В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16921
Комментариев: 19364
|
© "Чем развлечь гостей", 2025. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
| Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
Программы на все случаи. Ох уж эти детки! | Усы, копыта, лапы, хвост
Для детей дошкольного возраста.
Действующие лица: Ф е д о р а, К о р о в а З о я в соломенной шляпке с цветком, К в о ч к а в цветастом платке, Б а р б о с в треухе, в тулупе, вывернутом наизнанку.
Декорации: избушка с окошком, лавочки (см. рис.).
Федора (выглядывая из окошка). Здравствуйте, внуки и внученьки,
Васеньки и Дусеньки,
Степочки и Ромочки,
Олечки и Сонечки!
Я — бабушка Федора,
Поведу с вами умные разговоры.
| Ученье — свет, а неученье — тьма
Программа ко Дню знаний.
Действующие лица: Ведущий, Учитель, Ученик, Сеня Буковкин, Саша Цифиркин, Фея Словесности, Фея Чисел.
Оформление: плакаты с высказываниями известных людей. «Знание — это абсолютная ценность нашего времени». (М. Горький.) «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». (Л. Н. Толстой.) «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». (К. Г. Паустовский.) «Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит». (М. В. Ломоносов.) «Математика — царица наук, арифметика — царица математики». (К. Ф. Гаусс.)
Ученик. Звонок нас вновь позвал В знакомый светлый класс, Который ждать уже устал, Когда придет желанный час И школа снова оживет От звонких детских голосов И, словно сад весенний, расцветет От радостных улыбок и цветов. Учитель. Сегодня каждому известно, Что знанья — самая великая на свете сила! Без них была бы наша жизнь неинтересна. Недаром природа разумом нас наделила, Чтоб мы могли ее не просто созерцать, А, проникая мыслью в тайны мирозданья, Частицею природы себя осознавать, Пройдя через сомнения и испытанья. Ведущий. Стремились люди к знаниям всегда, Пословицы и поговорки это подтверждают. Ведь знанья, словно путеводная звезда, С рождения и до кончины нас сопровождают.
| Уши, лапы и хвосты
Все слова принадлежат В е д у щ е м у.
Здравствуйте, юные защитники животных! Относиться к брату своему меньшему, как он того заслуживает, — это похвальное занятие. А заслуживают наши младшие братья по меньшей мере хорошего к ним отношения. Как приятно погладить пушистую киску по теплой шерстке, и ей это не менее приятно — она замурлыкает, потрется о вашу руку. А разве по-другому надо относиться к кошке, если она — черная и как раз переходит вам дорогу?
| Фабрика звезд
Идея выпускного бала.
Все действие происходит в просторном зале со столиками. Необходимо, чтобы осталась свободная площадка для игр, соревнований и танцев.
Реквизит: жетоны Фабрики звезд, которые послужат для выявления победителя в той или иной игре (рис. а), небольшие сувениры для каждого участника, медали или ордена по номинациям (рис. б, в, г).
| Фейерверк красок
Для детей студии изобразительного искусства и не только.
Сцена оформлена как мастерская художника: картины на стенах, мольберты, кисти, краски, палитры (см. рис.).
На каждый конкурс набираются новые игроки, которых В е д у щ и й делит на две команды. За победу в конкурсе игрокам вручаются цветные карандаши.
| Флаг-шоу
Дети каждого отряда в лагере изготавливают свой флаг, используя ткань, краски, цветную бумагу и др. Для участия в конкурсной программе отряды заранее готовят вынос флагов, выход знаменной группы, проходку с флагом и отрядный танец с флагом. Флаг отряда-победителя после программы поднимается на флагшток центральной площади в лагере.
Голос. Во все времена в разных землях и странах существовали определенные знаки и символы, с помощью которых люди общались друг с другом, показывали, к какому племени или народу они принадлежат. Один из таких знаков — флаг. С давних времен и до наших дней он считается символом независимого государства или народа. Недаром подъем государственного флага — первая торжественная церемония после провозглашения нового государства. Флаг всегда символизировал национальную честь. Когда начиналась война, мужчины становились под знамена и приносили присягу на верность своей стране. Быть знаменосцем в бою считалось очень почетным, а захватить вражеское знамя значило совершить настоящий подвиг. А если знамя оказывалось в руках противника, позор ложился на все войско. Государственному флагу как святыне отдаются высшие государственные почести.
| Флюгер на крыше
Ведущий концерта — С к в о р е ц (рис. 1).
В зависимости от размеров и пропорций сцены, ее оснащения оформление может разниться. Это могут быть игровая установка в виде большой крыши, способная трансформироваться, или же плоскостные макеты флюгеров, опускающихся с колосников вниз на тросах. Для разных номеров концерта можно подобрать разные сюжеты фигурок флюгеров: для испанского танца — силуэт танцовщицы фламенко или же Дон Кихота, сражающегося с ветряными мельницами; во время морского танца с колосников могут опуститься рыбацкая сеть и флюгер-корабль на ее фоне.
| Фома и Ерема приглашают…
Вечеринка-представление в народном стиле к Международному женскому дню.
Действующие лица: Фома и Ерема — ведущие.
Украшение зала: на столе — скатерть, деревянные расписные ложки, на стене — плакат «Поздравляем вас с праздником весны!».
Фома. Здравия, честной народ! Спешно к нам весна идет! Поздравляем наших дам… Ерема. Не обойдясь без эпиграмм!
Фома толкает Ерему в бок.
Фома. Да ты что? Какие эпиграммы в такой праздник? День торгового работника еще не скоро. Ты не путай. Ерема. Да мы по-дружески, немножко. Фома. Смотри у меня… Только немножко. Ерема. Я сегодня поп-звезда! Начну с частушек, как всегда.
| Форт Боярд
Для школьников.
Форт — это вся школа со множеством закрытых помещений. Заранее готовятся задания по количеству учащихся, нужное оборудование размещается в кабинетах. Каждое задание должно быть выполнено за 1 минуту. Отбор детей для испытаний проводится случайным образом, чтобы не было обид. Все дети становятся кругом, ведущий становится к ним спиной и называет слово — на кого выпадает последняя буква при расчете, тот и проходит испытание.
| Фруктовый микс
Игровая программа для подростков.
Ведущая 1. Груша, яблоко, банан, Ананас из жарких стран —
Эти вкусные продукты
Вместе все зовутся…
(Ответ из зала.) Фрукты!
Ведущая 2. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей игровой программе под названием «Фруктовый микс». И сейчас мы попросим всех присутствующих в зале разделиться на две команды и выбрать капитанов.
Формируются две команды. Участники дают им названия и выбирают капитанов.
| Фруто-няня
Для дошкольников.
Все слова принадлежат Ведущей в образе Ф р у т о - н я н и (рис. 1).
Входит Фруто-няня в костюме-коробке, неповоротливая и неуклюжая, но улыбающаяся и бодрая.
| Фьек на Новый год
Всем приветик, приветули! Вы еще тут не уснули? Я сейчас вас разбужу И себя вам покажу.
| Хау, бледнолицые!
Конкурсно-игровая программа.
По зрительному залу развешаны шары двух цветов — красные и белые (их количество — не менее числа детей). Оформление для ширм представлено на рис. 1.
На сценическую площадку танцуя выходят Индейцы (рис. 2).
| Хлеб на стол и стол — престол
В игре принимают участие две команды.
Беседа «Хлеб наш насущный».
Хлеб... Всегда занимал он мысли крестьянина. Нет, наверное, таких высоких слов, которых не посвящал бы хлебу человек. Перед ним снимает шапку земледелец. Никогда не иссякнет у людей уважение и любовь к делу его рук. Но что это такое — простой ломоть свежеиспеченного хлеба?
| Хлебобулочное царство
Сцена представляет собой пряничный городок, или он может составлять основу композиции, быть центром изображения на заднике (рис. 1). При проведении программы в помещении оформляется композиция, центром которой является самовар. В оформлении используются домотканые дорожки, предметы народного быта (рис. 2). Афиша также оформлена в народном стиле (рис. 3).
Занавес закрыт. Свет выключен. Звучит фонограмма шипения горячего масла. Световой пушкой высвечивается середина занавеса, появляется дым. Загорается свет. Звучит веселая музыка. Занавес открывается. В центре сцены — столик с караваем и две Ведущие в ролях Печенюшек.
| Холодок на палочке
Сценарий праздника мороженого.
Праздник проводится в кафе-мороженое, где имеется большой ассортимент мороженого, различных добавок к нему (вафельная крошка, шоколад, орешки, сливки, ягоды), и мороженое подается порционно. В афише обозначается время начала праздника. В назначенный час детей, пришедших на праздник, приглашают в кафе (см. рис.) занять столики.
Выходит В е д у щ а я в образе продавщицы мороженого — в высоком накрахмаленном колпаке, кокетливом переднике, с большой ложкой. Ее могут сопровождать аниматоры Эскимо и Пломбир — большие поролоновые куклы.
| Хоровод приключений
Игра.
Игра проходит в теплое время на улице.
В разноцветный хоровод Лето ждет нас каждый год. Этот год не исключенье. Вы хотите приключений? Дружно за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Чтоб игру сейчас начать, Нужно «Лето» прокричать!
| Хорошая Ёма
Мини-спектакль с интерактивом.
Действующие лица: Ёма — внучка Бабы Яги, Баба Яга, Кощей, Кикимора, Луншерика.
Сцена оформлена в виде избы с печкой. В центре — котел. Ёма собирается на шабаш.
Ёма. Танцы! Танцы! Сегодня будут танцы. (В зал.) Ого, вы уже собрались на шабаш. Подождите меня, я сейчас, только найду свою любимую косынку.
Подбегает к сундуку, вышвыривает оттуда вещи.
Где же ты, где ты, моя любимая косынка?.. Вот, нашла. (Надевает косынку.) А на чем же я полечу?.. Метла! Метла, ты где? (Ищет, находит.) Вот ты где? Полетели скорей, на шабаш опаздываем. (Метла падает.) Что с тобой? Ты опять растратила волшебную силу? А я тебе говорила, не надо по ночам по лесу летать. Сейчас тебя восстановим. (Берет книгу рецептов по зельям.) Так… что мне для этого надо? 100 граммов сушеных пиявочек, 20 граммов лягушачьих лапок, 1 килограмм паутины, 5 плевков и щепотку пищевой соды. Книга, ты чего, где я тебе пищевую соду возьму?! Ладно, без нее обойдемся. (Собирает ингредиенты по памяти и закидывает все в котел.) Тщательно перемешать и все. (Мешает. Валит дым из дым-машины.) Вроде бы готово. (Метле.) Пей! Не смей отказываться, иначе я на шабаш не попаду. Не хочешь?! Да кто тебя спрашивает?! (Сует метлу в котел. Вытаскивает.) Ну как? Сама варила. Эй, метла, ты в чувства приходить собираешься? (Метла резко вырывается вперед, носясь по сцене вместе с Ёмой.) Метла-а-а! Не та-ак быстро-о-о! Я хочу-у-у попа-асть на ша-аба-а-а-аш в целости-и-и! (Улетает.)
Свет меняется на мрачно-зеленый. На сцену выходят Баба Яга, Кикимора, Луншерика. Танцуют вокруг котла.
| Хочу в артисты
Занавес открывается.
Ассистент. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители! Мы рады приветствовать вас в этом зале! Итак, вы здесь! Мы здесь! И мы начинаем!
Концертный номер.
| Храбрая принцесса
Театрализованная игровая программа, посвященная Международному дню девочек.
На сценической площадке горит приглушенный свет. Раздаются звуки боя. Звучит быстрая музыка. Внезапно из-за кулис появляются Миранда и Робин. Они сражаются на мечах. Миранда выбивает меч у Робина из рук.
Миранда (смеясь). Ну что, сдаешься? Робин (подняв обе руки). Сдаюсь! Сдаюсь! Ты просто мастер клинка!
Миранда замечает зрителей.
Миранда (зрителям). Привет, я — Миранда, дочь короля. Я хочу стать воительницей. А вы умеете стрелять из лука?
Зрители отвечают: «Нет».
(Вскинув голову.) Могу научить. Вы еще не видели, как здорово я стреляю из лука!
На сценической площадке появляется Фредерика. Робин, заметив ее, кланяется и немного отходит в сторону.
Фредерика. И не увидят! Миранда, у нас сегодня по плану вышивание, танцы, уроки этикета… Миранда (перебивая). Но, мам! Мы же тренируемся! А еще я хотела заняться верховой ездой. Робин, скажи ей! Робин (виновато). Ага. Фредерика (хватаясь за сердце). Ну что за дочь?! Миранда, настало время сватовства. Скоро здесь, в замке, соберутся самые достойные принцы из соседних королевств, чтобы сразиться за твое сердце. И ты должна впечатлить их своей женственностью. Миранда. Но я не хочу выходить замуж! Хочу быть свободной! И пусть мои волосы развеваются на ветру, (имитирует конную езду) когда я скачу по долине, выпуская стрелы в закатное солнце.
| Храбрый заяц
Спектакль.
Действующие лица: Заяц, Белка, Ворона, Волк, Медведь, Лиса.
Выходит Ворона.
Ворона. Кар-кар! Здравствуйте, мои маленькие друзья! Скажите, вы любите сказки?
Дети отвечают.
Приятно это слышать. Сегодня я расскажу вам одну преинтереснейшую историю. Она случилась с одним моим ушастым знакомым. Да, вы верно догадались, эта история про храброго…
Выходят Заяц и Белка.
Белка. Не поймаешь, не поймаешь! Заяц. Еще как поймаю! Я быстр, как лось. Белка. Зато я могу прыгать по деревьям. Заяц. А я могу летать, как птица. Белка. А я, как ракета. Заяц. А я, а я, а я…
| Хранитель времени
Фестиваль.
Действующие лица: Ведущий, Ведущая, Хранитель времени, Ученики Хранителя времени — 2 человека, Соня.
Занавес закрыт. Праздничные фанфары. Выходит Ведущий.
Ведущий. Здравствуй… (название фестиваля)! Здравствуйте, дорогие участники, педагоги и, конечно, наши дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в гостеприимном зале… (название) на юбилейном гала-концерте… (название)! Наш фестиваль приветствует… (Ф. И. О.).
| Хрустальная капель
Заключительный гала-концерт фестиваля.
О сценарном ходе читайте в материале "С утра до вечера".
Занавес закрыт. Играет музыка. Зрители занимают свои места. За минуту до начала в зале гаснет свет, музыка смолкает, и через несколько секунд звучат позывные фестиваля, переходящие в мелодию любой известной детской песни. На авансцену поднимается Ведущая.
| Художник Круг
Для дошкольников.
Все слова принадлежат В е д у щ е й.
Нам все интересно
Узнать и увидеть.
Скорей оглянитесь вокруг!
Сегодня в гостях мы,
И нас видеть рад он —
Художник по имени Круг.
А зовут его так потому, что он рисует предметы круглой формы.
| Целебные пилюли доктора Корнейчукова
Игровой момент на открытии Недели детской книги.
При входе установлена табличка: «Прием ведет врач высшей категории доктор Корнейчуков. Часы приема: с 10 до 19». Стоит стол, на котором пузырьки с микстурами, фонендоскоп, справки, таблетки, витамины (можно леденцы). Попадая на прием к доктору, ребята будут получать «целебные пилюли» с диагнозом: кому-то доктор пропишет микстуру, кому-то таблетку хорошего настроения, а в конце выдаст справку, что ученик здоров, поскольку прошел курс Маршакотерапии, пропил курс Агниотиков, Михалковопримочек, Заходеротерапии и принял курс целебных терренкуров по маршрутам доктора Корнейчукова.
| Церемония бантиков
Бант-шоу для учеников среднего школьного возраста.
Все слова принадлежат В е д у щ е м у.
Здравствуйте, девчонки - веселушки, хохотушки! Здравствуйте, мальчишки - озорные шалунишки!
Всем нам известно, что самым первым украшением девочек является бант, который они ежедневно заплетают в косичку. Поэтому сегодня мы и устраиваем бант-шоу.
| Цирковой дивертисмент
Оформление зала напоминает цирковую арену: воздушные шары и яркие драпировки закреплены в центре сценической площадки и растянуты в разные ее стороны, имитируя купол цирковой арены (рис. 1). Таким же образом оформлена афиша (рис. 2).
Необходимый реквизит: шумовые музыкальные инструменты (маракасы, погремушки, трещотки и т. д.), разноцветные целлофановые пакетики, деревянные палочки длиной 0,5 м, обернутые блестящей упаковочной бумагой, карточки с изображением животных, разноцветные пластмассовые детские кубики, два сачка, скакалка.
Ведущие: клоунессы К а р а м е л ь к а и Г о р о ш и н к а (рис. 3).
| Циферляндия в кармане
Для детей среднего школьного возраста.
На сцене под музыку по очереди появляются тоненькая, высокого роста воображулистая Единица и пухлый, круглолицый Нолик. Их костюмы должны быть с карманами, так как ассистентов в данной программе не предусмотрено, поэтому весь реквизит они хранят у себя. Нолик встает рядом с Единицей так, чтобы из зрительного зала они смотрелись как 01.
Нолик. Привет, Единица!
Единица. Здравствуй, Нолик!
Нолик. Какими судьбами здесь?
| Час нечистой силы
По славянской мифологии.
Оборудование: два-три дерева, изображающие опушку леса, три пенька, на одном — чайная посуда, чай из трав, костюмы для сказочных героев, жетоны в виде листьев деревьев для вручения ребятам за правильные ответы, призы.
Действующие лица: В о л к, Л и с а, В о д я н о й, Д о м о в о й, К и к и м о р а, Л е ш и й, Б а б а Я г а.
На опушке леса Лиса и Волк пьют чай.
| Черно-белое кино
Познавательно-развлекательная программа.
Вариант оформления афиши см. на рис.
Действующие лица: дети, одетые в черно-белом цвете согласно выбранным образам (например, Актриса, Фотограф, Студентка, Бабушка, Ребенок или др.).
Реквизит: 2 ширмы, раздаточные материалы (кадры, флажки, нотки), книга, стаканы с водой, шоколадка, целлофановый пакет, бумага, ножницы, веревка, хлопушка, ноты с заданиями.
Призовой фонд: две статуэтки "Оскар".
Зал может быть оформлен шарами бело-черного цвета. На экране демонстрируется фильм "Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота".
"Паровозиком" выходят Дети-исполнители. На сцене остаются трое, остальные идут в зал раздавать реквизит.
1-й. Добрый день, дорогие зрители!
| Чип и Дейл
Спортивно-развлекательная программа, посвященная переходу детей в подготовительную группу детского сада.
Действующие лица: В е д у щ а я, Ч и п, Д е й л.
Необходимое оборудование: шарики поролоновые, обручи, большие мячи, спортивные арки, скамейки, две эстафетные палочки, пластмассовые тарелки, кегли, хопы.
| Чистота — залог здоровья
Познавательно-игровая программа. Действующие лица: Чистюлькина и Грязнулькина. На Чистюлькиной надето светлое платье, у нее аккуратная прическа. Грязнулькина в неопрятном платье с пятнами, у нее взлохмачены волосы, грязное лицо и руки. Выбегает Чистюлькина. Чистюлькина. Ой-ой-ой! Катастрофа! Что мне делать? Как мне быть? (Замечает ребят.) Ой, ребята, здравствуйте! Вы извините, что я так ворвалась и, наверное, вас напугала. Меня зовут Чистюлькина. Сегодня у меня произошла настоящая катастрофа: пропали все мои новые предметы гигиены. Я их только-только купила. Без них я просто не смогу обойтись, потому что очень люблю чистоту и порядок и строго за этим слежу. Выходит Грязнулькина, в руках держит коробку с предметами гигиены (расческа, мыло, полотенце, мочалка, зубная щетка, маникюрные ножницы). Грязнулькина (Чистюлькиной). Ты чего раскричалась? Не это, случайно, потеряла? (Показывает содержи-мое коробки.)Чистюлькина. Да, я потеряла именно эти предметы гигиены. Спасибо, что нашла. Только почему ты не поздоровалась с ребятами? Грязнулькина (смотрит на ребят). Здрасьте! (Чистюльки-ной.) Только вот спасибо мне говорить не за что, потому как я вещи из этой коробочки тебе не отдам. Чистюлькина. Это почему же? Ведь они мои! И, вообще, кто ты и как тебя зовут? Грязнулькина. Я Грязнулькина, а вещи не отдам, потому что я ненавижу все эти ваши водные процедуры и все такое. Мне и без них неплохо живется, только скучно очень. Чистюлькина. Ну как же можно хорошо жить, не соблюдая гигиену? Вот и ребята тебе могут рассказать о необходимости чистоты и порядка. Грязнулькина. Так и быть. Давайте докажите мне, что эти вещи вам нужны. И если вы меня убедите и мне не будет скучно, то я вам буду отдавать их по одной. Чистюлькина. Ребята, поможете мне убедить Грязнулькину, что предметы гигиены нужны каждому человеку? Дети отвечают.
| Читайте книги о войне…
Мероприятие ко Дню Победы.
Действующие лица: Ведущие (5 чел.), Чтецы (2 чел.).
Чтец 1. Страницы, опаленные войной,
Хранят следы тех грозных дней,
Когда беда нависла над страной,
Ворвавшись в жизнь растерянных людей.
Чтец 2. Великая Отечественная война. О ней написано немало
Стихов, рассказов, повестей, романов.
Трагедии подобной история еще не знала,
И не было чудовищнее планов
По истребленью наций неугодных,
Которые в умах нацистов зародились.
И к воплощенью этих замыслов безбожных
С первых дней вторжения они стремились.
Ведущий 1. В нашей стране нет такой семьи, которая не потеряла бы в годы Великой Отечественной войны кого-то из своих родных или близких. Ведь победа над фашистской Германией досталась ценой почти двадцати семи миллионов жизней советских людей. Немалый срок отделяет нас от событий этой самой кровопролитной войны. Все меньше и меньше остается живых свидетелей тех грозных дней. Но память о тяготах военных будней, о мужестве и героизме бойцов Красной армии бережно хранят страницы многочисленных произведений, повествующих о Великой Отечественной войне. Сегодня нам предстоит перелистать страницы, опаленные войной, и вспомнить героев этих книг.
Чтец 1. Из книг мы узнаем о священной той войне,
Что стала символом бесстрашия и мужества людей.
Советской нелегко пришлось тогда стране,
И потому вовеки не померкнет слава этих дней.
Ведущий 1. Сейчас, друзья, попробуйте назвать
Героев книг о страшной той войне,
Что уже историей для нас успела стать.
Поэтому и книги те сейчас ценны вдвойне.
Ведущий 2. Известный подвиг Ивана Сусанина он повторил,
Фашистов на советских выведя бойцов.
На склоне лет герой тот подвиг совершил,
Не испугавшись мести безжалостных врагов.
Героем Советского Союза стал он самым пожилым.
На склоне лет смерть не страшна была ему.
Он показал поступком героическим своим,
Что землю русскую не покорить вовеки никому. (Матвей Кузьмин из рассказа Бориса Полевого «Последний день Матвея Кузьмина».)
| Что в портфель мне положить?
Игра.
Приходит праздник сентября — В школу нам, друзья, пора. А что в портфель мне положить? Помогите-ка решить! Мы в портфель кладем тетрадки? (Да.) Мармеладки, шоколадки? (Нет.) Кисти, краски в школе надо? (Да.) Куклам модные наряды? (Нет.) Котенка в школу отнесем? (Нет.)
| Что за прелесть эти сказки!
Действующие лица: Ц а р ь С а л т а н, С к о м о р о х, Б е л о ч к а, Ц а р е в н а Л е б ед ь.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. Афиша к игровой программе изображена на рис. 2.
На небольших платформах по обе стороны сцены стоят два трона. На одном неподвижно сидит Царь Салтан, другой пустой. Полумрак, слышится тихий колокольный звон. Выходит Скоморох, никого не замечая, читает книгу.
| Что неверно сделал я?
Противопожарная игра для младших школьников.
Ведущий предлагает младшим школьникам различные ситуации, связанные с огнем, в которых он сам поступил неправильно. Дети, рассказывая, как поступили бы они, вспоминают правила поведения при пожаре.
| Что случается, когда звонок простужается
Сцена оформлена как школьный класс, экран в виде школьной доски с надписью «Здравствуй, школа!», учительский стол.
Действующие лица: З в о н о к, У р о к, П е р е м е н а.
Появляется Звонок (рис. 1), дважды чихает, бормочет.
Звонок (говорит в нос). Ой, да что это… (Чихает.)
| Что такое праздник
Игра.
Ведущий рассказывает, что такое праздник. Дети, если согласны с ним, хлопают и кричат «да!», если не согласны — топают и кричат «у-у-у!».
Праздник — это наслажденье… Это радость, вдохновенье… Это слезы и печаль… Смех, улыбок фестиваль… Праздник — сто конфетных гор…
| Что такое пятый класс?
Ведущий. Добрый день, пятиклассники! Здравствуйте, родители и учителя! Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли в пятый класс! Нам предстоит подтвердить их новый статус, проверить готовность к новому учебному году. Для этого мы, не нарушая школьных традиций, проводим церемонию посвящения в пятиклассники! Разрешите начать!
Что такое пятый класс? —
Я хочу спросить у вас.
Думайте, гадайте,
Хором отвечайте.
Бежим с урока на урок,
Нас в пути застал…
Все. Звонок!
| Что такое этикет?
В сценарии использованы стихи В. Берестова, Э. Мошковской, Г. Новицкой, А. Усачева, В. Стручкова, Ю. Чичева, Ю. Багаутдиновой.
Звучит минус песенки Красной Шапочки. По лесной дорожке едет на скейтборде Волк, напевая припев. Вдруг раздается вой сирены.
| Что у нас по плану?
Театрализованный концерт ко дню рождения Деда Мороза.
Действующие лица: Д е д М о р о з, С а н т а - К л а у с, Э л ь ф – помощница Санты, С н е г у р о ч к а, С н е г о в и к, Г о р ы н ы ч, другие сказочные персонажи на усмотрение постановщика.
Сцена празднично оформлена разноцветными огнями. По центру сцены стоит большое, в два роста, изображение Деда Мороза, над ним растяжка: "С днем рождения!"
Сцена 1
Выходят Санта-Клаус с Эльфом. В руках Эльфа — планшет, в котором она постоянно делает какие-то пометки.
| Чтобы солнышко светило…
Праздничная программа, посвященная 1 июня.
Оформление: на заднем плане большая декорация солнца с руками-палочками, на которых лежит весь реквизит для программы.
Место проведения: городская площадь.
| Чудеса не понарошку
Игровая программа по книге Т. Крюковой "Чудеса не понарошку".
Начало
На сцену выбегает девочка Леля, поет.
Леля. Лишь закрою я глаза,
Вдруг начнутся чудеса
Вокруг…
Смотрите, рыжий кот танцует,
А мышь портрет его рисует,
Даже в ус не дует.
| Чудеса под Новый год
Интерактивная программа.
Звучит музыка. Появляется Маша. Звук убавляется, звучит фоном.
Маша. Привет, ребятишки! Девчонки, мальчишки! Как много вас в зале! Меня вы узнали? Озорнее нет в мире и краше. А зовусь я, детишечки… Дети. Маша! Маша. Будем Новый год встречать. Будем петь и танцевать.
| Чудеса там, где в них верят
Интерактивный спектакль.
В зрительный зал выходит Клоун с чемоданом в руках.
Клоун. Ой-ой-ой-ой! Какой же я растяпа!..Что же мне теперь делать? Как же мне теперь быть? (Проходит между рядами.) Подвиньтесь! Пропустите! Встаньте! (Смотрит под сиденье.) А! Я понял! Покажите свои руки. Ладошки покажите… (Разочарованно.) Ничего нет. Все! Все пропало! (Грустно, далее в одной тональности.) Забыл поздороваться… Привет, ребята! Меня зовут Клоун Степка. А вас? Давайте на счет «три» каждый крикнет свое имя.
Интерактив с залом.
Да не кричите вы так! Вы еще скажите, что Новый год пришли праздновать. А вот тут неувязочка вышла… Нового года не будет! Да! И это все из-за меня! Дело в том, что этот праздник должен начаться сказкой… а эта сказка была у меня, а я ее потерял. Никто не видел?.. Никто не находил?.. Вот. Все пропало! А может, без Нового года обойдемся? Один раз без Нового года, а я вам вместо этого на гармошке сыграю. Согласны?.. Чего сразу «нет»? Вы только послушайте. (Открывает чемодан, достает гармошку.) Перед вами лучший игрун на свете, Клоун Степка! (Неумело играет.) Аплодисменты! Ну как?.. Да я понимаю, что Новый год лучше… Где мне искать сказку, подскажите... А вот сейчас тихо! Тихо, а то спугнете умную мысль. Кажется, я понял. Нужно произнести волшебные слова — и сказка вернется. Ура! Новому году быть! Аплодисменты самому сообрази-тельному Клоуну Степке! А теперь мы все вместе должны произнести волшебные слова. Готовы?.. Итак, слушайте внимательно. Ой, кажется, я их забыл… Хотя нет, не забыл! Вот. Эуц, беуц, краснодеуц! Эуц, беуц, бац!
| Чудесное путешествие
Театрализованная квест-игра по мотивам сказки Л. Кэрролла «Алиса в Стране чудес».
Действующие лица: Тру-ля-ля и Тра-ля-ля — братья-близнецы, Безумный Шляпник, Красная Королева, Белая Королева.
Мероприятие предназначено для открытой площадки, например парка. Территория парка разделяется на три основные зоны: «Розовый сад», «Безумное чаепитие», «Шахматная доска». Добраться до каждой можно по указателям.
На входе в парк детей встречают братья-близнецы Тру-ля-ля и Тра-ля-ля.
Тру-ля-ля. Спешите, спешите в Страну чудес! Все радости и сладости здесь! Тра-ля-ля. Краски, игры и загадки, Мармеладки, шоколадки — Все найдете, что хотите, вы На безумном чаепитии. Тру-ля-ля. В нору кроличью пролезть, Растибулку можно съесть… Тра-ля-ля. В игры разные играть И задания выполнять. Много нас ждет неизвестного, Тру-ля-ля и Тра-ля-ля. Отправляемся в путешествие чудесное!
Братья проводят детей на первую станцию «Безумное чаепитие». На небольшой поляне в ряд выставлены накрытые столы, на них полно чашек разных форм, расцветок и размеров. Также поляну можно оформить, расставив всюду часы. Во главе стола сидит Безумный Шляпник. Он приглашает детей за стол, предлагает им чай и конфеты, но все чайники оказываются пустыми, а вместо конфет только фантики.
Шляпник (усаживаясь на свое место). Странно, еще пару минут назад стол ломился от яств. И куда мог подеваться весь чай? Наверняка это проделки Мартовского Зайца. Все не могло чудесным образом исчезнуть… (Выдержав паузу.) Вы верите в чудеса?.. Тогда давайте отправимся в путешествие по Стране чудес, где никуда не надо спешить, ведь там всегда время чаепития.
| Чудо чудное, диво дивное!
Действующие лица: Л я г у н я - к в а к у н я, Ч у д о - ю д о морское, Ч е л о в е к - а к в а р и у м, Ч у д о - п т и ц а.
Звучит веселая музыка, выбегает Лягуня-квакуня.
Лягуня-квакуня. Здравствуйте, здравствуйте, друзья! Я, Лягуня-квакуня, хочу пригласить всех вас отправиться в путешествие в подводный мир. Там столько интересного, столько интересного! Камешки цветные, коньки морские, а еще чего там только нет: школ нет, садиков нет, учителей нет. Можно валяться и не волноваться. Ну что, хотите?.. А нырять и плавать вы умеете?.. Тогда поплыли! Все вставайте и за мной повторяйте.
| Чудские клады
Театрализованное игровое представление, посвященное Пермскому звериному стилю.
Вариант афиши к программе см. на рис.1.
Все ведущие — это страницы книги (Н а ч а л о, К о н е ц, С т р а н и ц ы 1-7).
Начало. Загадочные фрески…
Конец. Шумящие подвески…
| Чулочница-носочница
Все слова принадлежат Ч у л о ч н и ц е - н о с о ч н и ц е (рис. а).
Звучит веселая мелодия, появляется Чулочница-носочница, кружится вокруг себя, жмурится, оглядывается по сторонам.
| Чунг и Чанг
Нескучный выходной.
Вариант оформления сцены представлен на рисунке. Под веселую музыку на сцену выбегают папуасы. Хореографическая композиция под песню «Чунга-Чанга». Папуасы. Чунга-Чанга! В этот выходной!
Чунга-Чанга! Встретились с тобой!
Чунга-Чанга! Чтобы отдыхать!
Чунга-Чанга! Петь и танцевать!
| | | Вверх | | Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, |
|
 |
