Сценка

Чем развлечь гостей

Материалов: 16348
Комментариев: 19193

Несерьезный пролог серьезного мероприятия, посвященного юбилею художественного училища или школы.
Макеты приглашения (рис. 1) и плаката (рис. 2) могут быть использованы для оформления задника сцены.
Все постановочные задачи могут быть решены с помощью света, музыкально-шумового оформления. Обязательное условие его воплощения — заранее подготовленные художественные «шедевры».

Поздравление к выпускному в музыкальной школе.

Звучит мелодия «Песни королевской охраны» из м/ф «Бременские музыканты». Выходят дети, в руках у каждого изображение своей ноты.

Ноты (поют). Пришли сегодня мы на выпускной,
Ре. Я нота Ре...
До. Я нота До...
Ми. Я нота Ми...

Сценка.

Ученик 1. Всем известно, что математика — царица наук.

Ученик 2. Поэтому людей, посвятивших свою жизнь ее профессиональному изучению и обучению, можно смело называть царями и царицами математики.

Ученик 3. И сегодня мы обращаемся к тем, кто помогал нам постигать азы и трудности алгебры и геометрии.

Ученик 4. Уважаемые… (называет учителей математики), мы будем рады видеть вас на сцене.

У участников сценки на груди висят таблички: «В костюме Гамлета», «В костюме Офелии», «В костюме Гертруды», «В костюме Клавдия», «В костюме Горацио», «Зритель», «Критик», «Искусство».

История из жизни.

Действующие лица: М у ж ч и н а, Д е в у ш к а, Д е д, С е м е н ы ч.

Остановка. На скамейке сидят трое: Мужчина лет сорока, Девушка и Дед.

Мужчина (резко вскакивая и делая несколько шагов в сторону дороги). Да что он творит? Вы видели, что он творит?
Дед. Белая бэха с козырными номерами? Так это депутатская. Он на права не сдавал, правил не знает, ему простительно.

В сценке участвуют трое мужчин. Их повторяющиеся слова написаны на карточках.

Ведущий. На берегу одной реки
Ловили рыбу мужики.
Один из них Мечтатель,
Второй был Обыватель,
А третий — страшный Критик,
По жизни аналитик.

Действующие лица: П е щ е р н а я ж е н щ и н а, Д а м а и з С р е д н е в е к о в ь я, К о м и с с а р ш а, Б и з н е с в у м е н, Г о с т ь я и з б у д у щ е г о.
Для создания образов используются шарфы разных расцветок. Пещерная женщина завязывает вокруг головы шарф леопардовой расцветки. Средневековая дама с помощью розового шарфа создает декольте (рис. а). Комиссарша завязывает красный шарф на шее, оставляя короткие концы. Бизнесвумен — в серебристом шарфе, повязанном как галстук (рис. б). Гостья из будущего длинный шарф с расплывчатыми цветными пятнами завязывает вокруг головы, одновременно оставляя небольшой шлейф (рис. в).

Действующие герои: П а р е н ь, Д е д.

Дед сидит на лавочке. Появляется Парень, не отрываясь от ноутбука, садится рядом.

Дед. Вечер сегодня тихий.
Парень. Не, инфа быстро грузится, в сети вообще клево!

Диалог.

Разговор ведут две старушки.

1-я. Ты посмотри, Поликарповна, какая скромная и симпатичная девушка в наш подъезд зашла. Не помнишь, из какой она квартиры?
2-я. Помню, Семеновна, из шестнадцатой она. Сколько ее знаю, всегда вежливая, аккуратная, живет одна, никого к себе не водит. Наденькой зовут. Умница!..

Автор. Как-то вместе собрались

На лесной поляне птицы:

И Снегирь, и Воробей,

Сорока, Галка, две Синицы.

Овсяница. Чирк-чирк! Хулиганье!

Ой, болит крыло мое!

Вы видали? Вы видали?

Как в меня снежком попали?

Сценка ко Дню Победы.

Музыкальный фон. Выходят Солдаты и Командир.

Командир. Отделение, стой! Разойдись!

Солдаты рассаживаются кто где.

Солдат 1. Товарищ командир! Успеем домой пару строк черкнуть?

Командир. Надеюсь, успеем. Товарищи бойцы! Есть полчаса, чтобы написать письма домой. (Садится на пенек, снимает пилотку, вытирает рукавом лоб.)

Солдат 1. Спасибо, товарищ командир! (Идет к Солдатам, садится, пишет письмо на спине сидящего рядом.)

Солдат 2 (пишет письмо). Милая моя мамка! Шлю тебе свой горячий сыновний привет. Часто вспоминаю тебя. Как вы там? Как бабушка? Все ворчит? А мы тут гоним фашиста подальше от наших границ. Не дадим поганому фрицу ходить по советской земле. Жди меня, мамка. Обещаю, что если не погибну в боях, обязательно вернусь в родную хату. (Сворачивает письмо в треугольник.)

Солдат 3 (пишет письмо на коленке). Как вы там, мои родные? Мало пишете о себе. А у нас тут бои не прекращаются. Ты, мама, спрашиваешь, страшно ли нам. Страшно маленько, но ничего, нас просто так не возьмешь. Как бы я хотел сейчас увидеть тебя, обнять, сбегать на речку, карасей наловить на утренней зорьке. Ну ничего, разобьем фашистов, обязательно возьму Витьку и в ночное. А еще пишу, что друга моего сегодня снарядом убило. Я даже сначала ничего не понял. А потом смотрю… и первая мысль: как же теперь его мама, она ведь ждет, надеется. Вы пишите мне, может, и дойдет до меня ваша весточка. (Сворачивает письмо в треугольник.)

Солдат 1 (продолжает писать). Немец упрямый, сразу не сдается, но мы его давим. Вы не бойтесь там за нас, слез не лейте. Пока ждете и верите — будем стоять. (Сворачивает письмо треугольником.)

Солдат 4 (пишет письмо). Вы бы фотокарточку прислали, чтобы смотреть на вас иногда. Сестренка моя, поди, уже совсем большая, невеста стала. (Сворачивает письмо, подпирает голову рукой, мечтает.)

Кабинет терапевта.

Врач. Следующий!

Появляется Больной.

Больной. Здравствуйте, доктор! Вы знаете, у меня возникла проблема. Я…
Врач (перебивая). Талончик!

Шуточное поздравление с Днем защитника Отечества в коллективе.

Действующие лица: В е д у щ а я, В о е н к о м — женщина в военном кителе, С о т р у д н и ц ы у ч р е ж д е н и я (10 чел.).

Женщины выходят, как бы гуляя после работы. В стороне стоит Ведущая.

Представление драматической студии.

Голос (медленно, размеренно). Весь мир — театр, а люди в нем — актеры. Вильям Шекспир.

Звучит первый куплет и припев песни «Бродячие артисты». На сцену выходят четыре актера в плащах.

Ведущая. Мы знаем, что наша именинница любит путешествовать. Сегодня у нее есть уникальная возможность побывать на море. (На фоне музыки.) Итак, представьте себе: море, чайки, пальмы и много-много солнца. Наш теплоход прибывает в город Сочи. Дорогая именинница, приглашаем вас на пляж!

Именинница выходит, на нее надевают солнцезащитные очки, парео, усаживают на стул. Два человека делают волну с помощью куска синего материала. Появляются Спасатель и Пловец в шапочке, ластах и маске (см. рис.).

Действующие лица: М а р и я И в а н о в н а, М ы ш к и н а.

Входит Мария Ивановна с учебником.

Мария Ивановна. Здравствуйте, ребята! Начнем урок. Сегодня мы изучаем новую тему.

Все роли играют дети.

На сцену под музыку по очереди выходят участвующие в сценке.

1-й. Дорогие наши воспитатели!
Мы за все вам так признательны!
2-й. Сколько времени нам посвящали!
Скажем по правде, нужны вам медали!

История в картинках.

Все слова принадлежат В е д у щ е м у.

На сцене стоят три мешка.

Выступление работников банка на юбилее компании.

Звучит русская хороводная мелодия. Выходят четыре девушки в коронах с надписью «Банк», с веточками в руках. Девушки водят хоровод, машут ветками.

1-я. Елки-палки, лес густой,
Лес из банков — не простой. (Поклон.)
2-я. В этом сказочном лесу
Ставки каждый день растут. (Поклон.)
3-я. На ветвях кредиты.
Погулять приди ты. (Поклон.)
4-я. Мы растем как на дрожжах,
И проценты — просто ах! (Поклон.)

Действующие лица: М е д в е д ь, Л и с а, З а я ц.

Кабинет Медведя. Он важно восседает за столом, о чем-то напряженно размышляет, вертя в лапах какую-то бумагу. Появляется Лиса.

Диалог у фонарного столба.
Действующие лица: М и л и ц и о н е р, М у ж ч и н а 1, М у ж ч и н а 2, М у ж ч и н а 3.

Мужчина 1. Народ, ты не прав!.. Народ, ты не прав!.. Наро-од!..
Милиционер. Что вы кричите?
Мужчина 1. А разве нельзя? Я хочу обратиться к народу.
Милиционер. Вы пьяны.

Сценка для учителей биологии и химии.

Учитель (играет ребенок). Итак, ребята, групповая лабораторная работа подошла к концу, показываем результаты.

Выходит Экспонат непонятной формы, состоящий из шариков, молекул, ДНК и пр.

Боже, что это? Кто это? Он что, ковидом переболел?

Ученик 1. Не, это же результат нашей лабораторной.

Ученик 2. Научный эксперимент.

Ученик 3. Вам не нравится?

Учитель. Я аж забыла, какая у нас тема была… Напомните…

Ученик 1. Тема лабораторной — «Выявление изменчивости у особей одного вида и влияние условий на скорость химических реакций».

Ученик 2. В общем, извините, у нас получилось вот «это».

Учитель (подходит ближе, рассматривает Экспонат, трогает). Странно… Не улавливаю гендерной принадлежности… Кстати, а… оно… вакцинировано?

Ученик 3. Все в порядке, тесты показали: оно абсолютно здорово.

Учитель. А это что?.. (Показывает на что-то, висящее сбоку.)

Ученик 1. Это аппендикс.

Экологическая миниатюра.

Деревенский забор, лавочка, на ней две старушки.

Голос за сценой. Две бабули под окном
Рассуждали вечерком,
У кого какой доход
И большой ли огород,
Скоро ль пенсию дадут,
Может, внуки к ним придут.

Детские разговоры.

Ведущий. Кто на лесенке сидел,

Кто на улицу смотрел.

Дима ел (держит пакетик с чипсами),

Саша играл (держит «Тетрис»),

Максим мелками рисовал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Вот проехала машина.

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Дима

Просто так...

Презентация самодельных саней.

Действующие лица: Ж р е ц — длинное белое одеяние, отделанное металлическими крышками для банок, головной убор из крышек, посох (рис. б), «Т а, к о т о р а я г р е з и т» — белый балахон, широкополая шляпа, боа, металлические украшения из крышек, в руках календарь майя, сделанный из соленого теста (рис. в), В о и н ы с горящими факелами — черные одежды, на головах повязки.

Действующие лица: У ч и т е л ь н и ц а, Д а ш а, А р т е м, С л а в а, Р у с я, Д и м а, Н а с т я.

Это не совсем обычная миниатюра. Здесь самое главное — правильно выполнить условия ее постановки. Необходима большая ширма таких размеров, чтобы поместились все участники. По ходу действия над ширмой появляется голова того актера, который произносит фразу, как на рисунках 1, 2. Зритель всегда видит только одного человека.

На первый взгляд может показаться, что это сумбур, но если правильно все сделать, получится очень смешно и весело!

Шуточное поздравление хореографического коллектива с юбилеем.
Действующие лица: Ц а р ь, Ц а р е в н а, а также ростовые куклы В о р о н а, С м е ш а р и к и, Р о м а ш к а.

Звучит веселая музыка. Царевна некрасиво движется по сцене. Появляется Ворона.

Ворона. Новости! Последние новости! Объявлен танцевальный конкурс «Шлеп-топ для недотеп».
Победителю — любовь, и признание,
И прекрасные воспоминания:
Путевка на Канары
Достанется в подарок!

Экологические мысли на мотив «Тюремного танго» из мюзикла «Чикаго».

Лиз. Кап-кап!
Анни. Три!
Джун. Смеситель!
Ханияк. Клязьма!
Велма. Мусор!
Мона. Вместе!

Незнайка выходит с мячом, который расписан как глобус. Он пинает его ногой.

Незнайка (остановившись). Что такое интеллект?

У меня ответа нет…

Хочется мне Знайкой стать.

Буду интеллект искать!

Юмористическое представление для взрослых по мотивам сказки "Муха-Цокотуха".

Звучит веселая музыка.

Голос. Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Мини-спектакль.

Этот спектакль можно подготовить к 23 Февраля, 8 Марта. В начале спектакля, на турнирах и в конце обязательно должна звучать веселая музыка.
Действующие лица: И л ь я, П а в л и к, В а д и к, К о р о л ь, С о в е т н и к, Г н у с, С л у г а.

Детский водевиль.

Когда в нескольких семьях по двое детей, а родители дружат, то неизменно наступает момент, когда просто ходить друг к другу в гости становится неинтересно. Почему бы не совместить приятное с полезным: родителям дать возможность испытать гордость за своих детей, а детям — выступить перед большим количеством зрителей? Сразу возникает вопрос: что показывать? Не так уж много можно найти пьес для двух исполнителей. Когда уже были разыграны и кукольный театр, и клоунада, пришла мысль сделать водевиль.

Презентация детского сада.

Под веселую музыку на сцену выходят участники презентации.

Ведущая. Садик наш, на первый взгляд,
И престижен, и богат.
Только жизнь у нас, подруги,
Как у всех садов в округе:
Утром деток принимаем,
Кормим, учим, развлекаем
И в процессе воспитанья
Ждем работы окончанье.

Действующие лица: Н е з н а й к а, Д о к т о р, И м м у н и т е т, М и к р о б ы.

Доктор. Как вас зовут, больной?
Незнайка. Незнайкой зовут. Только я здоровый, я хочу пройти медосмотр.

Действующие лица: Б а б к а, В н у ч к и (2 чел.).

Бабка. Ох, устала что-то снова,

Тяжело держать корову.

Посмотрю телерекламу —

Все красиво и легко:

Дом в деревне, молоко.

Проводница. В дороге день летит за днем,
Наматывая километры.
Случаются, конечно, и у нас
Неординарные моменты.
Стою я как-то на посадке возле вагона. Подходят ко мне девчонки.

Общешкольное тематическое родительское собрание.

На сцене — импровизированный салон автобуса: 10 компьютерных стульев, выставленных парами, впереди — такой же крутящийся стул, но другого цвета для современного учителя-водителя, перед ним — закрепленный руль, позади стульев, в конце салона, — удобное бытовое кресло как атрибут школы прошлого. У переднего края сцены — колеса. Задник сцены оформлен как окна со шторками.

Для водного праздника.

Действующие лица: Н е п т у н, С т а р ш и й ч е р т, Г л а в н ы й п и р а т, В о л г а, П р о х о ж и й, Т у р и с т ы, Г у с и, К и к и м о р а, С о б л а з н и т е л ь н и ц а.

Массовка: черти, пираты, русалки, гарем Нептуна.

Представление проходит на берегу реки или озера. Старший черт и Главный пират выносят трон и ставят его на песок. Сами встают по бокам. Выходит Нептун (см. рис.) со стороны воды в сопровождении гарема, справа и слева идут черти и пираты. Нептун садится на трон. Гарем танцует, затем опускается около его ног на песок. Черти и пираты садятся у ног своих начальников.

Инсценировка.

Три Девицы сидят на стульях, Ведущий читает текст.

Ведущий. Три девицы под окном

Размечтались вечерком.

Первая Девица смотрится в зеркальце.

— Жить я буду только в Ницце! —

Говорит одна девица. —

Чтобы яхта, море рядом.

Каждый день менять наряды.

Сценка.

1-й. Здравствуйте! Мы самые обычные ученики самой обычной школы.
2-й. Мы учимся в самом обычном восьмом классе.
3-й. Хотя в не совсем обычном.
4-й. Дело в том, что в нашем классе учатся одни мальчики. Вот уже 8 лет. Представляете?
5-й. Нам на переменах некого дергать за косички.
2-й. Не у кого списать домашнее задание.

Пролог к празднику в коллективе.

Действующие лица: Д е д М о р о з, С н е г у р о ч к а, Бабки Ежки — С т а р ш а я Я г а, С р е д н я я Я г а (рис. 1), М л а д ш а я Я г а (рис. 2).

Снегурочка. Метут, метут метели,

Кружится снежный рой.

Минуты, дни, недели —

Промчался год былой.

Вот новый наступает,

Да будет добрым он!

И пусть наши желанья

Все воплотятся в нем!

Музыкально-пародийная часть программы новогоднего вечера.

Чтобы не сооружать сложные костюмы для выступающих в роли змей, предлагаем ограничиться лентой через плечо, которую можно расписать как змеиную кожу, а голову сшить отдельно и сделать объемной (рис. 1, 2). Для росписи используются акриловые краски для ткани, а закрепить рисунок можно, нагрев ткань феном. Также к ленте крепится подобие медали, где указано название змеи.

Заклинатель змей (поет на мотив песни «Музыка» В. Добрынина). Я смелый заклинатель змей!
Мешок их целый набралось.
За то, что все мне удалось,
Спасибо дудочке моей.
Ей внемлет каждая змея —
Танцуют змеи предо мной.
Я научил их петь, друзья.
Принес с собой ансамбль свой.

Веселый мюзикл.

Действующие лица: К о л о б о к, Д е д, Б а б к а, З а й ц ы — 3 чел., М о р к о в к а, М е д в е д ь, В о л к и — 2 чел., Л и с и ц а, Л е с н и к.

Дед сидит на завалинке у избушки, чинит валенки. В окошке виден силуэт Бабки, вяжущей на спицах.
Дед и Бабка поют на мотив песни «Разговор со счастьем».

Реклама туристического снаряжения на турслете.

Действующие лица: З а я ц — судья, Б е л к а — защитник, Л и с а — обвинитель.

Заяц. Добрый день! С вами программа «Модный приговор» и я, ее ведущий — Заяц Славный. Сегодня наша героиня — веревка!

Выходит девочка с веревкой в руках.

Действующие лица: Г л а в а ф и р м ы, Г л а в б у х, П о м о щ н и к.

Глава фирмы. Когда же к нам заявится ревизор? Когда я смогу произнести знаменитое «К нам едет ревизор»?
Помощник. А действительно, Федор Федорович, у нас ведь не было никаких проверок!

Действующие лица: учитель А н д р е й А н д р е е в и ч, у ч е н и к и 1-й, 2-й, 3-й, 4-й, несколько человек массовки.

Звонок на урок. Ученики шумят, смеются, переговариваются. В класс заходит молодой человек, никто не обращает на него внимания.

Андрей Андреевич. И че, блин, такое?! Не понял! Встать!

Все замолкают, встают.

Предисловие к спектаклю.

На сцене появляется Роза, почетный литературонос волшебного города Самчитай.

Роза. Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Сегодня я хочу вас познакомить с одной замечательной поэтессой. Ее зовут Юнна Мориц. (Показывает книгу с большим портретом.) Вот, Юнна Петровна, познакомьтесь, это ребята! Ребята, познакомьтесь, это Юнна Петровна. (Подносит книгу к уху.) А? Что? Правда? Не может быть! Извините, ребята, она говорит, что очень рада видеть вас. И что вы с ней уже давным-давно знакомы. Это правда? Что-то не верится. А ну-ка поднимите руки те, кто знает эту песенку.

Сценка.

Голос. Тяжела и неказиста жизнь простого журналиста.

Редактор (выходит). Я не поняла, где все? Пятница, а номер еще не сдан!

Звучит припев песни «Начинаем отмечать» гр. «Ленинград». Выходит коллектив.

Отмечать?! Что вы собрались отмечать? Сергей, ты новость написал?

Сергей. Написал. (Отдает листок.)

Редактор (быстро читает). Нет, нет и нет! Это слишком длинный репортаж. Выброси все ненужные подробности.

Сценка к 1 Апреля.

Действующие лица: Учительница, Маша, Даша, Надя, Вася, Андрей, Матвей, Ученик 1, Ученик 2.

Если сценка разыгрывается в классном кабинете, то дети-зрители сидят

за партами, как и дети-актеры.

Школьный класс.

Входит Учительница. Дети встают.

Учительница. Здравствуйте, дети! Какое сегодня число?

Дети. Тридцать второе марта!

Учительница. Правильно! С датой нам так повезло!

Садитесь, пожалуйста, за парты.

Дети садятся.

Действующие лица: Д е в у ш к а, М а с т е р.

К Мастеру подходит Девушка.

Девушка. Ну возьмите меня работать в гараж!
Мастер. Да кем я вас возьму?

Комментарии
– комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…

Комментаторов поблагодарили (раз):

Сколько комментариев написали:

В блоге сообщений всего:

Последние сообщения:

Сценка

Мы — художники

Мы, Ноты...

Мысли учителей математики

Мысли, или Человек в искусстве

На автобусной остановке

На берегу реки

На женсовете

На лавочке

На лавочке

На лесной поляне

На привале

На приеме у врача

На страже мужского покоя

На сцену!

На Черном море

Навязчивая идея

Награждение

Надо в армии служить!

Найди свой банк

Найти верблюда

Народ, ты не прав!

Научный эксперимент

Нахимичили

Наши мамы лучше всех

Наши сани - лучшие самые

Наши уроки

Не все так просто

Не лейте воду!

Не ленись!

Не нужен нам берег турецкий…

Не перевелись рыцари

Не покину друга я

Не хочу идти домой!

Незнайка и Иммунитет

Неодинокая старость

Неординарный случай

Непростой маршрут

Нептун вразвалочку сошел на берег

Несказочная история о Ницце, столице и Синей птице

Новенькая

Новогодний кастинг

Новогодний серпентарий

Новые приключения Колобка

Новый образ

Новый ревизор

Новый учитель

Ноги Юнны Мориц

Номер в печать!

Носорог не пришел на урок

Ну возьмите меня