Конкурс музыкальных пародий можно проводить на школьных вечерах, КВНах, капустниках, в летних загородных лагерях. Для конкурса выбирается хорошо известная всем песня, но ее слова исполняются на другую мелодию, либо пишется новый текст песни, близкий к оригиналу. Песню необходимо не только исполнить, но и инсценировать. Жюри подводит итоги и определяет победителей.
Занавес закрыт. Звучат вступительные аккорды мелодии «В гостях у сказки». В луче света появляется Ведущая праздника, в руках что-то вроде волшебной палочки.
Действующие лица: Р о м е о, Д ж у л ь е т т а — переодетый юноша.
На сцене установлена ширма. Под музыку из оперы «Ромео и Джульетта» выходит Ромео.
Ромео. Вот дом Джульетты и ее балкон. Увидеть бы ее одним глазком! Но что за шум я слышу в доме? Там, видимо, она! О эти ножки в кружевном капроне! Стань у окна, чтоб любовался я тобой. Убей своих соседей красотой! Они и так от зависти больны. Джульетта, милая, о где же ты?
Действующие лица: У ч е н и к 1, У ч е н и к 2, У ч и т е л ь 1, У ч и т е л ь 2. Роли учеников и учителей могут исполнять как девочки, так и мальчики.
Звук открывающейся двери. Появляется Ученик 1, садится на стул. Одновременно с другой стороны появляется Ученик 2, тоже садится на стул.
Ученик 2. Выгнали? Ученик 1. Выгнали. Ученик 2. Тебя за что? Ученик 1(неохотно). Да я… я… Ручку дома забыл! Ученик 2. И за это выгнали? Ученик 1. А что?! Знаешь, у нас какой учитель!
Лекцию читать буду. О вреде учительской профессии! Учителя — это несчастные люди! Им же всегда нужно служить примером во всем! Даже в одежде! Педагог должен быть одет, обут, и все должно соответствовать! Это Чехов сказал. Антон Палыч! А с великими людьми…
Действующие лица: С у д ь я, О б в и н и т е л ь и З а щ и т н и к в образах ведущих телепередачи «Модный приговор», П р и р о д а — неряшливые всклокоченные волосы, мешковина с пришитым к ней мусором (обрывками газет, фантиками, банками, пластиковыми бутылками и др.).
Лера. Здравствуй, Владик! А почему ты такой хмурый? Ты не рад нашей встрече? Владик. Здравствуй, Лерочка! Прости, что опоздал. У нас собрание было, говорили о том, что школярам сейчас очень тяжело учиться, времени не то что на любовь, на баню не хватает. Лера. Я так рада, что мы встретились! Владик. Я тоже так рад, так рад! Я же сегодня физику сдал.
Директор. Что это с таким грохотом упало? Завуч. Это успеваемость. Она падает быстрее, чем рубль. Учитель 1. А все рубль ругают. Ему еще есть куда падать. Завуч. Зато нам уже некуда! Хватит стоять столбом и сидеть сиднем! Надо принимать срочные меры! Предлагайте! Учитель 2. Я предлагаю отменить весну. Директор. И как вы себе это представляете? Учитель 2. Очень просто: после 29 февраля будет 30, 31, 32 февраля…
Учитель и Ученик стоят по разные стороны сцены, у каждого в руках сотовый телефон. Между ними — ученик, играющий роль смайлика.
Ученик. Так... Нажимаем «поиск» и получаем... получаем... получаем...
Опаньки! Мариночка! (Проговаривает медленно, как будто набирает текст.)
«Авторизуй меня!» Ага! Авторизация прошла успешно! При-ве-тик! Я Ан-тон!
Ты где? Я в Борисоглебске! Учитель. Привет! И я в Борисоглебске!
Действующие лица: Т и х и й П и с к (рис. а), З е л е н а я С т р е л а, С е р а я М ы ш ь (рис. б), Б ы с т р ы е Н о г и, Р ы ж и й Х в о с т, Б е л ы й К л ы к, Б у р ы й Г р и з л и — индейцы, Д и к т о р.
Диктор. В безграничной саванне стоял одинокий вигвам. Всеми был он забыт и заброшен. Но однажды мимо скакал отважный воин племени Москитол индеец Тихий Писк. Увидел он вигвам и решил, что будет жить в нем: место здесь тихое и никто не потревожит. Поселился он в вигваме и жил спокойно и счастливо… один день. Мимо этого вигвама проходил доблестный воин Зеленая Стрела. Подошел он к вигваму и спросил квакающим голосом…
Ведущий. Представляем вашему вниманию трагедию Шекспира — так, как это было бы в наши дни… Итак, коттедж, балкон в спальне Джульетты. Темнеет. На свидание к современной Джульетте спешит Ромео…
Сказочник. Жила-была под градом белокаменным женщина, и был у нее любимый сын — богатырь Добрынюшка. По всему краю о Добрыне слава шла: он и статен, и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. Да и нрав у Добрыни спокойный, ласковый. Никого не заругает, никого зря не обидит. Так бы и жил себе спокойно богатырь Добрынюшка, хлеб-соль ел, на гуслях играл да матери помогал. Но пронесся слух по земле русской: повадился в их края страшный змей прилетать. Как сойдет снег да тепло наступит, так и является. Никому покоя не дает — ни старым, ни малым… И вроде бы уже привыкли все, что никуда от этого не денешься, готовятся, чтобы очередной напор отбить, а вот подишь ты: все равно страшно!
Действующие лица: В е д у щ и й, У ч и т е л ь н и ц а, Б у б е н ц о в, К у д р и н.
Ведущий. Валера Бубенцов урок не знает. В затылке чешет, думает, мечтает. Бубенцов. Эх, поменяться бы мне местом с педагогом! Не стал бы я отчитывать лентяев строго. Я был бы и не вредным, и не нудным, И не подкидывал ученикам задачек трудных.
Директор. Поздравляю вас, коллеги! Нашу школу признали самой креативной и техничной в районе! Но расслабляться рано! У меня вопрос к Учителю математики. Чем вы сегодня занимались на уроке? Учитель математики. Доказывали теорему Пифагора.
Мама. Завтра в школу! Я так волнуюсь, так переживаю!
Сын. Да ладно тебе! Все будет хорошо.
Мама. Тебе легко говорить! А я от переживаний третью булку с маслом доедаю. Я всегда, когда волнуюсь, булки ем. Ой! Как третью? А что ты в школу возьмешь?
Голос. Компания «Вовка в тридевятом царстве» совместно с «Коламбия пикчерз» не представляют, как вы будете смотреть фильм ужасов «Вокер в 3D-царстве». Фильм основан на реальных фактах, но события все вымышленные.
Если есть экран, на нем могут быть титры «В ролях».
Экологическая история. Действующие лица: В е д у щ и й, Р у ч е й (рис.а), С о р о к а, С о й к а, Д я т е л, В о р о б е й, Л и с а, З а я ц, З е м л я (рис. б).
Ведущий. Жил да был на свете Ручеек лесной, Был такой веселый, хоть и небольшой. Он на перекатах радостно журчал, Своей звонкой песней всех друзей встречал.
Действующие лица: У ч и т е л ь — молодой мужчина, Л я п и ш н и к о в а — ученица 5 класса, Б р а т Ляпишниковой — молодой человек (рэпер, рокер, неформал), С е с т р а Ляпишниковой — интересная модная девушка, Б а б у л я Ляпишниковой — дама неопределенного возраста.
С разных сторон появляются Учитель с классным журналом и Ляпишникова.
Учитель (строго). Ляпишникова! Куда направилась? Ляпишникова. В школу… (Зрителям.) Вот непруха!
Она. Кем стать — небольшая проблема, Когда тебе пять или шесть. Уверен в себе непременно, И четкое виденье есть… Он. Как будешь ходить на работу, И будут тебя уважать! Наверное, все мы когда-то Любили об этом мечтать.
Внучка. Отвязная туса, я пойду. Да, а что мне предки? Я сейчас у Деда с бабкой живу. Я их законами задавлю. Слушай, я такие движения придумала — смотри! (Поворачивает телефон на себя и начинает танцевать.)
1-й. В школу с другом я пришел и спросил: «Алеха, Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?» 2-й. Объясню я, брат, тебе честно, без подвоха, Что же в школе хорошо, что же в школе плохо. Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле — Это очень хорошо: будет всем веселье!
1-й. Уважаемые зрители! Пока готовится следующий номер программы, я представлю вам своего друга: он безнадежно талантливый молодой писатель. Встречайте! 2-й. Всем привет!
С двух сторон к скамейке подходят две пары. Мимо под громкую веселую музыку пробегают дети. Проходит молодежь, слушая рэп. Старики начинают разговор. Их речи могут сопровождаться проекциями на экране.
Действующие лица: С о ф ь я А л е к с е е в н а — учитель, Л о п у х и н — ученик.
Софья Алексеевна. Что ж, Лопухин, может, ты хотя бы скажешь нам, кто такие стрельцы? Лопухин. Стрельцы? Э-э-э... Э-э-э... Ну, те, у которых своих сигарет нет. Софья Алексеевна. Лопухин, мы же с тобой говорим о Петре I! Лопухин. И я о «Петре I». Купишь пачку, а стрельцы раз — и расстреляли.
Действующие лица: П о в а р, У ч е н и к п о в а р а
На сцене стоит стол, накрытый скатертью, на нем банки с продуктами, большая кастрюля. В стороне стоит стул. Звучит веселая музыка. Выходит ученик повара, садится на стул, складывает руки и готовится спать. Затем появляется повар.
На сцене появляются участники сценки — кто в белом халате, кто в военной форме, кто в спортивном костюме.
Майор. Ребята! Сколько лет не виделись и наконец-то через 20 лет мы встретились! Как вы? С кем вы? Кто вы? Я вас не узнаю. Врач. Я Света Пупкина. Я врач-кардиолог. Все. Света! Красивая девушка (томно). Коля Соболев. Все. Коля?!
К предметному концерту каждый класс представляет концертный номер на 3-5 минут, рекламирующий определенную учебную дисциплину. Вариант афиши представлен на рис. 1.
Лесные сценки. Действующие лица: М у д р а я с о в а, Н е п о с л у х а, Д е т и. Оформление: мухомор, деревья, цветы, дорожки, дупло, где находится Мудрая сова. Варианты деревьев представлены на рисунке. Это может быть одно большое разветвленное дерево (а) или несколько небольших (б), выполненных в фантазийном стиле.
Звучит фонограмма пения птиц, шум леса. Выходит Мудрая сова, садится.
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
