Судья. Сегодня рассматривается дело Емели — героя русской народной сказки «По щучьему велению», чтобы определить его виновность или невиновность в ходе судебного разбирательства. Слово предоставляется Прокурору. Прокурор. В ходе предварительного следствия было неопровержимо доказано, что Емеля двадцать лет просидел на печи. Давайте представим себе на минуту, что все люди ничего не делают и только сидят на печи. Что будет с нашим обществом? Да оно просто погибнет! Этого нельзя допустить. Емеля представляет собой угрозу для всех нас. Он виноват в том, что, будучи здоровым человеком, намеренно увиливал от всякой работы. Я требую для него наказания в виде двадцати пяти лет принудительного труда.
Звучит фонограмма любой современной песни. С разных сторон появляются ребята, встают на заднем плане в кружок, что-то обсуждают, возможно, смеются, бурно жестикулируют. От толпы отделяется Героиня, выбегает на авансцену, садится на ступеньку, закрывает лицо руками. Пока она бежит, все смотрят ей в спину. Как только Героиня садится, вновь замыкают кружок и продолжают разговор. Из-за кулис появляется Подруга, подходит к Героине, садится рядом. Музыка стихает.
Подруга. Эй, расскажи мне, что произошло? О чем рыдаешь так самозабвенно? Опять Кириллу делаешь назло? Ну что стряслось? Давай-ка откровенно! Молчишь? Тогда попробую вот так: С Кириллом поругалась?
Мальчик 1. Завтра, если вы помните, день рождения Вовы Кулакова. Нам надо собраться с мыслями и подумать, что ему подарить. Подарок должен быть незабываемым, ведь Вове исполняется 12 лет. И, конечно, он должен понравиться Вове. Девочка 1. Давайте подарим ему книгу о правилах хорошего тона. Тогда он будет воспитывать в себе черты настоящего мужчины.
Пятиэтажный дом. Первый этаж. Трое грузчиков — Равшан, Иосиф, Иннокентий — пытаются дотащить пианино до пятого этажа.
Равшан. В трезвом виде пианино нести нельзя. Ведь как говорит моя бабушка: «Пьяному море по колено», — а значит, и пианино по плечу. Иннокентий. Точно, без пол-литра не разобрать. Иосиф. Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет. Предлагаю затащить это на пятый этаж через подвал. Три, два, один, начали!
На сцене появляются участники сценки — кто в белом халате, кто в военной форме, кто в спортивном костюме.
Майор. Ребята! Сколько лет не виделись и наконец-то через 20 лет мы встретились! Как вы? С кем вы? Кто вы? Я вас не узнаю. Врач. Я Света Пупкина. Я врач-кардиолог. Все. Света! Красивая девушка (томно). Коля Соболев. Все. Коля?!
Учитель и Ученик стоят по разные стороны сцены, у каждого в руках сотовый телефон. Между ними — ученик, играющий роль смайлика.
Ученик. Так... Нажимаем «поиск» и получаем... получаем... получаем...
Опаньки! Мариночка! (Проговаривает медленно, как будто набирает текст.)
«Авторизуй меня!» Ага! Авторизация прошла успешно! При-ве-тик! Я Ан-тон!
Ты где? Я в Борисоглебске! Учитель. Привет! И я в Борисоглебске!
С двух сторон к скамейке подходят две пары. Мимо под громкую веселую музыку пробегают дети. Проходит молодежь, слушая рэп. Старики начинают разговор. Их речи могут сопровождаться проекциями на экране.
Действующие лица: У ч и т е л ь н и ц а, Д а ш а, А р т е м, С л а в а, Р у с я, Д и м а, Н а с т я.
Это не совсем обычная миниатюра. Здесь самое главное — правильно выполнить условия ее постановки. Необходима большая ширма таких размеров, чтобы поместились все участники. По ходу действия над ширмой появляется голова того актера, который произносит фразу, как на рисунках 1, 2. Зритель всегда видит только одного человека.
На первый взгляд может показаться, что это сумбур, но если правильно все сделать, получится очень смешно и весело!
Ведущий. Представляем вашему вниманию трагедию Шекспира — так, как это было бы в наши дни… Итак, коттедж, балкон в спальне Джульетты. Темнеет. На свидание к современной Джульетте спешит Ромео…
Действующие лица: У ч и т е л ь — молодой мужчина, Л я п и ш н и к о в а — ученица 5 класса, Б р а т Ляпишниковой — молодой человек (рэпер, рокер, неформал), С е с т р а Ляпишниковой — интересная модная девушка, Б а б у л я Ляпишниковой — дама неопределенного возраста.
С разных сторон появляются Учитель с классным журналом и Ляпишникова.
Учитель (строго). Ляпишникова! Куда направилась? Ляпишникова. В школу… (Зрителям.) Вот непруха!
Ведущий 1. Смотрят на нас наши гости и думают: «Какие они, лицеисты?» Ведущий 2. Отвечаем! Это молодые люди с наушниками в ушах, гитарами в руках, укомплектованные мобильными телефонами, айфонами. Словом, продвинутые! Ведущий 1. Об этом в самом последнем выпуске лицейского телевидения — в передаче «Мантия на прокачку».
Действующие лица: У ч е н и к 1, У ч е н и к 2, У ч и т е л ь 1, У ч и т е л ь 2. Роли учеников и учителей могут исполнять как девочки, так и мальчики.
Звук открывающейся двери. Появляется Ученик 1, садится на стул. Одновременно с другой стороны появляется Ученик 2, тоже садится на стул.
Ученик 2. Выгнали? Ученик 1. Выгнали. Ученик 2. Тебя за что? Ученик 1(неохотно). Да я… я… Ручку дома забыл! Ученик 2. И за это выгнали? Ученик 1. А что?! Знаешь, у нас какой учитель!
Презентация моделей одежды для обучающихся поварскому искусству.
Комментатор. Мода всегда шла в ногу со временем. Менялись времена — менялась мода. Разрабатывая наши модели, мы стремились отразить особенности нашей профессии. Итак, первый костюм — энергичной и воинственной девушки с кинжалами — «Кровавая Мэри». Томатно-красные штаны и блузон в сочетании с оружием дают феноменальный эффект. Будьте осторожны: бьет прямо в голову! А эта модель всегда во вкусе молодоженов. Она проста в изготовлении и, тем не менее, оригинальна. Название модели — «Глазунья».
Она. Кем стать — небольшая проблема, Когда тебе пять или шесть. Уверен в себе непременно, И четкое виденье есть… Он. Как будешь ходить на работу, И будут тебя уважать! Наверное, все мы когда-то Любили об этом мечтать.
Сказочник. Жила-была под градом белокаменным женщина, и был у нее любимый сын — богатырь Добрынюшка. По всему краю о Добрыне слава шла: он и статен, и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. Да и нрав у Добрыни спокойный, ласковый. Никого не заругает, никого зря не обидит. Так бы и жил себе спокойно богатырь Добрынюшка, хлеб-соль ел, на гуслях играл да матери помогал. Но пронесся слух по земле русской: повадился в их края страшный змей прилетать. Как сойдет снег да тепло наступит, так и является. Никому покоя не дает — ни старым, ни малым… И вроде бы уже привыкли все, что никуда от этого не денешься, готовятся, чтобы очередной напор отбить, а вот подишь ты: все равно страшно!
Девушки в греческих одеждах выходят, танцуя «Сиртаки».
Девушки(поют на мотив песни «Все могут короли»). Жил да был, жил да был, жил да был царь Гиерон, Правил Грецией когда-то и людьми. Но в историю вошел не как политик умный он, А потому, что с Архимедом был тот царь знаком.
Директор. Что это с таким грохотом упало? Завуч. Это успеваемость. Она падает быстрее, чем рубль. Учитель 1. А все рубль ругают. Ему еще есть куда падать. Завуч. Зато нам уже некуда! Хватит стоять столбом и сидеть сиднем! Надо принимать срочные меры! Предлагайте! Учитель 2. Я предлагаю отменить весну. Директор. И как вы себе это представляете? Учитель 2. Очень просто: после 29 февраля будет 30, 31, 32 февраля…
Лера. Здравствуй, Владик! А почему ты такой хмурый? Ты не рад нашей встрече? Владик. Здравствуй, Лерочка! Прости, что опоздал. У нас собрание было, говорили о том, что школярам сейчас очень тяжело учиться, времени не то что на любовь, на баню не хватает. Лера. Я так рада, что мы встретились! Владик. Я тоже так рад, так рад! Я же сегодня физику сдал.
Действующие лица: Р о м е о, Д ж у л ь е т т а — переодетый юноша.
На сцене установлена ширма. Под музыку из оперы «Ромео и Джульетта» выходит Ромео.
Ромео. Вот дом Джульетты и ее балкон. Увидеть бы ее одним глазком! Но что за шум я слышу в доме? Там, видимо, она! О эти ножки в кружевном капроне! Стань у окна, чтоб любовался я тобой. Убей своих соседей красотой! Они и так от зависти больны. Джульетта, милая, о где же ты?
Действующие лица: мальчики — М и ш а, Д и м а, девочки — К а т я, С а ш а.
Миша (появляясь, говорит по телефону). Мама, у меня же сегодня тренировка… Ладно. Дима(выбегая). Привет, Миха! Готов? Пошли на тренировку. Миша. Нет, я сегодня не могу… Я это… Я сегодня с Машкой в кино иду. Дима. С кем? С Машкой?
Действующие лица: Щ е н о к, А л е н а, М а к с и м, О л я, Х у л и г а н.
Выходит Алена, с другой стороны появляется грустный Щенок.
Алена. Жил да был на белом свете Грустный маленький Щенок. Щенок. Симпатичный, дружелюбный… Но я очень одинок. Осень быстро наступила, Птицы прочь уже летят… Вдруг в аллее я увидел Группу маленьких ребят.
Действующие лица: Т и х и й П и с к (рис. а), З е л е н а я С т р е л а, С е р а я М ы ш ь (рис. б), Б ы с т р ы е Н о г и, Р ы ж и й Х в о с т, Б е л ы й К л ы к, Б у р ы й Г р и з л и — индейцы, Д и к т о р.
Диктор. В безграничной саванне стоял одинокий вигвам. Всеми был он забыт и заброшен. Но однажды мимо скакал отважный воин племени Москитол индеец Тихий Писк. Увидел он вигвам и решил, что будет жить в нем: место здесь тихое и никто не потревожит. Поселился он в вигваме и жил спокойно и счастливо… один день. Мимо этого вигвама проходил доблестный воин Зеленая Стрела. Подошел он к вигваму и спросил квакающим голосом…
Выходит Юноша в образе В. Ленина. На заднем плане появляются юноши с лозунгами. Лозунги написаны красными буквами на белой ткани.
Юноша. О школьнике бедном замолвите слово! Лекция, братцы, давно уж готова! Сколько же можно все это терпеть И у доски за троих нам потеть? И первый наш лозунг будет такой: «Повысить оценки! Двойки долой!»
Действующие лица: С у д ь я, О б в и н и т е л ь и З а щ и т н и к в образах ведущих телепередачи «Модный приговор», П р и р о д а — неряшливые всклокоченные волосы, мешковина с пришитым к ней мусором (обрывками газет, фантиками, банками, пластиковыми бутылками и др.).
Действующие лица: Б а р о н (см. рис.), А л ь б е р.
Барон расставляет книги в шкафу.
Барон. Как молодой повеса ждет свиданья С какой-нибудь развратницей лукавой Иль дурой, им обманутой, так я Весь день минуты ждал, когда сойду В подвал мой тайный к книжным стеллажам.
Действующие лица: С о ф ь я А л е к с е е в н а — учитель, Л о п у х и н — ученик.
Софья Алексеевна. Что ж, Лопухин, может, ты хотя бы скажешь нам, кто такие стрельцы? Лопухин. Стрельцы? Э-э-э... Э-э-э... Ну, те, у которых своих сигарет нет. Софья Алексеевна. Лопухин, мы же с тобой говорим о Петре I! Лопухин. И я о «Петре I». Купишь пачку, а стрельцы раз — и расстреляли.
Действующие лица: Е л к а, Д у б о к, Б е р е з к а, К л е н, В е т е р о к, К у п е ц, П а р е н ь, К о з а.
Реквизит и костюмы: вырезанные из плотной бумаги пять костюмов для Елки. Первый — с зелеными иголками (рис. а), второй — с золотистыми листьями на желтом фоне (рис. б), третий — с красными листьями, четвертый — с нарисованными на голубоватом фоне хрустальными листьями (можно прикрепить листочки из целлофана, рис. в), пятый — с зелеными листьями. Все костюмы накладываются один на другой и крепятся к деревянной подставке (шест на крестовине). Высоту шеста надо подобрать так, чтобы было видно лицо ребенка, исполняющего роль Елки.
Действующие лица: Морозы — С и н и й Н о с, К р а с н ы й Н о с, Д р о в о с е к, Б а р ы н я.
Вариант афиши представлен на рисунке.
На сцене с двух сторон появляются Морозы. Синий Нос любуется красотой зимнего леса. Красный Нос подходит к каждому деревцу, стряхивает снег с веток. На середине сцены Морозы встречаются.
1-й. В школу с другом я пришел и спросил: «Алеха, Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?» 2-й. Объясню я, брат, тебе честно, без подвоха, Что же в школе хорошо, что же в школе плохо. Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле — Это очень хорошо: будет всем веселье!
Лекцию читать буду. О вреде учительской профессии! Учителя — это несчастные люди! Им же всегда нужно служить примером во всем! Даже в одежде! Педагог должен быть одет, обут, и все должно соответствовать! Это Чехов сказал. Антон Палыч! А с великими людьми…
Учительница(взволнованно). Дети! Сегодня в нашей школе настоящий праздник! Сегодня к нам на встречу пришел... нет, вы не угадаете кто... Сегодня в нашу школу пришел сам папа Карло!
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
