного встречающего к другому, но все же останавливаются у таблички вуза.
Учебу одни характеризуют как «процесс вбивания знаний и выбивания дури», другие как «метод кнута и пряника». Отгадайте, какие виды «кнутопряников» используются в учебных заведениях разных частей света.
1. За сочинение стихов в первом российском кадетском училище полагалась…
Действующие лица: П о в а р, У ч е н и к п о в а р а
На сцене стоит стол, накрытый скатертью, на нем банки с продуктами, большая кастрюля. В стороне стоит стул. Звучит веселая музыка. Выходит ученик повара, садится на стул, складывает руки и готовится спать. Затем появляется повар.
Упавший лист кружит стрекозкой золотой — Все это для тебя, учитель добрый мой! Рябины гроздь дрожит, и шепчет клен седой — Все это для тебя, учитель мудрый мой!
Заместителю директора по воспитательной работе Где надо — подскажет, где надо — поможет. Детям — как мама, душа коллектива. А если надо, глянет построже И разрешит все справедливо. План воспитательной важной работы Может составить только «упертый»!
Спектакль по рассказу К. Д. Ушинского «Дети в роще».
Сценарий предназначен для постановки в старшей группе детского сада или в младших классах школы. Большое количество действующих лиц введено для того, чтобы в спектакле приняло участие много детей.
Это учебное заведение в России могли посещать только лица мужского пола и только дворяне. (Лицей.) Учебное заведение, название которого произошло от греческого слова «отдых, досуг». (Школа.)
Идея выпускного бала. Все действие происходит в просторном зале со столиками. Необходимо, чтобы осталась свободная площадка для игр, соревнований и танцев. Реквизит: жетоны Фабрики звезд, которые послужат для выявления победителя в той или иной игре (рис. а), небольшие сувениры для каждого участника, медали или ордена по номинациям (рис. б, в, г).
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
Сайт использует файлы «cookie» с целью персонализации сервисов и повышения удобства пользования сайтом. Если вы не хотите, чтобы ваши пользовательские данные обрабатывались, пожалуйста, ограничьте их использование в своём браузере.
