На сцене — импровизированный салон автобуса: 10 компьютерных стульев, выставленных парами, впереди — такой же крутящийся стул, но другого цвета для современного учителя-водителя, перед ним — закрепленный руль, позади стульев, в конце салона, — удобное бытовое кресло как атрибут школы прошлого. У переднего края сцены — колеса. Задник сцены оформлен как окна со шторками.
На сцене появляется Роза, почетный литературонос волшебного города Самчитай.
Роза. Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Сегодня я хочу вас познакомить с одной замечательной поэтессой. Ее зовут Юнна Мориц. (Показывает книгу с большим портретом.) Вот, Юнна Петровна, познакомьтесь, это ребята! Ребята, познакомьтесь, это Юнна Петровна. (Подносит книгу к уху.) А? Что? Правда? Не может быть! Извините, ребята, она говорит, что очень рада видеть вас. И что вы с ней уже давным-давно знакомы. Это правда? Что-то не верится. А ну-ка поднимите руки те, кто знает эту песенку.
Вместо декораций можно использовать вырезанное из ДВП плоское дерево, которое легко поворачивается. Одна сторона дерева — зимняя, другая — летняя (рис. 1).
Действующие лица: Ф е д ю н ь к а, О т е ц, Д е д Е ф и м, О г н е в у ш к а, Д е т и.
Свет приглушен, горит костер. У костра сидят трое: Федюнька, его Отец и Дед Ефим.
Ведущий. Каждый год, ведомые сестрою, К нам три брата в гости поспешают И округу разною порою В разные одежды одевают. Брат Сентябрь в зеленой плащанице И с корзиною плодов и ягод Поутру, когда горят зарницы, Выйдет к нам и принесет всем радость.
Участвуют дети и педагоги. Воспитатели под музыку еле-еле тащат тяжелый портфель, ставят его в середине зала, вытирают пот со лба, вздыхают. Выбегают дети.
Голос за сценой. Как часто мы слышим фразы: «Они лучшие подруги», «Ты моя самая лучшая подруга». Но что скрывается за этими словами? Представьте, что в коллективе появилась новая девушка, и вот прошел месяц.
На сцене появляются три Девушки. Они смеются над чем-то.
Занавес открывается. На сцене темно. В центре стоит сосуд для варки зелья. Медленно включается неполный свет. Из кулис появляются маски нечисти и начинают двигаться, затем исчезают. На сцене появляется Баба Яга на метле и Водяной. Баба Яга сбивает Водяного с ног.
Баба Яга. Привет, Водяной! Слышала, ты себе ноги приделал… Ой, гуманоидом стал, а то был карась карасем.
Водяной. Да, приделал! А ты, вижу, новые родинки отрастила, красавица?
Баба Яга. М-да, я такая. Замуж-то возьмешь?
Водяной. Такую страшную, горбатую и костлявую? Нет, пожалуй… Такой красотки я недостоин.
Баба Яга. Ну, как знаешь. Упустил ты свой шанс, больше предлагать не стану. У меня другой кандидат в мужья есть — Леший. Кстати, а где он? Позвал на шабаш, собрание, говорит, важное, а самого духу нету. Непорядок. Может, с ним случилось чаво, а?
Водяной. Что с ним может в лесу случиться? Он же здесь как рыба в воде.
Баба Яга. И то верно, и то верно… Тогда подождем, что ли?
Сова. Катать на джипе Волк и Рысь Ежат, Зайчишек собрались. Откуда взялся модный джип Средь елок и высоких лип? Вздыхая, Волк не в первый раз Поведал свой лесной рассказ…
Сын. Я хочу вам рассказать историю, которая со мной недавно приключилась.
Потягивается, как будто только встал. Выходит Мама.
Мама. Саша, чего же ты так рано встал? Всего 10 часов утра. Поспал бы еще. Вчера футбол допоздна смотрел, не выспался, бедненький! Сын. Нет, Мама, мне в школу надо собираться, я хочу много знать.
Голос за сценой. Придет осень да за все спросит! Покинули ласточки свои гнезда, затянули тучи голубое небо, сорвал ветер листья с продрогших деревьев, и сошлись в битве две великие силы…
Роза. Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Давайте знакомиться. Я только что с мороза, и зовут меня тетя… Роза! Я почетный литературонос волшебного города Самчитай. Ой, я так люблю эту литературу! Всегда с собой ее ношу.
Действующие лица: С п я ч к и н а, Т ы к в и н а, З у б р и л к и н, С о с т р а д а л ь ц е в а — ученики обычной школы, П о д м е т а й л о, у ч е н и к и из школы дворников, Н и н а И в а н о в н а, М а р ф а Ф е д о т о в н а.
На сцене школьный класс. Висит табличка «Школа», плакат с орфограммами. Когда действие переносится в школу дворников, спускается еще одна вывеска со словом «dvornikov», плакат переворачивается, демонстрируя рисунок веника (см. рис.).
Действующие лица: Первый и Второй комментаторы — в сценарии два, но можно больше, Школьники — неограниченное количество, Машкина.
Реквизит: подушки.
Под колыбельную мелодию с подушками в руках «выплывают-вытанцовывают» на сцену Школьники. Сладко позевывая, укладываются спать на пол в хаотичном порядке, похрапывают. К порталам на авансцене выбегают Комментаторы. Колыбельная мелодия постепенно стихает.
Первый. Добрый день! Добрый день!
Второй. Здравствуйте!
Первый. Мы ведем репортаж с соревнований по школьному многоборью. Посмотрите!
Действующие лица: В е д у щ и й, П
р и н ц, П р и н ц е с с а, К о р о л е в а, В а с и л и с а, К
о щ е й к а, Д е дЙ о г, В и р у с.
Королеву, Василису и Кощейку может играть один человек, Деда Йога и Вируса —
тоже.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня в нашем Тридевятом
царстве будет новая сказка. Сказка необычная, непривычная, просто
шиворот-навыворот! Я нисколько не сомневаюсь, что вы сказки любите и знаете.
Знаете?.. Тогда скажите мне, как они обычно начинаются. (Принимает
варианты.) А в нашей сказке жил да был не король и не старик со своей
старухой, в нашей сказке жила-была Королева.
Эскиз оформления сцены, который отражает тематику Года литературы, см. на рис. 1.
Вариантов, как изготовить костюмы книг, множество. Это могут быть макеты, которые герои будут держать в руках, обложки книг, распечатанные на ткани и завязанные как номера у спортсменов. Мы предлагаем вариант, когда целиком костюмы отражают содержание определенных книг (рис. 2, 3).
Действующие лица: Подросток, Бабка — очень старая и глухая.
Звучит современная музыка. На сцену выходит Подросток в наушниках, дергается в такт музыке, садится на скамейку. За ним «шаркает» Бабка с авоськой, в которой лежит буханка хлеба. Подросток ее замечает и приглашает присесть.
Подросток. Вау! Бабуля, кидай кости, а то сандалии отбросишь!
Бабка кое-как садится.
Бабка. Спрашиваешь, че сандалии носишь?! Да какие, милок, сандалии?! На улице зябко, в валенках хожу…
Подросток. Ага, в школу хожу и не жужжу, только там беспантово!
Бабка. Пальто ново?! (Глядит на свою фуфайку.) Да что ты?! Моей малахайке сто лет в обед.
Действующие лица: В е д у щ а я, П е т я, Б а б у ш к а, М а м а, У ч и т е л ь н и ц а, Д е т и 1-2 класса. Программа состоит из разных сюжетов, после которых проводится беседа с детьми на темы, затронутые в сюжетах.
Действующие лица: Нюша Болтушкина — журналистка, Наташка Лентяйкина — нормальная двоечница (синяк под глазом, жвачка и т. д.), Наташенька Первоклашкина — наивная, восторженная, активная, с трудом стоит на одном месте, Наталия Пятеркина — очень правильная девочка, Натали Зазнайкина — «ми-ми-ми» и «губы уточкой» в одном флаконе.
Примечание: при желании всех Наташ может играть одна и та же актриса, перевоплощаясь в разные образы, используя реквизит, например: мяч для Лентяйкиной, букет для Первоклашкиной, очки и книжку для Пятеркиной, модную сумочку и зеркальце для Зазнайкиной.
Под веселую музыку выходятвсе Наташи. Выбегает Нюша Болтушкина, в руках — микрофон.
Нюша. Всем добрый день! С вами я, Нюша Болтушкина! И прямо сейчас мы узнаем, что думают о школе ее ученики.
Перед нами гроза всех учителей — Наташка Лентяйкина! Ох, сейчас, чувствую, будет непросто. Скажите, Наташа, что для вас значит школа?
Лентяйкина(медленно оглядывая Нюшу, через паузу). А че?
Нюша. Ничего…
Лентяйкина. Вот освобождение от школы дашь, тода и скажу.
Мини-спектакль по мотивам сказки Д. Хармса «Про собаку Бу-бу-бу».
Действующие лица: С о б а к а, В о р о н а, Т е л е н о к, У т к а, П е т у х, Л о ш а д ь, П о р о с е н о к, К о т е н о к, Я г н е н о к, М ы ш о н о к.
Занавес открывается. Собака рисует картину напевая. Картина развернута задней стороной к зрителям. Собака уходит. Появляется Ворона.
Пятиэтажный дом. Первый этаж. Трое грузчиков — Равшан, Иосиф, Иннокентий — пытаются дотащить пианино до пятого этажа.
Равшан. В трезвом виде пианино нести нельзя. Ведь как говорит моя бабушка: «Пьяному море по колено», — а значит, и пианино по плечу. Иннокентий. Точно, без пол-литра не разобрать. Иосиф. Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет. Предлагаю затащить это на пятый этаж через подвал. Три, два, один, начали!
Действующие лица: С о л н ы ш к о, Д е в о ч к а - г р я з н у л я, З у б н а я щ е т к а (рис. а), М ы л о, М о ч а л к а (рис. б), Г р е б е ш к и (рис. в).
Действующие лица: У ч и т е л ь н и ц а, Д а ш а, А р т е м, С л а в а, Р у с я, Д и м а, Н а с т я.
Это не совсем обычная миниатюра. Здесь самое главное — правильно выполнить условия ее постановки. Необходима большая ширма таких размеров, чтобы поместились все участники. По ходу действия над ширмой появляется голова того актера, который произносит фразу, как на рисунках 1, 2. Зритель всегда видит только одного человека.
На первый взгляд может показаться, что это сумбур, но если правильно все сделать, получится очень смешно и весело!
Этот спектакль можно подготовить к 23 Февраля, 8 Марта. В начале спектакля, на турнирах и в конце обязательно должна звучать веселая музыка. Действующие лица: И л ь я, П а в л и к, В а д и к, К о р о л ь, С о в е т н и к, Г н у с, С л у г а.
Она. Привет, Петя! Уроки сделал? Он. Успею, есть дела поважнее! Я занимаюсь точной наукой. Она. Математикой? Он. Да нет. Бери выше! Нумерологией! Вот смотри. Какая у тебя оценка в портфеле?
Сказочный лес. Поздний летний вечер. Домик Мышки, рядом с ним висит между деревьями гамак. Мышка в пижаме выходит из домика, держа в руках свернутое желтое одеяло в зеленую полоску и фонарь.
Мышка. Мне нравится жить в сказочном лесу,
Где мышка мышке — лучшая подруга,
Где каждый еж, и заяц, и барсук
На чай зовет зверей со всей округи,
Где слышно только «здравствуй» и «привет»,
Где не рычат, не злятся, не кусаются...
На сцене появляются Бабочки, летят к Мышкиному фонарю.
Действующие лица: В е д у щ и й, М а т ь, С т а р ш а я с е с т р а, М л а д ш и й б р а т, У ч е н и к, П е с.
Ведущий. Картина художника Федора Решетникова «Опять двойка» своей назидательностью надоела не одному поколению школьников. Куда менее известно другое полотно художника, которое называется «Опять пятерка»...
Действующие лица: М а р и я И в а н о в н а — учительница, Т а н я, В о в а, Н а т а ш а, В а л я — ученики 5-го класса, И в а н И в а н о в и ч — дедушка, А н г е л и н а М и х а й л о в н а — мама, Н е м е ц.
Девушки в греческих одеждах выходят, танцуя «Сиртаки».
Девушки(поют на мотив песни «Все могут короли»). Жил да был, жил да был, жил да был царь Гиерон, Правил Грецией когда-то и людьми. Но в историю вошел не как политик умный он, А потому, что с Архимедом был тот царь знаком.
Действующие лица: В е д у щ и й, Л и з а, М а м а, П а п а, Д е д, Б а б у ш к а, У ч и т е л ь.
Ведущий. Лизка-капризка на свете жила, Чуть что — сразу в слезы! Такие дела. Лиза(требовательно). Не надо мне супчик и кашу не надо! А дайте мне плитку того шоколада!
За основу взято произведение Марго Карахановой "Яблоко раздора".
Действующие лица: Н и м ф ы, П е л е й — жених, Ф е т и д а — невеста, З е в с, П а р и с — сын царя Трои, Г е р а — покровительница брака, А ф и н а — богиня мудрости и знания, А ф р о д и т а — богиня любви, Н и к а — богиня победы, А р т е м и д а — сестра Аполлона, Э р и д а — богиня раздора.
Действующие лица: С а д о в а я ф е я, П у т н и к, П т и ц а - п е в и ц а (см. рис.), С т и х о п л е т, Д и з а й н е р о д е ж д ы, С т а р ы й п р о г р а м м и с т.
Действие происходит в саду — это горшки с комнатными растениями. Садовая фея подходит к самому большому кусту.
Голос. Тысячу лет назад Русь населяли древние славянские племена. Только не было у них письменности, пока не приехали к ним из греческого города Солунь два монаха — Кирилл и Мефодий.
Действующие лица: С е р а ф и м Ф е д о р о в и ч — учитель истории по прозвищу Фантомас, Б ы ч к о в — ученик четвертого класса, школьники.
Школьный класс. Выбегает запыхавшийся Бычков. С ходу пробегает мимо своего стола, резко тормозит, возвращается, плюхается на стул.
Бычков(к залу). Кто только придумал эту дурацкую историю! Прямо никакой жизни нормальному пацану от нее нет. Была бы хоть какая-то польза, тогда ладно, тогда можно было бы и учить. А так пускай сам Серафим Федорович ее учит, раз ему больше заняться нечем. А я как-нибудь и без истории проживу.
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
