В свободном доступе: |
| | |
| | | | | | |
Печатный журнал: |
|
Статистика: |
Материалов: 16777
Комментариев: 19240
|
© "Чем развлечь гостей", 2025. Распространение материалов сайта без письменного разрешения запрещено. |
|
|
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
| Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22,
Программы на все случаи. Ох уж эти детки! | Храбрая принцесса
Театрализованная игровая программа, посвященная Международному дню девочек.
На сценической площадке горит приглушенный свет. Раздаются звуки боя. Звучит быстрая музыка. Внезапно из-за кулис появляются Миранда и Робин. Они сражаются на мечах. Миранда выбивает меч у Робина из рук.
Миранда (смеясь). Ну что, сдаешься? Робин (подняв обе руки). Сдаюсь! Сдаюсь! Ты просто мастер клинка!
Миранда замечает зрителей.
Миранда (зрителям). Привет, я — Миранда, дочь короля. Я хочу стать воительницей. А вы умеете стрелять из лука?
Зрители отвечают: «Нет».
(Вскинув голову.) Могу научить. Вы еще не видели, как здорово я стреляю из лука!
На сценической площадке появляется Фредерика. Робин, заметив ее, кланяется и немного отходит в сторону.
Фредерика. И не увидят! Миранда, у нас сегодня по плану вышивание, танцы, уроки этикета… Миранда (перебивая). Но, мам! Мы же тренируемся! А еще я хотела заняться верховой ездой. Робин, скажи ей! Робин (виновато). Ага. Фредерика (хватаясь за сердце). Ну что за дочь?! Миранда, настало время сватовства. Скоро здесь, в замке, соберутся самые достойные принцы из соседних королевств, чтобы сразиться за твое сердце. И ты должна впечатлить их своей женственностью. Миранда. Но я не хочу выходить замуж! Хочу быть свободной! И пусть мои волосы развеваются на ветру, (имитирует конную езду) когда я скачу по долине, выпуская стрелы в закатное солнце.
| Храбрый заяц
Спектакль.
Действующие лица: Заяц, Белка, Ворона, Волк, Медведь, Лиса.
Выходит Ворона.
Ворона. Кар-кар! Здравствуйте, мои маленькие друзья! Скажите, вы любите сказки?
Дети отвечают.
Приятно это слышать. Сегодня я расскажу вам одну преинтереснейшую историю. Она случилась с одним моим ушастым знакомым. Да, вы верно догадались, эта история про храброго…
Выходят Заяц и Белка.
Белка. Не поймаешь, не поймаешь! Заяц. Еще как поймаю! Я быстр, как лось. Белка. Зато я могу прыгать по деревьям. Заяц. А я могу летать, как птица. Белка. А я, как ракета. Заяц. А я, а я, а я…
| Хранитель времени
Фестиваль.
Действующие лица: Ведущий, Ведущая, Хранитель времени, Ученики Хранителя времени — 2 человека, Соня.
Занавес закрыт. Праздничные фанфары. Выходит Ведущий.
Ведущий. Здравствуй… (название фестиваля)! Здравствуйте, дорогие участники, педагоги и, конечно, наши дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в гостеприимном зале… (название) на юбилейном гала-концерте… (название)! Наш фестиваль приветствует… (Ф. И. О.).
| Хрустальная капель
Заключительный гала-концерт фестиваля.
О сценарном ходе читайте в материале "С утра до вечера".
Занавес закрыт. Играет музыка. Зрители занимают свои места. За минуту до начала в зале гаснет свет, музыка смолкает, и через несколько секунд звучат позывные фестиваля, переходящие в мелодию любой известной детской песни. На авансцену поднимается Ведущая.
| Художник Круг
Для дошкольников.
Все слова принадлежат В е д у щ е й.
Нам все интересно
Узнать и увидеть.
Скорей оглянитесь вокруг!
Сегодня в гостях мы,
И нас видеть рад он —
Художник по имени Круг.
А зовут его так потому, что он рисует предметы круглой формы.
| Целебные пилюли доктора Корнейчукова
Игровой момент на открытии Недели детской книги.
При входе установлена табличка: «Прием ведет врач высшей категории доктор Корнейчуков. Часы приема: с 10 до 19». Стоит стол, на котором пузырьки с микстурами, фонендоскоп, справки, таблетки, витамины (можно леденцы). Попадая на прием к доктору, ребята будут получать «целебные пилюли» с диагнозом: кому-то доктор пропишет микстуру, кому-то таблетку хорошего настроения, а в конце выдаст справку, что ученик здоров, поскольку прошел курс Маршакотерапии, пропил курс Агниотиков, Михалковопримочек, Заходеротерапии и принял курс целебных терренкуров по маршрутам доктора Корнейчукова.
| Церемония бантиков
Бант-шоу для учеников среднего школьного возраста.
Все слова принадлежат В е д у щ е м у.
Здравствуйте, девчонки - веселушки, хохотушки! Здравствуйте, мальчишки - озорные шалунишки!
Всем нам известно, что самым первым украшением девочек является бант, который они ежедневно заплетают в косичку. Поэтому сегодня мы и устраиваем бант-шоу.
| Цирковой дивертисмент
Оформление зала напоминает цирковую арену: воздушные шары и яркие драпировки закреплены в центре сценической площадки и растянуты в разные ее стороны, имитируя купол цирковой арены (рис. 1). Таким же образом оформлена афиша (рис. 2).
Необходимый реквизит: шумовые музыкальные инструменты (маракасы, погремушки, трещотки и т. д.), разноцветные целлофановые пакетики, деревянные палочки длиной 0,5 м, обернутые блестящей упаковочной бумагой, карточки с изображением животных, разноцветные пластмассовые детские кубики, два сачка, скакалка.
Ведущие: клоунессы К а р а м е л ь к а и Г о р о ш и н к а (рис. 3).
| Циферляндия в кармане
Для детей среднего школьного возраста.
На сцене под музыку по очереди появляются тоненькая, высокого роста воображулистая Единица и пухлый, круглолицый Нолик. Их костюмы должны быть с карманами, так как ассистентов в данной программе не предусмотрено, поэтому весь реквизит они хранят у себя. Нолик встает рядом с Единицей так, чтобы из зрительного зала они смотрелись как 01.
Нолик. Привет, Единица!
Единица. Здравствуй, Нолик!
Нолик. Какими судьбами здесь?
| Час нечистой силы
По славянской мифологии.
Оборудование: два-три дерева, изображающие опушку леса, три пенька, на одном — чайная посуда, чай из трав, костюмы для сказочных героев, жетоны в виде листьев деревьев для вручения ребятам за правильные ответы, призы.
Действующие лица: В о л к, Л и с а, В о д я н о й, Д о м о в о й, К и к и м о р а, Л е ш и й, Б а б а Я г а.
На опушке леса Лиса и Волк пьют чай.
| Черно-белое кино
Познавательно-развлекательная программа.
Вариант оформления афиши см. на рис.
Действующие лица: дети, одетые в черно-белом цвете согласно выбранным образам (например, Актриса, Фотограф, Студентка, Бабушка, Ребенок или др.).
Реквизит: 2 ширмы, раздаточные материалы (кадры, флажки, нотки), книга, стаканы с водой, шоколадка, целлофановый пакет, бумага, ножницы, веревка, хлопушка, ноты с заданиями.
Призовой фонд: две статуэтки "Оскар".
Зал может быть оформлен шарами бело-черного цвета. На экране демонстрируется фильм "Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота".
"Паровозиком" выходят Дети-исполнители. На сцене остаются трое, остальные идут в зал раздавать реквизит.
1-й. Добрый день, дорогие зрители!
| Чип и Дейл
Спортивно-развлекательная программа, посвященная переходу детей в подготовительную группу детского сада.
Действующие лица: В е д у щ а я, Ч и п, Д е й л.
Необходимое оборудование: шарики поролоновые, обручи, большие мячи, спортивные арки, скамейки, две эстафетные палочки, пластмассовые тарелки, кегли, хопы.
| Чистота — залог здоровья
Познавательно-игровая программа. Действующие лица: Чистюлькина и Грязнулькина. На Чистюлькиной надето светлое платье, у нее аккуратная прическа. Грязнулькина в неопрятном платье с пятнами, у нее взлохмачены волосы, грязное лицо и руки. Выбегает Чистюлькина. Чистюлькина. Ой-ой-ой! Катастрофа! Что мне делать? Как мне быть? (Замечает ребят.) Ой, ребята, здравствуйте! Вы извините, что я так ворвалась и, наверное, вас напугала. Меня зовут Чистюлькина. Сегодня у меня произошла настоящая катастрофа: пропали все мои новые предметы гигиены. Я их только-только купила. Без них я просто не смогу обойтись, потому что очень люблю чистоту и порядок и строго за этим слежу. Выходит Грязнулькина, в руках держит коробку с предметами гигиены (расческа, мыло, полотенце, мочалка, зубная щетка, маникюрные ножницы). Грязнулькина (Чистюлькиной). Ты чего раскричалась? Не это, случайно, потеряла? (Показывает содержи-мое коробки.)Чистюлькина. Да, я потеряла именно эти предметы гигиены. Спасибо, что нашла. Только почему ты не поздоровалась с ребятами? Грязнулькина (смотрит на ребят). Здрасьте! (Чистюльки-ной.) Только вот спасибо мне говорить не за что, потому как я вещи из этой коробочки тебе не отдам. Чистюлькина. Это почему же? Ведь они мои! И, вообще, кто ты и как тебя зовут? Грязнулькина. Я Грязнулькина, а вещи не отдам, потому что я ненавижу все эти ваши водные процедуры и все такое. Мне и без них неплохо живется, только скучно очень. Чистюлькина. Ну как же можно хорошо жить, не соблюдая гигиену? Вот и ребята тебе могут рассказать о необходимости чистоты и порядка. Грязнулькина. Так и быть. Давайте докажите мне, что эти вещи вам нужны. И если вы меня убедите и мне не будет скучно, то я вам буду отдавать их по одной. Чистюлькина. Ребята, поможете мне убедить Грязнулькину, что предметы гигиены нужны каждому человеку? Дети отвечают.
| Читайте книги о войне…
Мероприятие ко Дню Победы.
Действующие лица: Ведущие (5 чел.), Чтецы (2 чел.).
Чтец 1. Страницы, опаленные войной,
Хранят следы тех грозных дней,
Когда беда нависла над страной,
Ворвавшись в жизнь растерянных людей.
Чтец 2. Великая Отечественная война. О ней написано немало
Стихов, рассказов, повестей, романов.
Трагедии подобной история еще не знала,
И не было чудовищнее планов
По истребленью наций неугодных,
Которые в умах нацистов зародились.
И к воплощенью этих замыслов безбожных
С первых дней вторжения они стремились.
Ведущий 1. В нашей стране нет такой семьи, которая не потеряла бы в годы Великой Отечественной войны кого-то из своих родных или близких. Ведь победа над фашистской Германией досталась ценой почти двадцати семи миллионов жизней советских людей. Немалый срок отделяет нас от событий этой самой кровопролитной войны. Все меньше и меньше остается живых свидетелей тех грозных дней. Но память о тяготах военных будней, о мужестве и героизме бойцов Красной армии бережно хранят страницы многочисленных произведений, повествующих о Великой Отечественной войне. Сегодня нам предстоит перелистать страницы, опаленные войной, и вспомнить героев этих книг.
Чтец 1. Из книг мы узнаем о священной той войне,
Что стала символом бесстрашия и мужества людей.
Советской нелегко пришлось тогда стране,
И потому вовеки не померкнет слава этих дней.
Ведущий 1. Сейчас, друзья, попробуйте назвать
Героев книг о страшной той войне,
Что уже историей для нас успела стать.
Поэтому и книги те сейчас ценны вдвойне.
Ведущий 2. Известный подвиг Ивана Сусанина он повторил,
Фашистов на советских выведя бойцов.
На склоне лет герой тот подвиг совершил,
Не испугавшись мести безжалостных врагов.
Героем Советского Союза стал он самым пожилым.
На склоне лет смерть не страшна была ему.
Он показал поступком героическим своим,
Что землю русскую не покорить вовеки никому. (Матвей Кузьмин из рассказа Бориса Полевого «Последний день Матвея Кузьмина».)
| Что за прелесть эти сказки!
Действующие лица: Ц а р ь С а л т а н, С к о м о р о х, Б е л о ч к а, Ц а р е в н а Л е б ед ь.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. Афиша к игровой программе изображена на рис. 2.
На небольших платформах по обе стороны сцены стоят два трона. На одном неподвижно сидит Царь Салтан, другой пустой. Полумрак, слышится тихий колокольный звон. Выходит Скоморох, никого не замечая, читает книгу.
| Что неверно сделал я?
Противопожарная игра для младших школьников.
Ведущий предлагает младшим школьникам различные ситуации, связанные с огнем, в которых он сам поступил неправильно. Дети, рассказывая, как поступили бы они, вспоминают правила поведения при пожаре.
| Что случается, когда звонок простужается
Сцена оформлена как школьный класс, экран в виде школьной доски с надписью «Здравствуй, школа!», учительский стол.
Действующие лица: З в о н о к, У р о к, П е р е м е н а.
Появляется Звонок (рис. 1), дважды чихает, бормочет.
Звонок (говорит в нос). Ой, да что это… (Чихает.)
| Что такое пятый класс?
Ведущий. Добрый день, пятиклассники! Здравствуйте, родители и учителя! Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли в пятый класс! Нам предстоит подтвердить их новый статус, проверить готовность к новому учебному году. Для этого мы, не нарушая школьных традиций, проводим церемонию посвящения в пятиклассники! Разрешите начать!
Что такое пятый класс? —
Я хочу спросить у вас.
Думайте, гадайте,
Хором отвечайте.
Бежим с урока на урок,
Нас в пути застал…
Все. Звонок!
| Что такое этикет?
В сценарии использованы стихи В. Берестова, Э. Мошковской, Г. Новицкой, А. Усачева, В. Стручкова, Ю. Чичева, Ю. Багаутдиновой.
Звучит минус песенки Красной Шапочки. По лесной дорожке едет на скейтборде Волк, напевая припев. Вдруг раздается вой сирены.
| Что у нас по плану?
Театрализованный концерт ко дню рождения Деда Мороза.
Действующие лица: Д е д М о р о з, С а н т а - К л а у с, Э л ь ф – помощница Санты, С н е г у р о ч к а, С н е г о в и к, Г о р ы н ы ч, другие сказочные персонажи на усмотрение постановщика.
Сцена празднично оформлена разноцветными огнями. По центру сцены стоит большое, в два роста, изображение Деда Мороза, над ним растяжка: "С днем рождения!"
Сцена 1
Выходят Санта-Клаус с Эльфом. В руках Эльфа — планшет, в котором она постоянно делает какие-то пометки.
| Чтобы солнышко светило…
Праздничная программа, посвященная 1 июня.
Оформление: на заднем плане большая декорация солнца с руками-палочками, на которых лежит весь реквизит для программы.
Место проведения: городская площадь.
| Чудеса не понарошку
Игровая программа по книге Т. Крюковой "Чудеса не понарошку".
Начало
На сцену выбегает девочка Леля, поет.
Леля. Лишь закрою я глаза,
Вдруг начнутся чудеса
Вокруг…
Смотрите, рыжий кот танцует,
А мышь портрет его рисует,
Даже в ус не дует.
| Чудеса под Новый год
Интерактивная программа.
Звучит музыка. Появляется Маша. Звук убавляется, звучит фоном.
Маша. Привет, ребятишки! Девчонки, мальчишки! Как много вас в зале! Меня вы узнали? Озорнее нет в мире и краше. А зовусь я, детишечки… Дети. Маша! Маша. Будем Новый год встречать. Будем петь и танцевать.
| Чудеса там, где в них верят
Интерактивный спектакль.
В зрительный зал выходит Клоун с чемоданом в руках.
Клоун. Ой-ой-ой-ой! Какой же я растяпа!..Что же мне теперь делать? Как же мне теперь быть? (Проходит между рядами.) Подвиньтесь! Пропустите! Встаньте! (Смотрит под сиденье.) А! Я понял! Покажите свои руки. Ладошки покажите… (Разочарованно.) Ничего нет. Все! Все пропало! (Грустно, далее в одной тональности.) Забыл поздороваться… Привет, ребята! Меня зовут Клоун Степка. А вас? Давайте на счет «три» каждый крикнет свое имя.
Интерактив с залом.
Да не кричите вы так! Вы еще скажите, что Новый год пришли праздновать. А вот тут неувязочка вышла… Нового года не будет! Да! И это все из-за меня! Дело в том, что этот праздник должен начаться сказкой… а эта сказка была у меня, а я ее потерял. Никто не видел?.. Никто не находил?.. Вот. Все пропало! А может, без Нового года обойдемся? Один раз без Нового года, а я вам вместо этого на гармошке сыграю. Согласны?.. Чего сразу «нет»? Вы только послушайте. (Открывает чемодан, достает гармошку.) Перед вами лучший игрун на свете, Клоун Степка! (Неумело играет.) Аплодисменты! Ну как?.. Да я понимаю, что Новый год лучше… Где мне искать сказку, подскажите... А вот сейчас тихо! Тихо, а то спугнете умную мысль. Кажется, я понял. Нужно произнести волшебные слова — и сказка вернется. Ура! Новому году быть! Аплодисменты самому сообрази-тельному Клоуну Степке! А теперь мы все вместе должны произнести волшебные слова. Готовы?.. Итак, слушайте внимательно. Ой, кажется, я их забыл… Хотя нет, не забыл! Вот. Эуц, беуц, краснодеуц! Эуц, беуц, бац!
| Чудесное путешествие
Театрализованная квест-игра по мотивам сказки Л. Кэрролла «Алиса в Стране чудес».
Действующие лица: Тру-ля-ля и Тра-ля-ля — братья-близнецы, Безумный Шляпник, Красная Королева, Белая Королева.
Мероприятие предназначено для открытой площадки, например парка. Территория парка разделяется на три основные зоны: «Розовый сад», «Безумное чаепитие», «Шахматная доска». Добраться до каждой можно по указателям.
На входе в парк детей встречают братья-близнецы Тру-ля-ля и Тра-ля-ля.
Тру-ля-ля. Спешите, спешите в Страну чудес! Все радости и сладости здесь! Тра-ля-ля. Краски, игры и загадки, Мармеладки, шоколадки — Все найдете, что хотите, вы На безумном чаепитии. Тру-ля-ля. В нору кроличью пролезть, Растибулку можно съесть… Тра-ля-ля. В игры разные играть И задания выполнять. Много нас ждет неизвестного, Тру-ля-ля и Тра-ля-ля. Отправляемся в путешествие чудесное!
Братья проводят детей на первую станцию «Безумное чаепитие». На небольшой поляне в ряд выставлены накрытые столы, на них полно чашек разных форм, расцветок и размеров. Также поляну можно оформить, расставив всюду часы. Во главе стола сидит Безумный Шляпник. Он приглашает детей за стол, предлагает им чай и конфеты, но все чайники оказываются пустыми, а вместо конфет только фантики.
Шляпник (усаживаясь на свое место). Странно, еще пару минут назад стол ломился от яств. И куда мог подеваться весь чай? Наверняка это проделки Мартовского Зайца. Все не могло чудесным образом исчезнуть… (Выдержав паузу.) Вы верите в чудеса?.. Тогда давайте отправимся в путешествие по Стране чудес, где никуда не надо спешить, ведь там всегда время чаепития.
| Чудо чудное, диво дивное!
Действующие лица: Л я г у н я - к в а к у н я, Ч у д о - ю д о морское, Ч е л о в е к - а к в а р и у м, Ч у д о - п т и ц а.
Звучит веселая музыка, выбегает Лягуня-квакуня.
Лягуня-квакуня. Здравствуйте, здравствуйте, друзья! Я, Лягуня-квакуня, хочу пригласить всех вас отправиться в путешествие в подводный мир. Там столько интересного, столько интересного! Камешки цветные, коньки морские, а еще чего там только нет: школ нет, садиков нет, учителей нет. Можно валяться и не волноваться. Ну что, хотите?.. А нырять и плавать вы умеете?.. Тогда поплыли! Все вставайте и за мной повторяйте.
| Чудские клады
Театрализованное игровое представление, посвященное Пермскому звериному стилю.
Вариант афиши к программе см. на рис.1.
Все ведущие — это страницы книги (Н а ч а л о, К о н е ц, С т р а н и ц ы 1-7).
Начало. Загадочные фрески…
Конец. Шумящие подвески…
| Чулочница-носочница
Все слова принадлежат Ч у л о ч н и ц е - н о с о ч н и ц е (рис. а).
Звучит веселая мелодия, появляется Чулочница-носочница, кружится вокруг себя, жмурится, оглядывается по сторонам.
| Чунг и Чанг
Нескучный выходной.
Вариант оформления сцены представлен на рисунке. Под веселую музыку на сцену выбегают папуасы. Хореографическая композиция под песню «Чунга-Чанга». Папуасы. Чунга-Чанга! В этот выходной!
Чунга-Чанга! Встретились с тобой!
Чунга-Чанга! Чтобы отдыхать!
Чунга-Чанга! Петь и танцевать!
| Чьи же это валенки?
Действующие лица: С н е г о в и к, Л и с а, П е с, М е д в е ж о н о к, Д е д М о р о з, С н е г у р о ч к а.
В зале с правой стороны установлена елка, под елкой большой белый сугроб, задник и кулисы — сказочный зимний лес. У левой кулисы сугроб.
Голос (на фоне сказочной музыки). Намела метелица
Большой сугроб под елочкой.
На площадке появляется Пес, принюхивается, что-то ищет.
| Шарики-барбарики
Для детей младшего школьного возраста.
На сцене стоит детская игровая палатка, к которой привязаны гелиевые шары, по бокам — корзины с воздушными шарами. Звучит музыка, на сцене появляются две клоунессы. Кругляша и Воздуша. Все скорей сюда бегите,
Собирайтесь в этот зал,
Если видеть вы хотите
Наш воздушный карнавал!
| Шарландия
Действующие лица: Ш а р л ь — придворный шут, веселый человечек, Ш а р л о т т а — королева Шарландии.
Под музыку на игровую площадку выходит Шарль (рис. 1б, 2, раздает детям воздушные шарики четырех цветов. Количество шаров определяется заранее по количеству детей — участников мероприятия.
| Шарманка
Музыкальная шоу программа для старшеклассников.
Зал, где сидят зрители - участники, разбит на 3 - 5 секторов. Вопросы будут поочередно задаваться секторам. Тот, кто ответит на вопрос, получает фирменный жетон "Шарманка".
| Шахматик-Party
Онлайн-вечеринка в дистанционном формате для детей дошкольного возраста.
Для проведения вечеринки при большом количестве гостей (80 человек) создается специальная группа в мессенджере WhatsApp, где по возможности на аватарке меняется фото родителей на фото детей. Для мероприятия записывается отдельный фильм и размещается на Google Диске. В фильме используются секундные видео с детьми, которые прислали родители по просьбе организаторов. С участниками заранее обговариваются правила сетевого этикета.
| Шахматный турнир
Спортивное мероприятие для дошкольников и младших школьников.
Шахматы должны быть средних размеров, мелкие и крупные одинаково неудобны. Отсутствие «короны» у короля и ферзя недопустимо, их легко перепутать.
Детям дается возможность сыграть трижды. Два раза выиграл — проходишь в финал, два раза проиграл — выбываешь, в случае ничьей играешь еще один раз.
| Шашечки и шашки
Турнир по шашкам.
Звучит фоновая музыка. В зале за столами сидят юные участники турнира по шашкам. Выходят ведущие мероприятия — Черная клетка и Белая клетка.
Белая клетка. Внимание! Внимание! Внимание, друзья! Большое начинание откладывать нельзя. Сегодня в нашей школе шашечный турнир. Пускай об этом знает целый мир. Черная клетка. Объявлен был турнир по шашкам, И все приглашены заранее. Сегодня видим мы отважных Участников соревнования. Белая клетка. Я Белая клетка. Черная клетка. Я Черная клетка. Вместе. Мы шашечного поля детки. Белая клетка. Всех сразиться приглашаем И сегодня поздравляем. Черная клетка. Слово для приветствия участников соревнований предоставляется… (Ф. И. О. члена оргкомитета).
Член оргкомитета выступает с поздравительной речью.
| Шел по городу волшебник
Действующие лица: К о л д у н (рис. 1), С в е т о ф о р, М и л и ц и о н е р, жители города — М а л ь в и н а, П е п п и, М е р и П о п п и н с, Б а б а Я г а, Д е т и.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 2.
Звучит музыка. На сцене танцуют Дети, изображая оживленную улицу. Через толпу, расталкивая всех, пробирается Колдун.
| Шестеро с ложкой - один с поварешкой
Под музыку выходит В е д у щ и й, одетый в куртку повара, в колпаке, с большой поварешкой в руках. Разыгрывает пантомиму (солит, мешает в котле, пробует), ставит 2 ячейки из-под «киндер-сюрпризов» по краям сцены.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Человек веселый я — положитесь на меня,
В руке — черпак, на голове — колпак,
Выдает меня лишь говор,
Подскажите, кто я? (Повар.)
| ШИКарная история
Действующие лица: И р и с к а — очень любознательная, немного капризная конфетка-малышка, К а р а м е л ь к а — старшая подружка Ириски, а потому всезнающая конфетка, Ш о к о л а д к а — «гламурная» конфета, К о н ф е т к и - м а л ы ш к и (аниматоры).
Реквизит: коробки — 4 шт.; конфеты-загадки — 4 шт.; буквы «Ш», «И», «К». 1 эпизод. «Сладкоежки». В танце на мелодию песни «Конфеты» (сл. и муз. К. Бусыгина) выходят Шоколадка, Ириска, Карамелька и Конфетки-малышки.
| Широкая Масленица
Игровая программа.
Действующие лица: Кулема, Ерема — скоморохи, Теща, Настасья — золовка.
Звучит музыка. На сцене проходка всех Героев. После выход Скоморохов.
Ерема. Здравствуйте, честной народ! Вот и у нас Масленица идет. Мы ребята шутливые, Веселые да игривые. Кулема. Ерема! Ерема. И Кулема! Кулема. А как вас зовут — мы не знаем. Ерема. Поэтому отгадаем! Кто любит сладкое поесть, руки поднимите… Вы сладкоежки! А кто любит блинами полакомиться, руки покажите... Вы лакомки! А кто любит вкусненькое съесть?.. Вы вкусняшки! Кулема. А кто Масленицу любит, в ладошки похлопайте.
Зрители хлопают.
Всех узнали, про всех сказали И на Масленицу позвали. Ерема. Поклон вам, люди, до земли, Мы рады, что вы к нам зашли. Кулема. Масленицу проводим, Хоровод поводим. Ерема. С нами некогда скучать, Будем праздник отмечать. Вместе. Раз, два, три, четыре, пять. Что ли будем начинать?
| Шистики-пушистики
Игровая программа для детей 4-7 лет.
Действующие лица: П у ш о к (1-й фьек), П у ш и н к а (2-й фьек).
Перед тем как дети зайдут в зал, герои усаживаются посередине площадки на корточки, спиной к зрителям. Зрители видят просто два пушистых комочка и один белый чемодан. Через некоторое время один из комочков начинает немного шевелиться. Затем громко чихает и поворачивается лицом к ребятам. Пантомимой изображает сначала испуг, потом удивление, затем любопытство. Опять чихает.
.
1-й. Ой, Пушинка, опять твои пушинки мне в нос попали! Тихонько толкает второго.
| Шишкин день
Несколько конкурсов с еловыми шишками.
1. Шишка - дартс.
Кто больше наберет очков, метая шишку в цель?
2. Шишка - банка.
К шишке привязывают веревку. Эту веревку укрепляют на талии так, чтобы шишка находилась сзади. Необходимо попасть шишкой в трехлитровую банку.
| Школа великих детективов
Конкурсная игровая программа.
Ведущая. Добрый день! Сегодня мы проведем конкурсную игровую программу «Школа великих детективов». Только самые достойные, самые лучшие, самые эрудированные, чей блестящий ум знаком со всеми детективными традициями мира, будут зачислены в Школу великих детективов. Для начала нужно выдержать вступительные экзамены. Прошу завершить фразу, так или иначе связанную с детективом. Уголовный… (розыск, сыск, кодекс). Отпечатки… (пальцев). Показания… (свидетелей). Улики с места… (преступления). Картина… (преступления). Судебно-медицинская… (экспертиза). Детектив из Бельгии — Эркюль… (Пуаро). Английская пожилая леди-детектив — мисс… (Марпл). Английский детектив — Шерлок… (Холмс). Тех, кто правильно ответил, мы приглашаем в Школу великих детективов. В нашей Школе вам предстоит узнать и пройти все тонкости детективного дела, научиться распутывать самые сложные загадки и преступления. Как вы знаете, прежде чем выйти на след преступника, детективы всегда внимательно опрашивают свидетелей. Ведь именно свидетели иной раз замечают, во что был одет преступник, как он выглядел, на кого был похож. Кто придумает самое большое количество своих версий, тот и победит.
Конкурс «Таинственные приметы»
| Школа всяческих наук
Действующие лица: В с е з н а й к и н а и П е р е м е н к и н — клоуны, З л ю к а - Н е х о ч у х а.
Голос (на фоне веселой музыки). Где-то далеко-далеко, за пятью морями, за семью горами и даже за тридесятым царством, есть необычное государство. Там царствуют веселье, развлечения, шутки и Ее величество игра. Жители этой страны не знают скуки и уныния, а еще они очень любят учиться.
Концертный номер. На сцену выходят Всезнайкина и Переменкин.
| Школа детективов
Развлекательная программа для подростков.
Программа проводится с классом на выезде на природу или в школе. Класс делится на группы и бегает по станциям. Перед началом необходимо вывесками обозначить, где какая станция находится, и поставить на каждую ведущего. Ведущий на станции после прохождения командой испытаний записывает в ее «План расследования» количество заработанных очков. На каждой станции может находиться только одна команда, за исключением «Клуба детективов».
Ведущая. Добрый день! Вам, наверное, не терпится узнать, чем мы с вами займемся? Отвечу загадкой. Кто такие Шерлок Холмс, мисс Марпл, Эркюль Пуаро, Видок, Мегрэ?.. Совершенно верно, детективы. А как по-другому можно назвать детектива?.. (Агент, сыщик, пинкертон, ищейка, следователь.) Какими качествами должен обладать настоящий детектив?.. (Внимание, хорошая память, чувство времени, сообразительность, интуиция, логическое мышление, способность к перевоплощению.) Я уверена, что вы обладаете всеми этими качествами. Поэтому сегодня мы устроим битву детективных агентств. Нам необходимо создать 4 команды супердетективов. Поскольку детективы занимаются распутыванием темных дел, сейчас каждый, не подглядывая, достанет из этого темного мешка одну улику и будет оберегать ее, как зеницу ока. (В мешке — конфеты четырех цветов в равном количестве. По цвету фантиков формируются команды.) Вот и сформировались у нас детективные агентства. А чтобы определить сильнейшее, предлагаю ряд испытаний. Не забывайте, девиз любой команды: «Один за всех и все за одного!» От этого зависит ваш успех. А побороться есть за что. Ведь победителей ждет денежный приз! Сейчас каждому агентству необходимо выбрать себе название и директора, который получит у меня маршрутный «План расследования». Прошу, бережно сохраняйте их до конца игры. По ним будут подводиться итоги. Итак, жду директоров. (Раздает «Планы расследований», где для каждой команды расписан маршрут посещения станций.)
| Школа Домового
Для мальчиков.
Ведет программу Д о м о в о й. Жюри выставляет оценки после каждого конкурса.
Внимание, внимание! Объявляю набор в школу будущих хозяев! О том, кто я, разговор особый. А сейчас пройдет конкурсный отбор для будущих учеников. Чтобы пройти его, мальчишки должны назвать те виды труда, которые издавна на Руси считались мужскими.
Варианты: выделка кожи, вырезание предметов домашнего обихода из дерева, заготовка дров, заготовка лыка, заготовка сена, изготовление мебели из дерева, обмолот хлеба, обработка шкур, охота, пахота, плетение домашней утвари, плетение лаптей, работа в кузнице, работа на мельнице, ремонт сельскохозяйственных орудий труда, рубка леса, рыболовство, сев, строительство дома, строительство хозяйственных построек, сушка хлеба в снопах, уход за домашним скотом. По итогам конкурса идет формирование двух команд.
| Школа космонавтов
Спортивное состязание, посвященное Дню космонавтики.
Все слова принадлежат В е д у щ е м у.
Командой «Ключ на старт!» однажды
Отправлен в космос человек отважный.
Гагарин был тем человеком первым,
В ракете кто покинул Землю.
С тех пор, осваивая космос,
Тянулись люди к дальним звездам.
И вот для поиска талантов
Открылась Школа космонавтов.
В нее набор мы объявляем
И в школу всех вас приглашаем.
Чтоб в эту школу поступить,
Со спортом нужно вам дружить,
Достойно выдержать экзамен,
Коль к звездам вам полет желанен.
Экзамен первый впереди:
Дорогу спутнику попробуйте найти.
| Школа магии
Театрализованный мастер-класс по обучению фокусам.
Действующие лица: Мистерио — фокусник-иллюзионист, Ворона Кара — перчаточная кукла.
Реквизит: 2 игральных кубика; бумажные стаканчики; тонкая леска; грузило; банка газировки; тросточка для фокуса — картонный диск диаметром 10–15 см, толщиной 3–5 мм, с короткой рукояткой, с двух сторон круга находятся небольшие углубления, в которые можно вставить монету; монета номиналом 5 рублей; лист цветного картона; деревянная шпажка; клей; пластилин; легкое покрывало или отрез ткани.
На сцене затемнение. Занавес оформлен звездами. В левом краю сцены — экран проектора, на нем — изображение эмблемы «Школа магии». По центру сцены расположен небольшой столик, на нем — шляпа-цилиндр. Звучит загадочная мелодия.
Ворона Кара (таинственным голосом). Дамы и господа! Девочки и мальчики! Зрители любого возр-р-раста! Добро пожаловать в самую мистическую, самую загадочную, самую необыкновенную школу магии и колдовства! Ха-ха-ха…
| Школа мелких пакостников
Для учащихся 3-5 классов.
Действующие лица: В е д у щ а я в образе старухи Шапокляк, К р ы с а Л а р и с к а — девочка в сером костюме, серой шапочке с ушками, хвостом. Крыса Лариска изъясняется с помощью жестов и мимики, произнося при этом: «Пи-пи-пи».
Реквизит: конфеты «Ирис», коробок с бутафорскими кнопками, 2 карточки с заданиями, 3 игрушки «Выскакивающая пуговица», погремушки, 3 ленты, варенье в чашке.
| Школа моей мечты
Юбилейный вечер школы искусств.
В фойе размещаются выставки. При входе в зал девочки, учащиеся школы, всем предлагают конфеты-таблетки «ШИ».
Девочки (раздавая конфеты). Здравствуйте! Возьмите, пожалуйста, конфету-таблетку «ШИ». Она будет необходима каждому гостю.
| | | Вверх | | Перейти на страницу: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, |
|
 |
