Все герои одеты в современном стиле с яркими цветами в костюмах.
Сцена оформлена в стиле шоу-программы. На сцене высокие стулья для Героинь, стойка для ведущего, Лешего. Занавес открывается.Фанфары на выход. Мигание светом. Выходит Леший.
Леший. Всем недоброго дня, ужаснейшие мои! Я до жути рад всех вас видеть в нашем темном, но прекрасном зале. С вами на сцене бессмертный ведущий, Леший, в простонародье Лешак. Мы начинаем наше бесшабашное шоу «Красота — страшная сила»! В нашем конкурсе примут участие представительницы местной флоры и фауны, легендарные злюки-вреднюки, от вида которых хочется закрыть глаза и уйти в долгую спячку. В общем, мы начинаем! Прошу вас приготовить свои ладони, чтобы встретить их шумными рукоплесканиями. Давайте порепетируем... Отлично! А теперь встречаем!
Театрализованное представление с элементами игры, приуроченное ко Дню посвящения в первоклассники.
На сцене сначала полное затемнение, затем она наполняется светом. Сцена оформлена в виде детской комнаты. Посреди стоит кресло, на нем — плюшевый мишка. Возле кресла лежит портфель. Из-за кулис выходит девочка Соня, за ней идет Мама. Девочка одета в длину ночную сорочку до пола, Мама в домашнем платье, на платье — фартук. Соня готовится ко сну. Они выходят на сцену, как бы продолжая свой диалог из другой комнаты.
Соня. Ма-а-ам, но я не хочу идти в школу!
Мама. Сонечка, нехорошо с таким настроем готовиться к первому учебному дню.
Соня. Но я не хочу! Там скучно… Там нужно сидеть на месте. (Прыгает и скачет по сцене.) Нельзя играть и петь мои любимые песенки. Меня за это будут ругать.
Мама(ловит Соню). Сонечка, тебя не будут за это ругать. В школе очень много интересного. Для тебя откроется целый мир нового. Ты научишься считать, писать, выучишь новые песенки и танцы.
Соня. Нет, Мам, не хочу!
Мама. А чего ты хочешь?
Соня. Я хочу в парк развлечений! Кататься на каруселях, и колесе обозрения, и на этих горочках… (не зная, как они называются, пробует подобрать слова) ну… эти… у-у-ух (показывает виражи)!
Мама. Ну а когда ты вырастешь, кем ты будешь?
Соня. А я не хочу расти. Я буду просто… (задумывается) катателем! И буду всегда-всегда кататься и развлекаться. Зачем мне идти в школу?
Мама. А это кто — кататель?
Соня. Тот, кто катает себя и других на разных аттракционах. На каруселях и… ну ты знаешь, Мам.
Мама. Так, Сонечка, не бывает. Все растут, и все учатся, и профессии «кататель» нет. И тебе самой будет неинтересно, когда все ребятки пойдут в школу, станут первоклассниками, а ты останешься одна-одинешенька в целом парке.
Соня. Не останусь!
Мама. А сейчас собирай портфель и подумай над тем, что я тебя сказала. Завтра счастливый и солнечный день.
Сценарий новогоднего праздника в лесу. Действующие лица: С т р а ж н и к и, Ц а р е в н а, Л е с н о й ц а р ь, Б а б а - я г а, Д е д М о р о з.
Тропинки и дорожки к месту празднования заранее отмечены разноцветными флажками, ленточками и другими забавными опознавательными знаками. В одном месте дорогу детям и взрослым, которые их сопровождают, перегораживает большой плакат, на нем написано большими буквами «Вход в сказку». Ниже в скобках сделана приписка: «В сказку тот лишь попадает, кто заданья выполняет». К плакату прикреплены бумажные полоски, на которых написаны разные задания для желающих пройти дальше и попасть в сказку. Рядом висит колокольчик. У плаката с обеих сторон стоит охрана — стражники. Это или старшие ученики, или взрослые, которые соответственно одеты и «вооружены» (рис. 1).
Действующие лица: М а т ь, С т а р ш а я д о ч ь, М л а д ш а я д о ч ь, З о л у ш к а, М а л а х о в, П р е д с т а в и т е л ь о п е к и, Д е т е к т о р л ж и.
Сцена представляет собой обычную квартиру. На сцене Мать и Золушка.
Мать. Золушка! Вот тебе список дел. Я ухожу на деловую встречу. Чтобы к моему приходу все было сделано! Золушка. Слушаюсь! (Оставшись одна.) Что тут надо сделать? (Читает.) Картошку сварить, белье погладить, платья сшить... Чего? Я им что, портниха? Старшая дочь(появляясь). Ой, Золушка, хорошо, что ты дома. Мне надо платье с разрезом и с оборками… Золушка(нагло). А с приборками не надо?
Место действия — лес. Кот Баюн сидит под деревом, Баба Яга в халате ходит по сцене.
Баба Яга. Ох, бяда, бяда, огорчение. Скукотища, сил моих больше нет. Тоска смертная в сказке поселилась, чахнут сказочные жители на глазах.
Кот Баюн. Твоя правда, Яга, сказочный лес уже не тот.
Баба Яга. Раньше-то бывало… Иван хитростью в печь заманит…
Кот Баюн. Он же дурак, что с него возьмешь?
Баба Яга. А нынче… Дерево с молодильными яблоками засохло, пирожки в матушке печи сгорели, а Жар-птица прекратила излучать свет и тепло…
Кот Баюн. Царевна-лягушка в девках засиделась, гуси-лебеди в зоопарк улетели… Рушится жизнь сказочная.
Баба Яга. На дворе двадцать первый век колготится. Сказки про нас никто не читает, новые не сочиняет. Им тепереча человеков-пауков подавай, фиксиков да роботов всяких. А мы не у дел, никто не потревожит, каргой старой не назовет.
Кот Баюн. Хочешь, я назову?
Баба Яга. Я тебе назову! Никак усы лишние? Спасать сказку нужно.
Кот Баюн. Как же ты ее спасать будешь, ежели детей нынче от айфонов не оторвать, от компутиров не отвлечь, от гаджетов…
Баба Яга. Не выражайся, мал еще. Есть у меня одна идейка. (Достает телефон с диском.) Алло, школа? Здравствуйте. Меня зовут Ядвига Васильевна, я директор музея сказочных инсталляций, хочу предложить вам сотрудничество.
Вы мне выделите пару волонтеров на денек, а я вам контрамарочки на 30 человек. Как вы сказали? Коля и Оля? Замечательно! Брат с сестрой? Великолепно! Благодарю вас великодушно. Жду.
Кот Баюн. Яга, ты чего, поганок объелась? Какой музей, каких мутаций?
Баба Яга. Не мутаций, а сказочных инсталляций. Чего лежишь? Не кот, а обормот какой-то. Зови всех, сказку спасать будем!
Звучат фанфары. Под звуки полонеза Ф. Шопена выходят 4 пары: кавалеры — в красочных одеждах, дамы — в бальных платьях, выстраиваются в 2 ряда по 2 пары у трона. Следом выходит Принцесса и, сделав реверанс, идет к трону и садится. Дамы и кавалеры под музыку совершают проход к авансцене и обратно, выстраиваясь по бокам сцены лицом к центру. Принцесса поет «Песню Золушки». После фразы «Потеряла башмачок» музыка обрывается.
Дама 1. Принцесса потеряла башмачок! Кавалер 1. Где искать? Дама 2. Кто видел? Кавалер 2. Где найти? Все. Кто нам поможет?
Музыкальный урок. Действующие лица: В е д у щ и й 1, В е д у щ и й 2, Ф и з и к а, Х и м и я, А с т р о н о м и я, И с т о р и я, Г е о г р а ф и я, Б и о л о г и я, М а т е м а т и к а.
Некоторые костюмы персонажей представлены на рисунке.
Действующие лица: Пиратка, Врунгель, Лом, Фукс, Джек Воробей, Кот, Главный судья регаты.
В зале появляется Пиратка, которая объясняет, что каждая часть зала — это одна команда. Команд в зале всего 3: яхта «Виктория», бот «Победоносный» и ялик «Непобедимый». Каждая команда выбирает капитана.
Звучит музыкальный фрагмент из м / ф «Приключения капитана Врунгеля». Занавес открывается. Стоп-кадр на сцене. Пистолетом высвечиваются Персонажи.
Голос. Знакомьтесь, великий путешественник и отважный капитан Христофор Бонифатьевич Врунгель. Опытный моряк, солидный, рассудительный, не лишен изобретательности. Преподает навигацию в мореходном училище. В момент событий он уже немолод. Имеет за плечами немало походов.
А это старший помощник Лом — огромного роста и силы молодой моряк. Простодушен, наивен, исполнителен, но все приказы понимает буквально. Имеет тонкий нюх. Превосходный кулинар.
Сегодня они на своей легендарной шхуне под символическим названием «Победа», то есть «Беда», вместе с другими суднами принимают участие в невероятной регате, в которой будут бороться за главный приз. Он достанется кораблю, преодолев-шему все препятствия на своем пути.
Врунгель. Старший помощник Лом! Мы с вами взяли хороший старт. Ветер попутный, яхта в отличном состоянии. Мы имеем все шансы на победу.
Лом. Согласен с вами, Христофор Бонифатьевич. Однако наши соперники от нас не отстают. Смотрите, какие бравые ребята! А один с такой скоростью догоняет нас вплавь…
Врунгель. Лом, вы уверены, что он плывет, а не тонет?
Лом. Руками машет отчаянно… Христофор Бонифатьевич, человек за бортом!
Врунгель. Старший помощник Лом, спасти утопающего!
Поучительно-приключенческая история о вреде курения.
Вариант афиши представлен на рис. 1.
Действующие лица: Ф е д я Р о м а ш к и н, Д а ш а С и н и ч к и н а, Л и з а В ы р у ч а л к и н а — ученики школы города Солнечногорска, Г л ю к о з а П е т р о в н а — учительница, М и ш а П о д н о ж к и н, В о в а З а б и я к и н — жители города Папиросогорска, М э р города Папиросогорска.
Новая сказка. Действующие лица: К р а с н а я Ш а п о ч к а, Б а б у ш к а, Л е с о р у б ы, В о л к — главврач леса, В о л к — шоумен, бывший опер, Б е л к а и Б у р у н д у к — агенты Лесного агентства странных случаев, С ы ч, А х а л а й - м а х а л а й — филиппинский леший, девочки в красных шапочках, лесные жители, совы.
Открытие Книжкиной недели по мотивам произведений К. И. Чуковского.
Звучит музыка. Открывается занавес. Затемнение. Висят 3 телефона-автомата. Раздается стук в дверь. Пушкой высвечивается Айболит. Он выходит из светового пятна и идет в сторону левой кулисы.
Действующие лица:Б а б а Я г а, С т а р и к Л е с о в и к, К о р о л е в а О с е н ь, Л и с т о п а д, Р я б и н а, О с и н а, Г р и б ы, Л и с т ь я (5 чел.), Ц в е т ы (2 чел.), Е ж.
Модели костюмов некоторых персонажей представлены на рис. 1, 2, 3.
Рассказчик. В скромном маленьком домике посреди леса жили-были трудолюбивый Кот, хозяйственная Мышка и маленькая озорная девочка Параська. Кот все время работал в огороде, а в свободное время вырезал поделки из дерева. Мышка занималась домашними делами, следила за порядком и готовила ужин. Параська же целыми днями играла с соломенными куклами и гонялась за бабочками.
Появляются Кот и Параська. Кот выходит с корзинкой музыкальных инструментов и садится на лавочку. Параська с сачком гонится за бабочкой.
Параська. Ну куда ты опять улетела? Бабочка, ты куда спряталась? Кот, ты бабочку не видел?
Кот. Большую?
Параська. Ага.
Кот. Желтую?
Параська. Да, да.
Кот. Не-ет, не видел. Мимо меня ни одна муха не пролетала.
Параська (ребятам). А вы бабочку видели?
Ребята. Нет!
Параська. Опять улетела, значит. А ты чего такое делаешь?
Кот. Музыкальные народные инструменты.
Параська. Ого! А посмотреть можно?
Кот. Конечно. (Подает корзину Параське.)
Параська. А поиграть с ребятами можно?
Кот. Можно.
Параська. Ребята, давайте устроим настоящий шумовой оркестр.
На сцене — избушка Бабы Яги: русская печка с занавесками, помело, стол с самоваром и чашками, вазочка с печеньем и конфетами, в углу — шкафчик с «зельями» и развешанными на нитках сушеными травами, лавка, сундук. Мяус Котович лежит на лавке. Баба Яга бродит по избе, занимаясь делами по хозяйству.
Баба Яга(охает, держась за спину). Ох, устала я. Ох, старость не радость. Радикулит замучил, давление скачет, от магнитных бурь спасенья нет… А ведь дел еще непочатый край: нужно и за продуктами слетать, и пакостей разных сделать, и зелья на зиму заготовить. (Поворачивается к Мяусу Котовичу.) Котович, как же нам со всем управиться?
Мяус Котович (лениво облизывает лапку, хитро щурится). Тебе, Яга, давно на пенсию пора. Да и я немолод… Нам бы с тобой в кресле-качалке отдыхать да чай с вареньем пить. Эх, на пенсию нам надо, на пенсию.
Баба Яга(негодующе). На какую такую пенсию?! Кто тогда будет зелья варить да туристам непутевым ловушки подстраивать? Они ж окончательно распояшутся. Да и лес без меня пропадет. Коль я отдыхать буду, кто тогда колдовством займется? Нельзя мне на пенсию.
Мяус Котович(спокойно и невозмутимо, лениво). Не драматизируй, Яга. Скажешь тоже «лес пропадет», «туристы распояшутся»… Вон Леший на пенсию вышел — и ничего. Лес на месте, болота тоже. Да и сам Леший не пропал, живет себе тихо-мирно, без забот лишних, гуляет да с Кощеем в городки играет.
Баба Яга. Так то Леший! Он ведь свои обязанности на кикимор-секретарш переложил, вот и не переживает ни о чем. А мы все сами, без помощниц. На нас с тобой все держится.
Мяус Котович. А мы чем хуже? Мы тоже можем помощниц найти.
Баба Яга(пренебрежительно). Кикимор, что ли?
Мяус Котович(садится на лавке, потягивается). Да при чем здесь кикиморы?! Мало ли помощниц на свете.
Баба Яга(опускается на лавку рядом с Котом). А ведь это идея… Толковая помощница нам не помешает. Поможет с хозяйством управляться, да и опыт мой будет кому передать. Только где же ее взять, эту помощницу? (На пару секунд замолкает, задумывается, потом говорит оживленно.) Придумала! Полечу-ка я в деревню и найду там самую непослушную, самую вредную девочку, такие знают толк в пакостях.
Мяус Котович(зевнув). Это правильно, из такой девчонки получится настоящая помощница Бабы Яги. Ты лети, Яга, в деревню, а я пока подремлю.
Зрители собираются в зале. Сцена празднично украшена. Справа, ближе к заднику, возвышается выгородка из разноцветных кубов. Неожиданно из разных мест сцены начинают доноситься шорохи, скрипы и шумы. Из-за кулис появляется Кролик.
На заднике — фотобаннер современного города (см. рис.). По низу может идти каменный парапет. Справа — металлическая урна или любая другая металлическая вещь. С этой стороны выходят Юзеры. На авансцене слева — цветок. Для его создания может использоваться телескопическая антенна и тогда цветок в финале станет выше. С левой стороны выходят Мечтатели.
Действующие лица: У ч и т е л ь н и ц а, М е ч т а т е л и — 3 чел., Ю з е р ы — 3 чел., Бабульки — Т и х о н о в н а и П е т р о в н а, И н о п л а н е т я н е — 2 чел.
Явление 1
Звучит «MeIody In F» Жана Холланда. На сцену выходят две Бабульки с метлами и усердно метут до середины. Говорят с оканьем и выразительной жестикуляцией.
На сцене — театральная ширма с декорациями деревьев, избушки. На ширме будут играть куклы. Звучит музыка. Из-за ширмы выходит Маруся.
Маруся. Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Меня зовут Маруся. А вас?.. Какие вы дружные ребята! А вы сказки любите?.. Я тоже очень люблю сказки. А что больше вы любите: рассказывать или слушать сказки?.. А быть может, вы любите их придумывать?.. Давайте сейчас похлопают те, кто сказки любит слушать… А теперь те, кто любит рассказывать… А теперь те, кто любит сочинять… Молодцы! А я из сказки всегда какой-нибудь урок извлекаю. Ведь недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!» Это значит, что сказка всегда чему-то доброму и полезному учит. Моя Бабушка знает очень-очень много сказок.
В окне избушки появляется Бабушка.
Бабушка. Маруся! Марусенька!
Маруся. Ой, ребята! Это же моя Бабушка.
Бабушка. Где же ты?
Маруся. Да здесь я, здесь, Бабушка.
Бабушка. Марусенька, будь добренька, внученька, присмотри за Хрустиком, а я пока пирожков да оладушек напеку.
Маруся. Хорошо, Бабушка.
Бабушка(скрывается в окне со словами). Вот спасибо, внученька!
Маруся. Ребята, Хрустик — это кличка нашего гусенка, который недавно вылупился из яйца. За ним глаз да глаз нужен. Он хочет быстрее повзрослеть и может попасть в какую-нибудь неприятную историю.
Действующие лица: Принцесса Нехочуха, Няньки — 4 чел.
Реквизит: трон, две швабры, четыре конуса, две кастрюли, два обруча.
Играет фоновая музыка. На площадку выходит Принцесса Нехочуха в мятом платье, с растрепанными волосами, в очках. Поет на мотив песни из м/ф «Бременские музыканты».
Нехочуха(поет). Ох, Принцесса я совсем горемычная!
И проблема у меня непривычная.
Может, мне обратиться к врачу?..
Ничего я не хочу!
Настроение у меня истерическое,
Происшествие случилось трагическое.
Но о нем сегодня я промолчу…
Ничего я не хочу! (Ходит из стороны в сторону, пинает воздух, садится на трон.)
Надоело! На-до-е-ло! Это же надо! Со мной! И не хотят дружить! Да кто они, вообще, такие? Один — пастух, другой — конюх, ха! И это еще они со мной дружить не хотят? Нет, это я не хочу! И не буду! (В кулисы.) Няньки!
Действующие лица: З у б - з у б, З у б а в а, Т ю б и к, Щ е т о ч к а, Л о ж е ч к а, братья К л ы к и, Ч у м а з и щ е, К а р и е с, С т о м а т о л о г.
До начала действия к детям выходят два ведущих — Тюбик и Щеточка, одетые, соответственно, в костюмы зубной пасты и щетки. Они проводят с детьми викторины и конкурсы, связанные с темой зубной гигиены.
Кукольная миниатюра для детей. Действующие лица: П а п а, М а м а, С т е п а ш к а, Г л а ш к а — семья скворцов, З а й ч и ш к а, Е ж и к, М у р а в ь и ш к а, П е с.
Зеленая лесная опушка, залитая солнечным светом. Большой столетний дуб, на котором свили себе гнездо скворцы.
Папа. Хорошее мы место выбрали для гнезда. И дуб прочный, и полянка солнечная, и соседи хорошие, и еды вдосталь. (Маме.) Вот, покушай-ка, чего я тебе принес. Этой весной червячки особенно жирные да вкусные. Мама. Прав ты, отец. И место хорошее, и соседи добрые. Да уж очень долго птенцов мы ждем, все никак не вылупляются. Вторую неделю на яйцах сижу, никуда не летаю, перышками их своими грею, крылышками воздух свежий подгоняю, ножками переворачиваю, а толку мало… Капризничают что-то.
Вариант оформления сцены представлен на рис. 1. Зрители видят изображение птицы, которое по ходу представления дополняется с помощью проектора или прозрачного занавеса то изображением черных туч, то изображением радуги, то тем и другим одновременно. Вариант афиши см. на рис. 2. Действующие лица: девочка К а т я, принцесса Э л и з а, Ф е я п т и ц, Птица Ф е н и к с, Ф е я п о д у ш е к, П о д у ш к а - р а к у ш к а, П о д у ш к а - п о л е т у ш к а, М а р к и з а М а з у т н а я л у ж а, Г о с п о ж а С в а л к а, П т и ц ы.
Действующие лица: Леша — безалаберный мальчишка, часто ленится;
Таня — вздорная девчонка, любит ябедничать; Мама.
Оформление сцены: детская комната, в которой находится телевизор, стол, стул, кресло. На столе лежат школьные принадлежности. Игрушки разбросаны по всей комнате.
Выходит Леша со школьным рюкзаком. Выкладывает на стол учебники и тетради. Садится за стол, открывает дневник.
Леша(недовольно). Опять столько всего задали… (Откладывает дневник, берет учебник.) Вот в этом мне еще две страницы делать… (Берет следующий учебник.) Тут вообще не понятно, за что взяться… (Закрывает учебник.) Зачем вообще школу придумали? Пусть ходят туда те, которые вообще ничего не знают, а я и так умный: весь алфавит знаю, до ста почти умею считать. Ну ладно, понимаю, школа. А уроки-то зачем? Мы и так в школе целых 20 минут читаем, потом еще дома заставляют 20 минут читать… Получается, 40 минут в день читаю. А играть-то когда? Еще и Мама сказала мыть посуду. Руки мочить неохота, да и голова что-то сразу разболелась.
Голос Тани. Леша! Леша, а у меня мальчишки санки отобрали!
Леша. Это сестренка Таня во дворе гуляет. Вечно у нее что-нибудь случается. (Закрывает уши руками.) Я ничего не слышу, пусть сама разбирается со своими санками. Чуть чего — Леша, Леша. А если мне эти мальчишки синяк поставят? А с синяком красиво? И вообще, кто придумал, что мальчики должны защищать девочек? Да на всех обиженных девочек не хватит мальчиков!
Голое Тани. Леша! Они меня в сугроб уронили! Леша!
Леша. Теперь будет голосить на весь двор. Недавно у нее с шапки помпон оторвали, так она ревела так, что всех соседей перепугала.
Сентиментальные сцены из жизни МВД и народного образования. Оборудование: огромная канцелярская кнопка. К крышке от оцинкованного бачка приклеить жало, вырезанное из поролона и выкрашенное в черный цвет. При посадке на такую кнопку возникает иллюзия ее проникновения в тело. Действующие лица: Д я т л о в, С и н и ч к и н а, П е л и к а н о в, З я б л и к о в а, В а л ь д ш н е п о в, С л е д о в а т е л ь, Ф о т о г р а ф, К р и м и н а л и с т, С у д м е д э к с п е р т, У ч и т е л ь, З в о н а р ь, Б а р д, С к у л - г е р л с (2 чел.).
Сцена оформлена в виде комнаты (диван, пуфик, стол, стул). Занавес открывается. На диване лежит Домовой. По сцене ходит Мышь, что-то ищет. Заходят Мама с сыном Данилом. В руках у Мамы коробка с вещами.
Мама. Сынок, вот твоя комната, располагайся, вещи сам разложишь. Я пойду, на работу срочно вызвали. (Отдает Сыну коробку.)
Данил. Хорошо, иди.
Мама. Все, я ушла. (Уходит.)
Данил. Мда-а, прошлая квартира получше была.
Данил ставит коробку на пол, попадает на Мышкин хвост. Берет из коробки наушники и садится на диван. Домовой успевает отскочить.
Домовой. Ух ты! Это еще кто к нам пожаловал? Улегся он, видите ли, на диван. Вставай, это мое место! Вставай, говорю, иначе я за себя не отвечаю! Вот поколение, зашел, не поздоровался, улегся на диване, как у себя дома. Ни капли уважения к домовому. Сдается мне, проучить тебя надо.
Мышь. Правильно говоришь, таких детей сразу на место ставить надо. Не успел зайти, как мне хвост отдавил. Больно, между прочим.
Новогоднее представление-путешествие в космос для 1-4 классов. Действующие лица: В е д у щ а я, Н о в ы й Г о д, К о с м о н а в т, М е т е л и ц а, С к р и п и ч н ы й к л ю ч, Д е д М о р о з, С н е г у р о ч к а, Б а б а - Я г а, Ч е р т, Р а з б о й н и к и.
Действующие лица: С а д о в н и к, В е т е р, Г у с е н и ц а (Б а б о ч к а), К о з а. Все герои, кроме Садовника, могут иметь таблички с названиями своей роли.
Ко Дню семьи. В сценарии использованы материалы из игровых программ Ананьиной Марины, Кеслер Надежды, Слобожаниновой (Кононец) Светланы.
Действующие лица: скоморохи А н д р ю х а, Д е д А н д р е й, скоморошины А л е н а, Б а б а Л е н а. Место действия может быть любое, но неплохо, если бы рядом были березки.
Звучит вступительная музыка — тема «Древо». Выходят Андрюха и Алена. Говорят торжественно, но как бы соперничая между собой.
Мини-спектакль по одноименной сказке братьев Гримм.
Сказочница. Здравствуйте, друзья! Расскажу вам сказку я Про семь воронов, Братьев заколдованных, И про их маленькую сестру, Что братьев вернула в семью.
Действующие лица: С е в е р н ы й В е т е р, Ю ж н ы й В е т е р, Ф о м а, М а м а Ф о м ы, Ц а р ь Г о р о х, Ц а р ь Б е р е н д е й, Б е л о с н е ж к а (Б а б а Я г а), П а д ч е р и ц а, М о р с к о й К о н е к, Ж а р - п т и ц а (роль без слов), Г н о м ы, Я б л о ч к о (только голос), облака, снежинки, рыбки.
Действующие лица: П о л и н а — вполне современный подросток, Ж е н я — младшая сестра Полины, она же Ромашка, П р и н ц е с с а Р и л и я, Д а л ь е н, Б и л ь е н, Ф и л ь е н, Б у л ь о н — придворные, У ч и т е л ь, Т я п ч а, Л я п ч а — кривляки, Р а и с а, А н ф и с а, Л а р и с а — модницы.
Конструкция, на основе которой строится декорационное оформление данного представления, — это ширмы: из них собран шкаф, через который героиня отправляется в сказочное королевство. В начале действия это самый обычный двустворчатый шкаф в интерьере комнаты девочки-подростка, состоящий из пяти секций-рам (две дверки, две боковые стенки и задняя стенка). Каждая секция ширмы обтягивается тканью в отдельности. Можно сразу подобрать ткань необходимого цвета или расписать красками. Ширмы соединяются шарнирами, а попасть в шкаф, чтобы появиться из него, можно из технического отверстия в задней стенке, замаскированного корнями деревьев.
Действующие лица: Б е л о с н е ж к а, З л а я К о р о л е в а, Ф л о р а, Ф а у н а.
Действие первое
На сцене полумрак, освещено только зеркало — оно переливается «волшебным» светом. Звучит сказочная музыка, затем раздается свист и на фоне зеркала появляется силуэт дракона. Он складывает крылья и «превращается» в женский силуэт — Злую Королеву.
Действующие лица: С у л т а н, Ш а х е р е з а д а, П о с т о в о й, П е ш е х о д, В о д и т е л ь, Б е з б и л е т н ы й п а с с а ж и р, К о н д у к т о р.
Стилистика постановки и игры актеров — как в программах КВН и агитбригадных представлениях: участники играют по мере надобности разных героев, перевоплощаясь в образ на виду у зрителя, не прибегая к сложным переодеваниям. Текст распределяется на всех участников, если он не относится к конкретному образу. Жесты зачастую тиражируются, часто некоторые реплики произносятся хором для особого выделения смысла данных фраз. Такие представления не перегружают сцену сложными декорациями, пышным оформлением. Любой предмет, оказавшийся на сцене или в руках у исполнителей, несет смысловую нагрузку, трансформируется, «работает» в разных функциональных качествах. В данном случае роли расписаны на 8 человек.
Кукольное представление по сказке А. Кумма, С. Рунге «Почему соловей поет по вечерам». В сказке звучат 5 песен. Их можно исполнить на фортепиано и добавить записи трелей соловья, звук детского водяного свистка. Остальные куклы поют по-своему: Щенок тявкает, Лягушонок квакает, но обязательно в такт музыке. Петух кричит некстати, громко и безобразно. Куклы: С о л о в е й, Д я т е л, Щ е н о к, Л я г у ш о н о к, П е т у х. Об изготовлении тростевых кукол к сказке см. в рубрике «Делаем реквизит».
Голос. В одном лесу жил-был Соловей. Как и все Соловьи, он в основном пел.
Звучит первая песня Соловья.
Дятел. Мы работаем, а он, понимаете, посвистывает! Свистун! Свистун и бездельник! Соловей. Не все понимают, что и пение — работа, труд сладкий, но изнурительный. Обидно! Завтра устрою концерт по заявкам.
Действующие лица: К о ш к а, К о т В а с и л и й, К о т М а т в е й, М ы ш о н о к, С п и ч к а, П е т у х, П о ж а р н ы е.
Действие происходит перед красивым домом с телефоном на окне или снаружи у окна (рис. 2а). Звучит веселая мелодия. С разных сторон выходят Кошка и Кот Василий. Кошка держит в лапках ведерко с краской и вдохновенно что-то подрисовывает на домике. Кот Василий увлеченно метет. Кошка останавливается и удовлетворенно разглядывает свою работу.
Сцена оформлена в виде леса. Занавес закрыт, звучит музыка, на фоне ее — реплики родителей и детей.
Отец. Настя, пора вставать! Настя. Я уже давно встала, сделала зарядку, почистила зубы, заправила постель и позавтракала. Отец. Умница, дочка! А в поход все собрала?
Комментарии – комментируйте материалы сайта: что понравилось, как использовали в работе, что изменили в процессе подготовки к мероприятиям и получайте за комментарии ЧРГ-баллы. Подробнее…
Расскажите о себе – разместите любую информацию о себе (ведущий праздников, руководитель праздничного агентства и т.д.; адрес вашего сайта, e-mail, телефон и т.д.) в подписи под вашими комментариями и на вашей "Странице пользователя", ведите свой блог. Подробнее…
